人教版七年级第一学期期末考试语文复习参考资料.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2011/1/8,#,2010学年第一学期期末考试,语文复习参照资料,考 试 范 围,初一期中考试范围语文,一、文言文28%,一默写10%6句,1.每周一诗二八单元含理解性默写,2.第三单元所有古诗 含理解性默写,3.小石潭记,二赏析一道题第三单元所有古诗“唐诗精华,三课内文言文,加点字周处伤仲永,理 解小石潭记卖油翁核舟记口技愚公移山女娲补天精卫填海干将莫邪,二、现代文32%,一说明文二记叙文,三、作文40%,附加题：课外文言文,一、古文28%,一默写不错、不倒、不添、不漏,杂诗其二【唐】王维,君自故乡来，,应知故乡事。,来日绮窗前，,寒梅著花未？,春夜洛城闻笛,【,唐,】,李白,谁家玉笛暗飞声，,散入春风满洛城。,此夜曲中闻折柳，,何人不起故园情。,月夜忆舍弟,【,唐,】,杜甫,戍鼓断人行，边秋一雁声。,露从今夜白，月是故乡明。,有弟皆分散，无家问死生。,寄书长不达，况乃未休兵。,赋得古原草送别,【,唐,】,白居易,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,远芳侵古道，晴翠接荒城。,又送王孙去，萋萋满别情。,与浩初上人,同看山寄京华亲故,【唐】柳宗元,海畔尖山似剑铓，,秋来到处割愁肠。,假设为化得身千亿，,散上峰头望故乡。,宿建德江,【,唐,】,孟浩然,移舟泊烟渚，,日暮客愁新。,野旷天低树，,江清月近人。,红 梅,【,宋,】,王十朋,桃李莫相妒，,夭姿元不同。,犹余雪霜态，,未肯十分红。,过零丁洋,【南宋】文天祥,辛劳遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,渡荆门送别,【,唐,】,李白,渡远荆门外，来从楚国游。,山随平野尽，江入大荒流。,月下飞天镜，云生结海楼。,仍怜故乡水，万里送行舟。,寄酬韩冬郎,兼呈畏之员外,(,其一,),【,唐,】,李商隐,十岁裁诗走马成，,冷灰残烛动离情。,桐花万里丹山路，,雏凤清于老凤声。,。,草书屏风,【唐】韩偓,何处一屏风？分明怀素踪。,虽多尘色染，犹见墨痕浓。,怪石奔秋涧，寒藤挂古松。,假设教临水畔，字字恐成龙。,望月怀远,【唐】张九龄,海上生明月，天际共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光满，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,读,山海经,(,选一,),【,晋,】,陶渊明,精卫衔微木，,将以填沧海。,刑天舞干戚，,猛志固常在。,同物既无虑，,化去不复悔。,徒设在昔心，,良辰讵可待！,江上值水如海势聊短述,【,唐,】,杜甫,为人性僻耽佳句，,语不惊人死不休。,老去诗篇浑漫兴，,春来花鸟莫深愁。,新添水槛供垂钓，,故着浮槎替入舟。,焉得思如陶谢手，,令渠述作与同游。,二赏析一道题 唐诗精华填空题、选择题,1、文学、文化常识,1出处书、篇、文；,2作者朝代、时期，姓、名、字、号，身份地位，,文学流派，文学风格，合称；,3成语，典故，历史、地理等知识；,4形式绝句、律诗首、颔、颈、尾联、押韵字古体,5内容抒情诗、叙事诗、哲理诗、讽喻诗,2、诗文大意、重点字词、名句意境描述,3、作者思想感情主题事件，哲理，情感,4、写作手法,1借景抒情情景交融,2托物言志,(3)借古讽今,4动静结合,5烘托、对比,下举三例,卖炭翁,【文学常识】,白居易，字乐天，号香山居士，和元稹并称“元白，和刘禹锡并称“刘白，是中国文学史上负有盛名且影响深远的著名唐代大诗人和文学家，与李白、杜甫齐名，有“诗魔和“诗王之称，著有白氏长庆集七十一卷。,卖,炭,翁，,伐,薪,烧炭南山中。满面尘灰烟火色，,两,鬓,苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？,身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，,心忧炭,贱,愿天寒。夜来城外一尺雪，,晓驾炭车,辗冰辙,。牛困人饥日已高，,市南门外泥中歇。,翩翩,两骑来是谁？,黄衣使者白衫儿。手把文书口称,敕,，,回车,叱,牛牵向北。一车炭，千余斤，,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈,绫,，,系向牛头充炭直。,【参照译文】,一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓的头发已经花白，十个指头却像乌炭一样黑。卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷。昨天夜里，长安城外下了一尺多深的雪。一大清早，他就装好木炭，套上牛车，辗着冰雪，赶往京师集市。牛已十分疲乏，人也很饿了，日头已出来很高。便在市外南门泥泞的路休息。有两人骑马扬鞭，翩翩而来，那是谁呀？是皇宫里派出来的采办，穿黄绸衣裳的是头儿，着白绸衫的是随从。