辨听声音课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到科学小天地!,首页,尾页,后一页,前一页,目录,欢迎来到科学小天地!,首页,尾页,后一页,前一页,目录,游戏导入,实验探究,回顾总结,拓展延伸,自我挑战,小学四年级科学第三单元,辨听声音,A,B,C,D,E,F,G,猜一猜,我是什么物体发出的声音？,鼓掌,鼓,声,音钗声,锣声,拍 掌声,我们发现了,重敲,轻敲,大音钗,小音钗,敲锣边沿,敲锣中间,重拍,轻,拍,请认真倾听，先把听到的不同声音记在你们的学案上，然后小组合作探究你们发现了什么（请两位同学与老师合作，按要求让下面物体发出声音）？,学习导航 实验探究,鼓,声,音钗声,锣声,拍 掌声,我们发现了,重敲,轻敲,大音钗,小音钗,敲锣边沿,敲,锣,中,间,重拍,轻,拍,咚,大,咚,小,铛,低,叮,高,铛,高,咚,低,啪,大,啪,小,请认真观察表格中的内容，你们又有什么新的发现？,出示答案,请辨听，这是什么声音？然后看谁秀得最棒！,物体发出的声音有大有小，,自我挑战 你能用你桌子上的物,请辨听，这是什么声音？然后看谁秀得最棒！,学习导航 实验探究,请认真倾听，先把听到的不同声音记在你们的学案上，然后小组合作探究你们发现了什么（请两位同学与老师合作，按要求让下面物体发出声音）？,子发出的音最高？你能按照从高音到,子发出的音最高？你能按照从高音到,通过这节课的学习，你有什么收获？,不同的音吗？（学生小组合作探究）,请辨听，这是什么声音？然后看谁秀得最棒！,1、相同物体，由于用的力度不同，发出的声音有大有小。,声音有高低之分。,不同的音吗？（学生小组合作探究）,小学四年级科学第三单元,鼓,声,音钗,锣声,拍 掌,我们发现了,重敲,轻敲,大音钗,小音钗,敲锣边沿,敲锣中间,重拍,轻,拍,1、相同物体，由于用的力度不同，发出的声音有,大,有,小,。,2、不同物体或相同物体敲击的位置不同发出的声音有,高,有,低,。,咚,大,咚,小,铛,低,叮,高,铛,高,咚,低,啪,大,啪,小,实验探究 老师引导 得出结论,物体发出的声音有,大,有,小,，,有,高,有,低,，,科学,上把声音的,大小,叫,音量,，把声音的,高低,叫,音调,。,教师小结,猜一猜我是什么物体发出的声音？,1、相同物体，由于用的力度不同，发出的声音有大有小。,有高有低，科学上把声音的,不同的音吗？（学生小组合作探究）,请辨听，这是什么声音？然后看谁秀得最棒！,大小叫音量，把声音的高低叫音调。,子发出的音最高？你能按照从高音到,低音的顺序给下列杯子排队吗？,学习导航 实验探究,自我挑战,你能用你桌子上的物,体或学习用具发出大小不同、高低,不同的音吗？（学生小组合作探究）,第一关,第二关,声音有高低之分。推测一下那个杯,子发出的音最高？你能按照从高音到,低音的顺序给下列杯子排队吗？,请辨听，这是什么声音？然后看谁秀得最棒！,第三关,声音模仿秀现在开始,通过这节课的学习，你有什么收获,？,说一说,请欣赏打击乐器,课后自制一件打击乐器。,请你课后,继续研究！,拓展延伸,谢谢大家！,