经济学数据分析.pptx
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1、o重点:n假设检验;nt检验或z检验。纲要o1.变量的设定o2.频数分布、列联表o3.假设检验n3.1假设检验思想和步骤n3.2z检验和t检验(使用条件:定量因变量)n3.3F检验和方差分析(使用条件:定量因变量)n3.4卡方检验和列联表(使用条件:非定量因变量)o4.相关分析和回归分析SPSS学习内容:o1.变量的设定n练习一、你最近一年共拥有几件T恤 1.0件2一件 3.两件 4.三件 5.四件 6.五件或以上二、你最近一年平均每件传统T恤平均花费了多少钱?()请填写三、你平时喜欢穿T恤吗 1非常不喜欢 2.不喜欢 3.一般 4.喜欢 5.非常喜欢四、你穿T恤最主要的原因是?1简单 2.个
2、性 3.便宜4凉快 5.舒适 6.其他五、你购买DIY-T恤时注重哪些方面?(多选题)1面料()2.衣料的做工()3.视觉效果()4.是否褪色()5价格()6.操作简单()7.到货时间()8.是否有人指导()9.厂家信誉()附:如果是多项选择题如何设置变量?六、关于DIY-T恤你还有什么好建议吗?o问卷输入n先编号再输入,以免遗漏或重复输入n问卷检查o问卷的某些部分填写不完整o调查对象的回答表明他没有弄清楚问题的含义或没有阅读说明,如有些问题他不必回答却回答了o调查对象的回答差异性不大,例如有的调查对象填写7级量表时总是选择4o返回的调查问卷本身丢失了几页o问卷回收超过了时限o调查对象不符合要
3、求n编辑o是为了提高准确性和精确性而进行的问卷的再检查,目的是筛选出问卷中看不清楚、不完整、不一致或模棱两可的答案。还要进行一致性检查,比如找出逻辑上不合理的情况。o对不合格问卷的处理n退回现场n填补缺失值中型值代替用估计值代替结对删除n丢弃不合格问卷o2.频数分布、列联表n与频数分布有关的统计量:frequencies命令之statistic选项;或者descriptives命令。data07-03,salary和minority,jobtime?n均值比较:CompareMeans命令。data07-03genderandsalary,jobcatandsalary,gender/obca
4、t,andeducation,n列联表:可同时描述两个或两个以上变量的情况。可以将联列表看做是将几个频数分布表合并到一张表中。Data07-03,genderandjobcat,genderandminorityo3.假设检验n3.1假设检验步骤和思想n3.2z检验和t检验(使用条件:定量因变量)n3.3F检验和方差分析(使用条件:定量因变量)n3.4卡方检验和列联表(使用条件:非定量因变量)o假设检验的步骤n首先建立零假设(即无差异假设)和备选假设n选择合适的统计量和显著性水平,并求相应统计值,如果没有超出显著水平对应的临界值时,则说明无显著差异(即接受零假设),反之,如果超出临界值,则说明
5、有显著差异(即拒绝零假设)o3.2z检验和t检验#(使用条件:定量因变量)假设检验 例1:图:假设平均数 =3.0的抽样分布第二种方法:与临界值比较2.5%1.962.5%=1.579/5.385=0.293t=(4.724-4.0)/0.293=0.724/0.293=2.471 4.0=H1:假设检验 例2:5%ot检验的SPSS应用n单一样本t检验Data08-02,n两个样本(相互独立样本)data07-03,genderandsalary,genderandsalbegin?n两个样本(配对样本)data08-04,前后“手形控制”变量配对比较。其他数据的检验:前后睁眼力控制。o3.
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