他们走到卖炭翁前，手持文书凭证，装模做样，自称是奉旨办货。说着，就让车子掉转方向，吆喝着牛，往北边皇宫方向赶去。那一车木炭，足足有一千多斤重啊，就这样眼睁睁地被宫使拉走。老翁虽然捶胸顿足，万般不舍，却也无可奈何。结果他们只给了半匹红色生丝和一丈白绫，把它搭在牛角上边，说是用来充抵炭钱。,【名句】“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,【赏析】,卖炭翁是白居易新乐府组诗中的第三十二首，自注云：“苦宫市也。诗人以各别表现一般，通过卖炭翁的遭遇，深入地揭露了“宫市的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。这篇诗没有象新乐府中的有些篇那样“卒章显其志，而是在矛盾冲突的高潮中戛然而止，因而更含蓄，更有力，更引人深思，扣人心弦。这首诗千百年来万口传诵，并不是偶然的。开头四句，写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪、烧炭，概括了复杂的工序和漫长的劳作过程。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，活画出卖炭翁的肖像，而劳作之艰辛也得到形象的表现。“南山中点出劳作场所，在这样的环境里披星戴月，凌霜冒雪，一斧一斧地“伐薪，一窑一窑地“烧炭，好容易烧出“千余斤，每一斤都渗透着心血，也凝集着希望。“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。这一问一答，不仅化板为活，使文势跌宕，摇曳生姿，而且扩展了反映民间疾苦的深度与广度，使我们清楚地看到：这位劳作者已被剥削得贫无立锥，别无衣食来源；“身上衣裳口中食，全指望他千辛万苦烧成的千余斤木炭能卖个好价钱。这就为后面写官使掠夺木炭的罪行做好了有力的铺垫。,“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。这是脍炙人口的名句。“身上衣正单，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱上的，所以他“心忧炭贱愿天寒，在冻得颤抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深入地理解卖炭翁的困难境况和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜两字倾注了无限同情，怎能不催人泪下！,当卖炭翁“晓驾炭车辗冰辙的时候，占据着他的全部心灵的，不是埋怨冰雪的道路多么难走，而是盘算着那“一车炭能卖多少钱，换来多少衣和食。卖炭翁好容易烧出一车炭、盼到一场雪，一路上满怀希望地盘算着卖炭得钱换衣食。然而结果呢？他却遇上了“手把文书口称敕的“宫使。在皇宫的使者面前，在皇帝的文书和敕令面前，跟着那“叱牛声，卖炭翁在从“伐薪、“烧炭、“愿天寒、“驾炭车、“辗冰辙，直到“泥中歇的漫长过程中所盘算的,所希望的一切，全都化为泡影！从“南山中到长安城，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇的时候，已经是“牛困人饥；如今又“回车叱牛牵向北，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。那么，当卖炭翁饿着肚子、困牛走回终南山的时候，又想些什么呢？他往后的日子，又怎样过法呢？这一切，诗人都没有写，然而读者却不能不想。当想到这一切的时候，就不能不同情卖炭翁的遭遇，不能不憎恨统治者的罪恶，而诗人“苦宫市的创作意图，也就收到了预期的效果。,这首诗具有深入的思想性，艺术上也很有特色。“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食两句是全诗的诗眼。其他一切描写，都集中于这个诗眼。在表现手法上，则灵活地运用了陪衬和反衬。以“两鬓苍苍特别年迈，以“满面尘灰烟火色特别“伐薪、烧炭的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。老翁“衣正单，再以夜来的“一尺雪和路上的“冰辙作陪衬，使人更感到老翁的“可怜。而这一切，正反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵，可以多换些衣和食。接下去，“牛困人饥和“翩翩两骑，反衬出劳作者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤和“半匹红纱一丈绫，反衬出“宫市掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。,酬乐天扬州初逢,席上见赠,巴山楚水,凄凉,地，,二十三年弃,置,身。,怀旧空,吟,闻笛,赋,，,到乡,翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，,病树前头万木春。,今日听君歌一曲，,暂,凭杯酒长精神。,【,作者,】,：,刘禹锡,，字梦得，,唐代,中期诗人、哲学家。