幼儿园小班学生评语.doc
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1、-范文最新推荐- 幼儿园小班学生评语 曹高景:你是一个可爱、善良又懂事的小女孩。尊敬老师、友爱同伴,会主动帮助老师做事情,与老师谈心。你最大的进步就是上课能认真听讲,积极举手发言,能用流利的语言讲述自己的见解。老师希望你的这个优点能一直保持,这样你的本领就会学得更加好了。 黄浩峰:你活泼、好动,有点调皮!本学期上课爱动脑筋,积极举手发言。但有时会不专心,注意力易分散,爱做小动作。你的画进步很大,用笔大胆,构图新颖。老师希望你以后能更加努力,不断地学习,取得更大的进步。 林晨毅:你是一个能干、乖巧的好孩子,这学期,你好像一下子长大了许多,老师真高兴啊! 老师希望上课时能看到你高高举起的小手,能听
2、到你用流利地普通话回答老师的提问,这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行 朱玘:你是一个聪明、懂事的小女孩,你很能干,你生活自理能力很强,还喜欢经常帮助老师和其他小朋友做事情,你上课很专心,回答问题声音响亮,老师真为你高兴。希望以后能更加大胆、更加大方一些,好吗? 李思翰:你长得虎头虎脑, 一见就是一个很聪明的男孩。 这学期,你好像一下子长大了许多。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手,能听到你用流利地普通话回答老师的提问,这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行。 彭翊凌:你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲,举手发言。但有时还会做
3、小动作,与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长,好吗。 彭启亮:你是一个活泼、好动的小男孩,能高高兴兴来上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗? 周镐峰:你是一位听话,懂事的小朋友,你对老师有礼貌,与同伴能和睦相处。你上课有时能举手发言。喜欢唱歌、跳舞、折纸。老师希望你能和别人多加交流,平时多动手,这样你就会更能干的。 徐媛媛:小朋友:你是一个活泼好动、热情勇敢的小男孩。在班里你是老师的小帮手,是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。课堂上你能积极举
4、手发言,善于思考、善于表达,有丰富的想象力和创造力。老师希望你在以后的学习生活中,能更加严格要求自己,取得更大的进步,好吗? 企业文化求知创新 这是个信息爆炸的社会,有人形容每天都在“淋信息雨”。以前是发愁找不到合适的信息,企业把成本花在了找信息上。现在是信息太多,怎样整理出你需要的信息最难,企业把成本花在了整理信息上。尤其是互联网的迅速发展,使得信息爆炸性地增长,更缩短了信息传递的距离。因此作为企业人要善于利用网络上的信息,网络就是一所大学,要不断地上网寻找工作中所需要的资料。还要善于和周围的同事、上司、客户学习,在学习中不断总结经验,不断提升。自我学习的时候,要善于读书,发现好书,要怎么才
5、能找到好书呢?这里有好书的几个标准,可以使你在10秒中内确定一本书的好与坏,从而做出购买决策(只限于管理类、营销类书籍)。下面是好书的四个标准: 标准一:看作者。欧美管理学、营销学、企业界大师写的书,一般来说这些书都有比较强的学术性,反映了一段时间的潮流,就象追求卓越、第五项修炼等,这些书都是购买的首选对象,但千万要记住,要认准名家,购买大作。其次是香港、台湾、日本的人写的书,这些地方比大陆早发展,接受了很多先进的管理思想,进行了很多管理实践,而且把西方的管理思想和东方的传统文化进行了结合。因此这些地方作家出的书,就比较实用,有很强的可操作性,可读性也比较强。 标准二:看薄厚。厚的书可以看到一
6、个系统,就象菲力普.科特勒的营销学,因此购买超过400页的厚书,可以比较系统地了解一门学问,或知道一个系统,使你有更清晰和全面的认识。薄的书,可以讲透一个专题,因此购买不到200页的薄书,就非常实在。不厚不薄的书就比较难以取舍,可能即没有系统、也不只一个专题,可阅读性比较差,很可能有很多废话。 标准三:看内容。买书的时候,可能时间紧张,很难把感兴趣的都看完,也很难看完一章,所以靠内容选书比较难。但一般来说,好书的可阅读性都比较强,哪些东西代表可阅读性强呢?图片和表格!如果书中的图片比较多、表格比较多、强调的重点比较多、小结比较多,多半这本书的可阅读性就比较强,作者就是以读者为中心在写书,就是好
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