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类型五年级上册科学探测暗盒里的电路苏教.ppt

  • 上传人:丰****
  • 文档编号:14510524
  • 上传时间:2026-10-03
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:1.86MB
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    关 键  词:
    年级 上册 科学 探测 暗盒 电路
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    *,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,五年级上册科学课件探测暗盒里的电路苏教PPT,小热身,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,请同学们利用手中的材料,每个小组做一个检验装置。,检验装置,思考:,1.,如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?,如果是连着的,检验装置里的小灯泡就会发光;,如果是断开的,检验装置里的小灯泡不亮。,2.,如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,如果连着一节电池,检验装置里的小灯泡就会更亮;,如果连着一个用电器,检验装置里的小灯泡会变暗。,判断标准,三个露出导线但不能打开的圆筒,导线里面连接的可能是电池、导线或者是小灯泡,你们怎样判断?,1,2,3,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,暗盒里连接的是电路,怎样探测各点,之间,是如何连接的。,你能回答以下问题吗?,1,、检测哪些点?,2,、如何保证每个点都被检测到?,3,、推测暗盒里连接情况的依据是什么?,4,、还有哪些需要注意的地方?,实验记录表:,实验记录表:,不 亮,亮度不变,不 亮,亮度不变,利用手中的材料,每个小组自己动手制作一个暗盒:,如果是断开的,检验装置里的小灯泡不亮。,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,暗盒里连接的是电路,怎样探测各点之间是如何连接的。,如果连着一个用电器,检验装置里的小灯泡会变暗。,如果连着一节电池,检验装置里的小灯泡就会更亮;,暗盒里连接的是电路,怎样探测各点之间是如何连接的。,五年级上册科学课件探测暗盒里的电路苏教PPT,2、如何保证每个点都被检测到?,在暗盒上标出小组和难度等级:容易 困难 很难,各小组确定要解开的暗盒难度等级,并按等级领取暗盒。,4、还有哪些需要注意的地方?,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?,如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,思考:出现以下矛盾情况的原因是什么?,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,检测器,不亮,/,亮度不变,探测暗盒里的电路:,A,B,C,D,检测器,不亮,/,亮度不变,?,A,D,C,B,E,如果连着一个用电器,检验装置里的小灯泡会变暗。,如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?,请把每次检测的结果记录在下表中,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?,如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,暗盒制作完成后要密封好,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,我们可以推测出暗盒里的电路是这样的,审核无误后,各小组派代表将画好的电路图拿到前边展示。,各小组确定要解开的暗盒难度等级,并按等级领取暗盒。,如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判定出来吗?如果能,你需要哪些材料?,一定要认真观察实验现象;,如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?,五年级上册科学课件探测暗盒里的电路苏教PPT,思考:出现以下矛盾情况的原因是什么?,通,增加了用电器,亮,-,通,增加了用电器,亮,-,不,通,?,不亮,不通,?,不亮,不,通,?,不亮,通,不,通,?,不,通,?,不,通,?,不,通?,原因猜测,亮,不亮,不亮,不亮,不亮,现 象,D-E,C-D,B-D,A-E,A-C,C-E,B-E,B-C,A-D,A-B,接点,小灯泡,请把每次检测的结果记录在下表中,不,通,不亮,不通,不亮,不,通,不亮,不,通,不,通,不,通,通,增加了电池,原因猜测,不亮,不亮,不亮,亮,+,现 象,E-D,D-C,D-B,E-A,C-A,E-C,E-B,C-B,D-A,B-A,接点,小灯泡,我们可以推测出暗盒里的电路是这样的,A,D,C,B,E,利用手中的材料,每个小组自己动手制作一个暗盒:,注意事项,各元件的连接必须牢固,不要让暗盒里的电池正负极直接连接,暗盒制作完成后要密封好,在暗盒上标出小组和难度等级:容易 困难 很难,做一做,1.,各小组确定要解开的暗盒难度等级,并按等级领取暗盒。,2.,各小组开始破解暗盒。,注意:,不能打开暗盒;,一定要认真观察实验现象;,每次测量的结果要准确记录。,解一解,1.,根据活动记录,画出暗盒里的电路图。,2.,审核无误后,各小组派代表将画好的电路图拿到前边展示。打开暗盒比一下,哪个小组解得最好。,比一比,大自然中的暗盒,未发掘的古墓,浩瀚的宇宙,地球内部,人体,谢谢观看!,
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