政治上主张革新，是,王叔文,派政治革新活动的中心人物之一。,首联：在巴山楚水那个凄凉的地方，度过了二十三年被闲置的光阴。颔联：怀念故友时吟诵思旧赋，久谪归来感到自己仿佛“烂柯之人。,颈联：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船竞相前进；枯萎的树木前面还有千千万万树木繁荣争春。尾联：今天听了你为我吟诵醉赠刘二十八使君，深受感动，暂且借这一杯美酒振奋精神。,名句:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春,刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义。,说明新事物必将取代旧事物。,题破山寺后禅院,【,唐,】,常建,清晨入古寺，,初,日照高林。,竹径通幽处，,禅,房花木深。,山光悦鸟性，,潭,影空人心。,万,籁,此俱寂，,但余钟,磬,音。,题破山寺后禅院,理解,首联,：清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。,颔联,：一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。,颈联,：山光使飞鸟也怡然自乐。深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。,尾联,：万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。,首联：,“清晨入古寺，初日照高林，落笔勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。早晨初升的红日将金色的阳光洒向寺院，洒向山中的林木，使寺院变得更加绚丽明亮，山林也变得更加翠绿葱茏，令人心旷神怡这里，一个“入字，写出了古寺美景之幽远，一个“照字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。,首联是写后禅院的远景，为下文的近景刻划打下了基础。,颔联：,“竹径通幽处，禅房花木深，点出题中“后禅院三字，描写出通向后禅院曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。僧房深藏在花木丛中，香气馥郁。这一联的美，不仅体现在写景的准确传神上，而且表现在其思想内涵的深邃上。后禅院花木繁茂，芳香扑鼻，由此含蓄曲折地表现作者内心对美的热烈向往和执着追求。,颈联：,这两联通过有声有色、有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理涤荡人心、怡神悦志的作用，给读者带来美的享受。,诗人举目四望，只见艳阳高照，天地生辉，翠竹幽林沐浴在阳光灿烂之中熠熠生辉，眩人眼目；活泼小鸟欢飞在茂林修竹之间自由自在，惹人羡慕。禅房前面 是一池清澈见底的水潭，蓝天白云、茂林修竹倒映其间，给人以洁净空明、心旷神怡之感。山光物态，小鸟欢飞，潭影空明，无一不在形象地暗示禅味佛理感化人心，净化灵魂的奇妙作用。,尾联：,这两句以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界。钟磬之音，远远超出了“晨钟暮鼓的报时功能，而被赋予一些寓意深微的象征意义，这是来自佛门圣地的世外之音，这是回荡在人们心灵深处的天籁之音悠扬而宏亮，深邃而超脱。显然，诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领会这空门忘情尘俗的意境，寄托了诗人对自然的热爱与向往，表达了对超尘脱俗的生活的追求。,三课内文言文小石潭记,原文,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,参照译文结合书上注释和点击,翻译要求对、换、删、留、补、调,从自小丘向西行走一百二十来步的样子，隔着成林的竹子，就能听到水的声音，就像是身上的玉佩、玉环互相碰撞发出的声音，我心里因为这些声音而感到很愉悦。于是砍伐竹子开拓出道路，向下看到一个小石潭，水特别的清澈。石潭把整块石头作为水潭的底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷着露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青色的树木和翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。,潭中的鱼大约有一百来条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石面上，好像愣愣的一动也不动，忽而又向远处游去，来来往往非常的迅速，好像在与游人互相逗乐。,朝小潭的西南方向望去，那小溪像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一闪一闪，有时看得见，有时看不见。