2019届全国通用版高考历史大一轮复习第十单元世界各国经济体制的创新与调整高考必考题突破讲座10世界经济发.ppt

单击此处编辑母版文本样式,世界各国经济体制的创新与调整,第十单元,高考必考题突破讲座,(,十,),世界经济发展模式的探索,2019,题型解读,史学知识补遗,栏目导航,历史素养提升,2019,题型解读,高考试题,考查内容,命题立意,分析解读,2017,全国卷,，,35,战后资本主义的新变化,以,20,世纪,70,年代美国联邦政府咨文为背景材料，考查知识迁移能力,近几年来，高考试题重点考查罗斯福新政、新经济政策、斯大林模式等主干知识。试题主要考查知识迁移能力和描述、阐释事物的能力，难度适中。备考时，应熟练掌握罗斯福新政、战后资本主义新变化、苏联社会主义建设等主干知识，注意运用唯物史观、全球史观等理论分析和解决问题,2017,天津卷，,14,战后资本主义经济,政策的调整,以二战后、,20,世纪,70,年代资本主义国家经济发展状况为背景材料，考查论证和探讨问题的能力,2017,全国卷,，,34,苏联社会主义建设,以集体农庄的工资制度为背景材料，考查透过现象看本质的能力,角度一资本主义经济运行机制的发展,1,历程,工业革命以来，资本主义经济的运行机制经历了自由资本主义、私人垄断资本主义和国家垄断资本主义三个阶段。,(1),自由资本主义的发展：从,18,世纪,60,年代开始的工业革命，以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资产阶级要求实行自由经营、自由竞争和自由贸易，自由资本主义在西欧和北美发展起来。,(2),私人垄断资本主义产生：第二次工业革命后，生产和资本高度集中，企业组织形式逐渐向股份公司转变，激烈的竞争促使企业合并，私人垄断组织成为资本主义国家经济生活的基础，而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起，干预国家政治生活。,(3),国家垄断资本主义出现,1929,1933,年的经济大危机，美国政府推行罗斯福新政，开创了国家干预经济的先河，这是资本主义运行机制面对经济危机进行自我调整的一个成功案例。,二战以后，在资本主义发达国家，各国政府纷纷大力干预经济，国家垄断资本主义获得长足的发展。国营企业的产生与发展、社会福利政策的普遍实施、财政与金融政策的宏观调控等使当代资本主义的运行体制出现了许多新的变化。,2,变革的原因,(1),科技革命与生产力发展是资本主义运行机制变革的根本原因。,(2),生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需要。,(3),经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。,(4),资产阶级有识之士的改革精神。,(5),时代的发展、社会的变化与人们社会生活的新要求。,角度二,20,世纪世界三大经济体制调整的比较,(2017,天津卷,),阅读材料，回答问题。,材料一,第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调节方式，推动经济发展。,1953,1973,年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均增长率：美国为,3.5%,，英国,3.0%,，法国,5.2%,，联邦德国,5.9%,，日本,9.8%,，等。,摘编自高德步,世界经济通史,等,(1),材料反映了这些国家整体经济发展状况如何？它们依据的经济理论及其具体内容是什么？,材料二,从,1973,年,11,月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增加，到,1975,年底，达,1 850,万人。与此同时，物价大幅度上涨，美国为,7.4%,，日本,18.9%,，联邦德国,12.7%,，法国,26%,，英国,19.1%,，意大利,24.6%,。西方主要资本主义国家进入,“,滞胀,”,阶段。,摘编自宋则行、樊亢,世界经济史,(2),依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与,1929,1933,年经济危机的不同。造成资本主义世界经济危机的根本原因是什么？试分析材料一中所涉及的经济理论为何不能解决,“,滞胀,”,问题。,(3),综上，你对经济政策及经济理论有何认识？,解析,(1),第一小问，依据材料中的数据信息归纳概括即可。第二、三小问属于对教材知识的考查，回顾教材知识作答即可。,(2),第一小问，主要从物价的角度总结。第二小问，回顾教材知识回答即可。