基层干部培训感悟.doc
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1、-范文最新推荐- 基层干部培训感悟 作为基层干部,怎样用好职权,干好本职工作,取决于人格力量的大小。人格是人的性格气质、能力等特征的总和,这个总和在工作中和生活中的体现程度,就反映出人的人格力量。人格力量的大小,影响着干部作用的大小。因此作为基层干部,应着重在本职岗位中锻造自己的人格力量。 第一、在努力工作的基础上做官。郑培民同志讲“做官先做人”,就 是讲当干部的首先要处好自己的情感和欲望,淡化“做官”的心里,否则是当不好干部的。人的欲望是无限的,但人的名欲、情欲、利欲等都是无限的,可以通过理智来控制,无限和有限的矛盾处理好了,工作和仕途才有前途。 第二、在养好德的基础上练材。有人说:“缺智的
2、干部是次品,缺德的干部是是危险品。也就是说,有德无才不行,有才无德更不行。那么做为基层干部怎样才能把为政之德修养好呢?我认为一是长养服务之德。就是一切都要以服务工作工作、服务大局的高度展开工作。二是长养容人之德。教育人、管人要站到对方的角度上想问题。只有相互理解,才能把工作搞好。三是长养关心之德。下属在工作上、生活上有了困难,一定要努力去帮助解决,下属才会更好的工作。 第三、在尽好责的基础上用权。认真落实职责正确行使权利,是干部分内的事,但如果职责落实不到位,权利使用就会大打折扣。比如对明知故犯的下属加重处罚,是因为他知错犯错,但作为上级,如果用人不育人,肯定不会有好结果;在比如指导下属工作,
3、明知他做不好,还硬性的让他做,是不合适的,要本着缺什么补什么的原则,明他不明之理,补他不会之技,解他不解之难。 第四、在律好己的基础上罚人。老师罚学生写作业,学生不敢说话,是老师学识高;警察罚司机的款司机无话说是司机错了。因此当干部一定要自身硬,也就走我们常说的“要求别人做到的首先自己要做到,要别人不做的首先自己不做”。只有先管好自己,做到了“打铁先要自身硬”,才有罚人的底气,受罚的人才会无话可说。 总之,作为当代的基层干部,必须重视人格力量的锻造积累,做到位低不自卑,位高不自显,功高不自傲,功底不自馁,只有这样才能更好的为人民服务。 XX年5月12日,四川省汶川发生里氏8级大地震,一场人间灾
4、难降临到中国人民头上。在这次地震中,中国人民遭受了巨大的损失,承受了莫大的痛苦,经受了严峻的考验。所幸的是,我们的人民并没有屈服于这场灾难,地震中涌现出许许多多的动人事迹,这些事迹让我潸然泪下,让我激情澎湃,激励我奋勇前进。我时常被这些平凡人的英雄事迹感动着,被他们的精神感动着。如果要我用什么字眼来表达这种感受,那就是:坚强4个小时,他用双手刨出同学一块水泥板倒下来,压在崇州市漩口中学初三学生向孝廉的身上。这位13岁的小姑娘醒来后,模糊中看到缝隙外边有亮光,接着再次昏迷。此时,一个声音唤醒了她,是同学马健。“我哭着对他说,马健你别走,等我死了再走吧。马健说,我不会走的,你是班上年纪最小的,也是
5、生命力最旺盛的,你一定要坚持住。”马健一边喊着“坚持,坚持!”一边疯了似地用双手刨着水泥碎块。大约4个小时后,小孝廉终于被刨了出来,而马健的双手已经血肉模糊。面对巨大的灾难,埋在废墟下的孩子,在等待救援的同时,也在用勇气和坚毅,传递着生的信心。奉献崇州市怀远镇中学老师吴忠洪本已逃生,为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内,湮没在轰然倒塌的楼房中;北川县第一中学教师刘宁在大震之时机智地保护了59名学生,却失去了自己的宝贝女儿;都江堰向峨乡爱莲社区党支部书记王婉民为救学生和老师,自己87岁的老母被压在废墟下无睱顾及;武警某部政治部副主任严胜华、质安科长涂云、参谋刘新岭等人在抢救中因体力
6、严重透支而晕倒,醒来后立即冲向第一线;巨震突袭之时,都江堰市人民医院正在进行手术的5名医务人员,俯身扑上手术台,用身体护卫患者;成都千名出租车司机自动赶往灾区抢运伤员;绵竹市天池乡农民张吉福徒步求援后又冒死赶回灾区抢险;成千上万解放军、武警和公安战士放弃使用机械,“像绣花一样”小心翼翼用手刨、用肩扛,为废墟下的幸存者打开生命之门;成都一些血站前献血的市民排成长队无私汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边,目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出,聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发:“娃娃娃妈妈来不及啊”地震时,孩子们都在睡午觉,聂晓燕一手一个抱出了两个孩子,而她自己
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