石潭的两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头在哪里。,坐在小潭边，四面被竹林和树木围绕着，寂静冷落没有旁人，使我的心神凄凉，寒气使我透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境过于冷清，不能够长期停留，于是记下这个景致离去了。,和我一起同游的人有：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。还有作随从跟来的人，是两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,特点,水清、石奇、树茂、鱼欢、境静,心情变化：,发现小潭“心乐之 愉悦的心情,观鱼之时“似与游者相乐 愉悦的心情,坐潭边时“凄神寒骨，悄怆幽邃 抑郁忧伤的心情,可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃的情感。,中心主旨本文通过描述小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了他的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，抒发作者在寂寞境况中悲凉、凄怆和被贬失意的孤寂凄凉的情感。,段落大意,本文按游踪的顺序来写：,发现小潭潭中景物小潭源流潭边气氛记录同游者,第一段，发现小石潭的经过及小石潭的总貌。,小石潭命名的由来；正面写水水声清脆，水色清澈,第二段，潭水和游鱼。侧面写水，鱼动静态之美,第三段，小石潭的水源。特点曲折、幽深,第四段，作者对小石潭总的印象和感受。,:/baike.baidu /view/47562.htm#2,文学常识柳宗元 柳河东集,字子厚，唐代文学家，与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称为“唐宋八大家。本文与钴鉧潭记等八篇山水游记合称为永州八记。,魏学洢,核舟记,解 题,大苏泛赤壁,宋神宗元丰二年,(1079),，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州,(,今湖北黄冈县,),团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了,赤壁赋,、,后赤壁赋,等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同,。,1,、译读课文,明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器,皿(mn)、人物，以至鸟兽、木石，罔wng不,因势象形，各具情态。尝贻y余核舟一，盖大,苏泛赤壁云。,技艺奇妙精巧,做，这里指雕刻,无不，都,赠送,乘船游览,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩 敞 者,为 舱，篛篷覆 之。旁 开 小 窗，左 右 各 四，,共 八 扇。启 窗 而 观，雕栏相望 焉。闭 之，则右,刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石 青 糁 之。,代指字的凹处,高起,开敞,代指船舱,盖,打开,表承接,相对,代指窗,开拓,的部分,船头坐三人，中,峨,冠,而,多髯,者,为,东坡，佛印,居,右，鲁直,居左。苏黄共阅一手卷。东,坡右手,执,卷端，左手,抚,鲁直,背。鲁直左手执卷末，右手,指卷，如有,所语,。东坡,现,右,足，鲁直现左足，各微侧，,其,两膝,相比,者，各隐卷底衣,褶中。,高,的人,是,按,拿,位于,露出,说什么,并列关系,他们,佛印,绝,类,弥勒，,袒,胸露乳，,矫,首昂,视，神情与苏、黄,不,属,。,卧,右膝，,诎,右臂,支,船，,而,竖,其,左膝，左臂挂念珠,倚之,珠可,历历,数也。,清清楚楚,极,像,支撑,靠,代上文竖起的左膝。,袒开，袒露,代佛印,表并列列,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻,仰面，左 手 倚 一 衡 木，右 手 攀 右 趾，假设 啸,呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有,壶，其人视端容寂，假设听茶声然。,扳着,好像,样子,这里指眼神、眼光,脸上的神情和神色,的样子,喊,叫,其船背稍 夷，则题名其上，文曰,“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫,刻，细假设蚊足，钩画了了，其色,墨。又用篆章一，文曰“初平山人,其色丹。,那，代指核舟,写，这里指“刻,通计,一舟，为人五；为窗,八；为篛篷，为,楫,，为炉，,为壶，为手卷，为念珠各,一；对联、题名,并,篆文，,为字共三十,有,四。,而,计,其,长,曾,不,盈,寸。,盖,简,桃核,修,狭,者为之。,嘻,，技亦灵怪,矣哉,！