第三小问要从经济学原理的角度分析。,(3),具有一定的开放性，围绕经济政策调整这一主题多角度谈认识。,答案,(1),经济高速增长。凯恩斯主义。加强国家对经济的干预，政府通过增加公共开支、降低利率，刺激投资和消费，以提高有效需求，实现充分就业。,(2)70,年代物价上涨，,30,年代物价下跌。生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。国家干预经济，扩大投资拉动经济增长会加剧通货膨胀，而抑制通货膨胀则会进一步阻碍经济增长，扩大失业人数。,(3),凯恩斯主义一定时期内促进了经济发展，但当经济出现新,问题时又无法予以解决。因此，经济政策或理论需根据实际调整和完善，与时俱进。,(2018,安徽皖南八校联考,),阅读材料，完成下列要求。,材料一,斯密生活的时代，英国工场手工业已高度发展，正值工业革命前夜，但封建残余仍然存在，束缚生产力的进一步发展。工业资产阶级要求参与政权、消灭封建残余，巩固地确立资本主义制度。,亚当,斯密洞察了,18,世纪中叶英国高度发达的工场手工业，科学地预见了资本主义大工业时代必然到来的趋势。适应这种需要，在批判地继承先辈学者理论基础上，创立了古典政治经济学体系。斯密的经济思想，特别是“自由主义”经济思想，摧毁了作为国家干预经济政策的理论依据的重商主义学说，开启了人们自由主义经济思想观念。,摘编自,亚当,斯密“自由主义”经济思想与英国工业革命,材料二,新自由主义又被称为新保守主义，在资本主义世界极其艰难地度过,30,年代大萧条以后，新自由主义在西方渐趋复苏，并日渐活跃，形成许多流派。,20,世纪,70,90,年代，是西方新自由主义的全盛期，被称为新自由主义的“黄金时代”。,西方国家政府采取和推行的新自由主义政策体系主要有：英国的“撒切尔主义”或“撒切尔经济学”，美国的“里根经济学”。,摘编自,西方经济学中的新自由主义,(1),根据材料一和所学知识，分析亚当,斯密“自由主义”经济思想所产生的影响。,(2),根据材料二和所学知识，指出新自由主义在,20,世纪,70,年代成为西方国家主流经济思想的背景，结合材料一说明两种经济思想的共同之处。,答案,(1),影响：推动了工业革命的发展；促进了资本主义自由经济体制的确立；推动了英国自由贸易政策的确立；推动了西方政治上的自由改革运动。,(2),背景：传统自由主义经济理论的影响；国家垄断资本主义弊端日益显现；资本主义国家摆脱,70,年代经济危机并发展经济的需要。共同之处：都注重市场对社会经济的调节作用；都反对国家过度干预社会经济的发展。,(2016,全国卷,),阅读材料，完成下列要求。,(25,分,),材料一,社会救济是中国古代历朝实施“仁政”的重要内容，主要依赖于政府财政。明初设养济院收孤苦无靠者，按月发口粮。明律规定：“凡鳏寡孤独及笃废之人，贫穷无亲属依倚，不能自存，所在官司应收养而不收养者，杖六十。”这是正律中首次纳入社会救济保障条款。清代的法律也有关于社会救济的规定，主要有灾荒救济，高龄老人养赡，设栖流所以收养流浪贫民，孝子节妇贫苦者救济，贫穷读书人救济等。,摘编自邓云特,中国救荒史,等,历史素养提升,素养,10,全国卷,25,分大题答题模板,(,二,),材料二,英国圈地运动开始后，偷盗者、乞讨者等日益增多，社会不安定因素急剧增加。,1601,年，英国颁布济贫法。救济办法因类而异，凡年老及丧失劳动力者，在家接受救济；贫穷儿童则在指定的人家寄养，长到一定年龄时送去做学徒；流浪者被关进监狱或送入教养院。,1834,年，新济贫法规定，有劳动能力的失业者必须进,“,贫民习艺所,”,，才能得到救济，而那里的条件比最低工资收入的自由劳动者还要恶劣得多。,摘编自陈晓律,英国福利制度的由来与发展,(1),根据材料一、二，概括中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度实施的共同目的，并指出其救济方式的异同。,(18,分,),【,审设问,】,答案在哪里,怎么答,答案范围,答什么,答多少,根据材料,一、二,概括，,指出,中国明清时期救济制度和英国近代济贫制度,共同目的；救济方式的异同,18,分，共同目的,6,分，需答,3,条；异同,12,分，需答,6,条,【,套模板,】,问题,分层信息,把握层意,概括归纳,共,同,目,的,材,料,一,实施,“,仁政,”,的重要内容,缓和矛盾，稳定社会,目的：救济弱势群体；维护社会稳定；,促,进政权认同。