,句首语气词，表要发议论,表转折，可是,和,总计,叹词，表赞叹,计算,奇巧,制作的原料小,制作的题材广,达到的效果,:,形似 神似,说明顺序,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。,船头坐三人,中轩敞者,舟尾横卧一楫,其船背稍夷,整体,局部,中间,两边,船背,空间顺序,作者在说明中采纳总分总的结构，运用空间顺序与逻辑顺序，依次介绍了核舟的大小、结构、舟上的人物和题名。详写船头的三人，略写中间、船尾和船背，有利地特别了核舟所表现的主题大苏泛赤壁。文章简洁而生动。,小结,：,1.解释以下字：,罔不因势象形(),盖大苏泛赤壁云(),舟首尾长约八分有奇(),高可二黍许(),其两膝相比者(),神情与苏黄不属(),细假设蚊足,钩画了了(),无不,坐在船上游览,余数,上下，光景,类似,清清楚楚,靠近,2.,写出句中的通假字,三十有四,_,诎右臂支船,_,左手倚一衡木,_,盖简桃核修狭者为之,_,“有通“又,“诎通“屈,“衡通“横,“简通“拣,3、联系原文视察古汉语中数词使用与现代汉语的差异。,1长约八分有奇 2左右各四，共八扇,3船头坐三人 4横卧一楫。,5为字共三十有四6苏、黄共阅一手卷,由此可见，古汉语中一般状况下，数词可直接修饰名词，也就是说，数词+名词。而现代汉语中则有较严格的数词+量词+名词形式。,4,、读课文、段回答,1“假设啸呼状中的“状意为 ，文段中另有一字也表示此意，这个字是,2第二段中的第一句运用了的说明方法，作用是特别，介绍船舱的格局时，依次介绍了,，写出核舟景物之多，其目的是,3找出作者感叹的一句话是 这句话表现出作者对的赞叹？,、精美的核舟 、平凡细小的雕刻原料,、王叔远精湛的雕刻技艺、核舟上惟妙惟肖的人物器皿等,的样子,然,列数字,核舟体积之小,篷、窗、雕栏、刻字,特别王叔远高超的雕刻技艺,嘻，技亦灵怪矣哉！,描述“舟子神情动作渲染了一种什么氛围？,一舟子“假设啸呼状，显得悠然自得；另一舟子“视端容寂，假设听茶声然，显得从容自假设。,两舟子共同营造了一种愉悦、轻松、自由自在的气氛。加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的悠闲境界。,探究,写正面用了三段文字，写船背面为什么只用一小段文字呢？,这是为了特别“核舟的主题，同时也表现作者主次分明的技巧。,研读末段，作者为什么要统计“核舟上的物品、文字的数目？,使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸与之对比，使人们更激烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此特别雕刻精湛的技艺，自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照顾,特别中心。,课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短，却说明顺序合理，就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致，确实令人惊叹。这要靠什么？一方面靠细致的观察，深入的思索；另一方面靠具体的描述和生动的说明。这无疑给我们以很多启发。,小结,木,木头、木材：“能以径寸之木。,树：“以至鸟兽、木石。,曰,叫做：“明有奇巧人曰王叔远。,是：“文曰初平山人。,奇,q奇异：“明有奇巧人曰王叔远。,j零数、余数：“舟首尾八分有奇。,有,yu动词，表存在：“明有奇巧人,yu用于整数与零数之间：“八分有奇，“炉上有壶,端,右侧：“东坡右手执卷端。,直、正：“其人视端容寂。,为,是：“中峨冠而多髯者为东坡。,雕刻：“为楫、为炉。,返回,省略句式,：,“各隐卷底衣褶中，“隐 后省略“于。“则题名其上，“名后省略“于。,定语后置：,“其两膝相比者，定语“相比在中心词“两膝之后。“者；标志定语后置。,双宾语：,“尝贻余核舟一。双宾语是“余，核舟一。,林嗣环,京中有,善,口技,者,。会宾客大,宴,，,于,厅事,之,东北,角，施八尺屏障，口技人,坐,屏障中，一桌、一椅、,一扇、一抚尺,而已,。众宾团坐。少顷，,但,闻屏障中,抚尺一下，满,坐,寂然，无敢,哗,者。,擅长、善于,的人,宴请,在,的,动词,罢了,只,通“座，名词,大声说话,京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,译：,京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的屏风，这位表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏风里醒木一拍，全场都宁静下来，没有一个敢大声说话的。,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。,既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇,拍而呜 之。又一大儿醒，絮絮不只。当 是 时，妇手,拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱,大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，,侧目，微笑，默叹，以为 妙 绝。,远远的,狗叫,就,被惊醒,她的，代词,哭,也,动词，喂奶,名词，乳头,动词,他，指小孩,停,正在,这,时候,刚,呵斥,全场,认为,奇妙,极点,遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不只。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,译：,只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了,!,未几，夫齁声起，妇拍儿亦,渐,拍渐止。微闻有,鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客,意,少舒，,稍稍,正坐,。,逐渐,心情,把身子坐正,未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。,译：,不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也慢慢地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们听到这里，心情略微放松了些，慢慢把身子坐正了一些。,忽一人大呼“火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿,齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力,拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千,求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，,无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人,有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变,色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲 先 走。,叫、喊,一会儿、不久,其中,夹杂,的,抢救财物,凡是应该有的声音,没有一样没有,即使,说出动词,地方,在,这,张开，展开,大腿,想,争先恐后,逃跑,忽一人大呼“火起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,译：,突然有一个人大声喊着：“失火啦!丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆裂声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种状况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，；捋起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。,忽然抚尺一下，,群响,毕,绝,。,撤,屏,视,之,，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,各种声响,全、都,消失,撤掉,看,屏风里面,个,张,把,把,块,忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,译：,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉屏风一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,概括各段大意：,介绍口技表演前的情景。,介绍表演一家人深夜惊醒的情形，及宾客对口技表演的由衷赞叹。,介绍表演这家人由醒复睡的情形，及宾客的情绪变化。,介绍表演失火、救火的经过，及宾客以假为真、惊慌欲跑的神态动作。,介绍口技表演结束时的情景。,第一段：,第二段：,第三段：,第四段：,第五段：,交代口技表演者，表演的时间、地点、设施、道具，开演前的气氛。