,(6,分,),明,“,收孤苦无靠者,”,；清,“,高龄老人养赡,”“,收养流浪贫民,”“,孝子节妇贫苦者,”“,贫穷读书人,”,救济老、孤、贫、穷等弱势群体,材,料,二,社会不安定因素急剧增加,安定社会,“,年老及丧失劳动力者,”“,贫穷儿童,”,救济老、幼、穷等弱势群体,问题,分层信息,把握层意,概括归纳,救,济,方,式,的,异,同,材,料,一,“,依赖于政府财政,”,以政府为主导,相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因,类,而,异。,(8,分,),不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化。,(4,分,),明设,“,养济院,”,、清设,“,栖流所,”,国家设置救济机构,“,明律规定,”“,清代的法律规定,”,法律保障，政府主导,“,灾荒，老人,贫穷读书人救济等,”,救济方式因人群而异,社会救济是实施,“,仁政,”,的重要内容,传统儒家文化的影响,材,料,二,“,教养院,”“,贫民习艺所,”,国家设置救济机构,“,1601,年，英国颁布济贫法,”“,1834,年，新济贫法规定,”,法律保障，政府主导,在家接受救济，寄养，教养院,救济方式因人群而异,有劳动能力的失业者必须进,“,贫民习艺所,”,救济和惩戒并行,【,答案,】,目的：救济弱势群体；维护社会稳定；促进政权认同。相同：政府主导；设置救济机构；立法保障；因类而异。不同：英国的救济对有劳动能力的贫民带有惩戒性质；中国救济制度体现了中国传统文化。,概括类主观题的答题模板,说明：,正确分层是避免遗漏答题要点的关键一环；,两个层意表达同一个要点时，要进行合并归纳。,材料,信息,材料分层,把握层意,概括归纳,第一层,第二层,第三层,教材,所学,凡是设问中要求,“,依据材料并结合所学,”,的，除从材料中概括归纳的要点外，还要检索教材中的相关知识点，以免造成答题要点的缺失,(2),根据材料二并结合所学知识，指出与英国近代济贫制度相比，西方现代福利制度有哪些发展。,(7,分,),【,审设问,】,答案在哪里,怎么答,答案范围,答什么,答多少,根据材料,二并结合,所学知识,指出,西方现代福利制度,发展,(,比较,),7,分，需答,3,条左右,【,套模板,】,问题,来源,英国近代,西方现代福利制度,概括比较,发展,(,比较,),材料二,济贫制度,无,从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多,所学,知识,无,从性质上看，西方现代福利制度从单纯的救济发展成为公民的社会权利；从保障上看，西方现代福利制度得到立法和制度上的保证；从种类上看，西方现代福利制度福利种类众多；从受惠主体上看，覆盖面广，低收入阶层受惠多,【,答案,】,发展：从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到立法和制度上的保证；福利种类众多；覆盖面广，低收入阶层受惠多。,比较类主观题的答题模板,比较类主观题的解题关键是定准比较对象,(,即跟谁比,),和比较角度,(,即比什么，是,“,求同,”,还是,“,寻异,”,),。,1,胡佛总统的斯姆特,霍利关税法,斯姆特,霍利关税法,(The SmootHawley Tariff Act),于,1930,年,6,月,17,日经签署成为法律，企图通过提高关税和保护国内市场来缓解经济危机，但在该法案通过之后，许多国家对美国采取了报复性关税措施，使美国的进口额和出口额都骤降,50%,以上。一些经济学家认为，斯姆特,霍利法案是导致美欧之间贸易规模从,1929,年的历史高位急剧衰退到,1932,年历史低位的催化剂,这次衰退伴随着的是大萧条的开始。,史学知识补遗,2,苏联肃反运动：,也称大清洗，或译为,“,大整肃,”,，现今在俄国多被称为,“,大恐怖,”,时期，或称,“,叶若夫时期,”,，是指在,1934,年，苏联在斯大林执政下，爆发的一场政治镇压和迫害运动。以谢尔盖,基洛夫被刺事件引发，它包括对苏联共产党内部的清洗以及对无辜人员的迫害，这段时期典型的现象包括无处不在的政治审查、到处都存在的怀疑,“,间谍破坏,”,、做秀公审、关押和死刑。,3,赫鲁晓夫改革与苏联的,“,解冻文学,”,苏联的,“,解冻文学,”,(,后现代主义文学,),出现于,20,世纪,50,年代，主要是赫鲁晓夫上台之后。斯大林时期国家政治生活的僵化、专制化，斯大林时代的文坛大都是歌颂文学，宣扬,“,无冲突论,”,，造成了文学的公式化、概念化，文学作品回避矛盾、粉饰生活、歌功颂德，对于一些稍微触及现实的作品，动辄加以粗暴的攻击、批判。斯大林逝世后，苏联第二次作代会召开，彻底纠正,“,左,”,的偏向，作家们开始大胆地表现生活矛盾的冲突和社会的黑暗面，,“,解冻文学,”,由此出现。,“,解冻文学,”,以爱伦堡的,解冻,为发端，鲍里斯,帕斯捷尔纳克的,日瓦戈医生,是其中的代表性作品。,