,“京中有善口技者全文的总说,全文意在说明“善口技者技艺之“善,为下文记叙出色表演作铺垫,表演前：,表,演,中,表演后：,道具简单,技艺高超,表演,宾客,深夜,惊醒,伸颈侧目微笑,默叹以为妙绝,醒而,复睡,意少舒,稍稍正坐,失火,救火,变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走,正面描写,侧面烘托,道具简单,技艺高超,强调,遥闻,远近,便有,外内,既而,小大,当是时,分合,未几,大小,微闻,忽,小大,俄而,一呼百应,中间,百千齐作,又夹,善,首尾呼应,一,二,三,四,字统领,善,次交代,道具：一桌、一椅、一扇、一抚尺,个场景,由睡到醒,由醒到睡,深夜救火,次反应,满座寂然，无敢哗者,伸颈、侧目、微笑、默叹,意少舒，稍稍正坐,变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走,最出色的表演,最复杂的内容,最简单的道具,最热烈的观众反应,疏,到,密,小,到,大,大,到,小,密,到,繁,疏,到,密,伸颈侧目,微笑默叹,意少舒,变色出臂,股战欲走,正面描写,口技表演中,声音,的变化,侧面描写,宾客,的反应,紧,缓,急,情节发展状况,“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,简单的道具衬托表演者高超的技艺,首尾照顾,平,平,首尾照顾,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,摹状貌，通过再现人或事物的形象、情状、声音等来达到说明目的。文中再现了口技表演所表现的生活画面。作者紧扣文中第一句话“京中有善口技者展开，很好地描摹了表演者的表演。,说明方法,1.表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。,由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。,由大而小，由密而疏，微闻余声。,2.表现从失火到救火的状况。,响声大作，由少而多。,百千齐作，应有尽有。,遥闻深巷中犬吠,众妙毕备。,夫齁声起,妇梦中咳嗽。,忽一人大呼“火起百千犬吠。,中间力拉崩倒之声,不能名其一处也,学习一,学习二,1.,找出课文中描述听众反应的语句，说说这些描述起什么作用。,2.,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这对文章的结构和表现艺人的演技有什么作用,?,描述听众反应的语句有：“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。“宾客意少舒，稍稍正坐。“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,作用：侧面描写，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，特别了这场出色的演出对听众具有庞大吸引力的表演效果，从而烘托出表演者技艺的高超。,开头和结尾照顾，除了使结构保持完整以外，也具有侧面烘托作用，特别了口技表演者技艺的高超。,解释以下各组红色词语的含义。,妇抚儿乳()儿含乳啼(),众妙毕备()以为妙绝(),以为妙绝()群响毕绝(),手有百指()指其一端(),满坐寂然()众宾团坐(),6.忽一人大呼 呼呼风声 ,喂奶,乳头,妙处,奇妙,极,消失,手指,指出,同“座,坐下,喊、叫,拟声词,一词多义,通假字,满,坐,寂然,满,坐,宾客无不伸颈,“坐通“座，座位,古今异义,1.,会,宾客大宴,2.,但,闻屏障中抚尺一下,3.,当,是,时,4.,微,闻有鼠作作索索,5.,宾客意,少,舒，,稍稍,正坐,6.,中间,力拉崩倒之声,7.,虽,人有百手,8.,两,股,战战，几欲先,走,适逢、正赶上,只,这、此,隐隐约约,略微,慢慢,中间 夹杂,即使,大腿,跑,词类活用,1.,会宾客大,宴,2.,妇抚儿,乳,3.,满坐宾客无不伸颈、侧,目,4.,不能,名,其一处也,举行宴会,名词活用作,动词,喂奶,名词活用作,动词,看,名词活用作,动词,说出,名词活用作,动词,时间词填空：表示突然发生：表示几件事同时发生：表示两件事相继发生：表示在特定的某个时间内发生：表示过了很短时间就发生：,少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然,忽,忽然,一时,俄而,是时,既而,少顷,未几,选择以下各句翻译正确的一项。,1.宾客意少舒(),A.宾客的看法很少舒心的。,B.宾客的情绪略微放松了些。,C.宾客的心情很少舒心。,D.宾客的心情慢慢舒畅。,B,2,于是宾客无不变色离席，奋袖出臂,(),A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。,C.在这种状况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。,D.在这种状况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。,C,找出用法相同的短语：,1,、众妙,毕,备：,毕,业典礼,毕,生精力 丑态,毕,露,全、都,结束、完了,一生、全,2,、宾客意少,舒,：心情,舒,畅 动作,舒,缓,舒,筋活血,伸展、松弛,宽畅,缓慢,3,、不能,名,其一处：莫可,名,状 至理,名,言 有,名,无实,说出,有名、著名,名义、名称,口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。,本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描述出当时表演的故事的全部内容，生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来，继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。,林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进士。,口技,一文选自,虞初新志,。,虞初新志,是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书,20,卷，所收多为明末清初仿拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。,作者简介,干将莫邪,干宝,作者简介,本文选自志怪小说,搜神记,。干宝：东晋史学家、文学家。,第一段,楚干将莫邪为楚王作剑，三年乃成。王怒，欲杀之。剑有雌雄。其妻重身当产。夫语妻曰：“吾为王作剑，三年乃成。王怒，往必杀我。汝假设生子是男，大，告之日：出户望南山，松生石上，剑在其背。于是马上雌剑往见楚王。王大怒，使相之。剑有二，一雄一雌，雌来雄不来。王怒，即杀之。,注1为：替。2乃：才3语：告诉。4大：长大。5将：带着。6使相：派人仔细观察。,翻译：,楚国干将莫邪替楚王铸剑，过了三年才铸成。楚王发怒，想要杀掉他。铸成的剑有雌雄两柄。干将莫邪的妻子怀有身孕，马上临产。干将莫邪对妻子说：“我替王铸剑，过了三年才铸成。王发怒，我去送剑，王一定会杀我。你生下孩子，假假设是个男孩，等他长大成人，告诉他说：出门望着南山，松树长在石头上，剑就在松树背上。于是干将莫邪就带着雌剑去见楚王。楚王大发脾气，派人察看干将莫邪带来的剑。剑有两柄，一雄一雌。干将只带来了雌剑，雄剑却没带来，楚王发怒，就把干将杀了。,第二段,莫邪子名赤，比后壮，乃问其母曰：“吾父所在？母曰：“汝父为楚王作剑，三年乃成。王怒，杀之。去时嘱我：语汝子出户望南山，松生石上，剑在其背。于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得剑，日夜思欲报楚王。,注1比：及，等到。2所：哪里，什么地方3睹：看见。,翻译：,干将莫邪的儿子名叫赤，等到赤长大成人，就问自己的母亲说：“我的父亲在什么地方？他的母亲说：“你父亲替楚王铸剑，过了三年才铸成，楚王发怒，杀了他。他临离家时叮嘱我：告诉你的儿子，出门望着南山，松树长在石头上，剑就在松树背上。于是赤出门向南望，看不见有山，只看见堂前松木屋柱竖立在石砥之上。赤就用斧头砍开松柱的背面，拿到了剑，日夜想着向楚王报父仇。,第三段,王梦见一儿，眉间广尺，言欲复仇。王即购之千金。儿闻之，亡去，入山行歌。客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？曰：“吾干将莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。客曰：“闻王购子头千金。将子头与剑来，为子报之。儿曰：“幸甚！即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。客曰：“不负子也。于是尸乃仆。,注1购：重赏捉拿。2亡：逃亡。3行歌：边走边唱。4负：对不起，辜负。5仆：倒下。,翻译：,楚王梦见一年青人额头很宽，说是想要复仇。楚王就悬千金重赏，捉拿这年青人。赤听到这个消息就逃走了，逃进山中边走边唱。一个侠客遇见赤，对赤说：“你年纪这么小，为什么哭得这么悲伤呢？赤回答说：“我是干将莫邪的儿子，楚王杀死了我的父亲，我想给他复仇。侠客客说：“听说楚王悬千金重赏要得到你的头。把你的头和剑拿来，我替你向楚王复仇。赤说：“好极了！马上就自杀，割下头，两手捧着头和剑送到游客面前，身躯直立不倒。侠客说：“我不会辜负你。于是赤的尸身才倒下。,第四段,客持头往见楚王，王大喜。客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。王如其言煮头，三日三夕不烂。头踔出汤中，踬目大怒。客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。王即临之。客以剑拟王，王头随堕汤中，客亦自拟己头，头复堕汤中。三首俱烂，不可识别。乃分其汤肉葬之.,注1汤镬：开水锅。2踔：跳。3踬目：瞪眼。4临：靠近。,翻译：侠客客拿着赤的头去见楚王，楚王非常高兴。侠客说：“这是勇士的头，应当在滚烫的镬中把它煮烂。楚王就按着游客的话来煮头，煮了三日三夜还没煮烂。头还从滚烫的水中跳起来，瞪大眼睛，显出怒气冲冲的样子。侠客说：“这年青人的头煮不烂，希望大王亲自到镬旁观看，这头就一定会煮烂。楚王就到镬旁看。侠客用剑对准楚王的头砍下去，楚王的头随着剑势掉入沸水中。侠客也对准自己的头砍下，头又坠入沸水中。三个头一起煮烂了，不能识别。人们只好从沸水中分出烂肉和三个人头一块儿埋葬.,思索：,1,、本文的情节如果用两个字来概括应该是什么？,复仇。,2,、课文围绕这两字展开了怎样的故事情节？,干将铸剑，为王所杀,开端,子赤取剑，欲报父仇,发展,山中遇客，以命相托,高潮,客制定谋，智杀楚王 结局,4,、分析人物性格特征,1、*儿曰：“幸甚！即自刎，两