八级下册《关雎》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关 雎,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,诗经,诗经简介：,诗经,是我国的,第一部诗歌总集,，它收集了从西周初到春秋中期约,500,年间的,305,篇诗歌,。在先秦古籍中，,被称 为,诗,或,诗三百,。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以,后来被,尊为儒家的“,五经,”之一，,称为,诗经,。,诗经,开创了我国,现实主义,的文学创作道路。,诗经,的“,六义,”,1,、三大基本内容：,“风”：,“雅”：,“颂”：,2,、三大表现手法：,“赋”：,“比”：,“兴”：,指十五国风，是各地的民 间歌谣。,分大雅、小雅，大部分是贵族作品。,是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。,“铺陈其事而直言之也”。,“以彼物比此物也”。,“先言他物以引起所咏之词也”。,“,风,”：“风土之音曰风”，是,各诸侯国的土风歌谣,。“风“的意义就是,声调,。古人所谓,秦风,、,魏风,、,郑风,，就如现在我们说陕西调、山西调、河南调。,“,雅,”：“朝庭之音曰雅”“，是,朝廷里的乐歌,分“大雅”和“小雅”,.”,雅“是,正的意思,。周代人把正声叫做雅乐，犹如清代人把昆腔叫做雅部，带有一种尊崇的意味。大雅小雅可能是根据年代先后而分的。,“,颂,”是用于,宗庙祭的乐歌,。,关雎,是,风,之始也，也是,诗经,第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。,孔子说：“,关雎,乐而不淫，哀而不伤。”,其声、情、文、义俱佳，足以为,风,之始，三百篇之冠。,雎鸠：,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,荇菜,关雎,关关雎鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,hao,q,i,xng,w mi,s,mo,yao,tiao,一读，读准字音,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：,关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,二读，注意停顿,关关,雎鸠,君子好,逑,左右,流,之,寤寐求,之,寤寐思,服,琴瑟友,之,左右,芼,之,钟鼓乐,之,拟声词,指鸟鸣声。,配偶（与“逑”字面完全不同）,捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后）,日日夜夜都在追求,思念（今指衣服或“吃”）,弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）,挑选,敲钟击鼓，使,快乐（使动用法）,突破字词难点：,注意下列句中不同颜色词：,解释下列词语。,1,、窈窕：,2,、淑女：,3,、参差：,4,、寤寐思服：,5,、求之不得：,6,、辗转反侧：,女子文静而美好的样子。,美好、贤惠的女子。,长短、高低、大小不齐。,日日夜夜的思念。,十分想要，但得不到。,形容心中有事，翻来覆去地睡不着觉。,关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。,水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。,追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，尽翻身直到天光。,长和短水边荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。,翻译,整体感知本诗的主要内容：,这是一首爱情恋歌，描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。,关 关 雎 鸠，在 河 之 洲。窈 窕 淑 女，君 子 好 逑。,雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一,第一节：关关雎鸠（情意真挚，互相和唱）,君子、淑女和乐恭敬相处,联 想,兴,参 差 荇 菜，左 右 流 之。窈 窕 淑 女，寤 寐 求 之。求 之 不 得，寤寐 思 服。悠 哉 悠 哉，辗 转 反 侧。,第二节：参差荇菜,难,求,窈窕淑女,君子思服,兴,参 差 荇 菜，左 右 采 之,.,窈 窕 淑 女，琴 瑟 友 之。,参 差 荇 菜，左 右 芼 之。窈 窕 淑 女，钟 鼓 乐 之。,第三节：君子因思成梦,友、乐,各章的大意：,第一章：写诗人看到洲上一对,雎鸠,，而想到那,美丽善良的,姑娘,是自己理想的佳偶。,第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。,第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。,第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱,的姑娘欢聚。,第五章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与美丽,善良的姑娘成亲。,兴,赋,合作、探究,一、理清作者思路：,对姑娘一见钟情（第一节）,对姑娘的思念,在梦中与所爱的姑娘结合,（第二节）,（第三、四、五节）,诗人思想感情变化的过程,渴望与追求,忧思与烦恼,欢聚和成亲,受挫,幻想,合作、探究,感知主人公的形象,情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。,体会本诗的艺术手法,一、,比、兴,表现手法的运用。,二、,反复,以及,双声叠韵,的运用。,三、,纯朴、自然,不作任何雕饰的描写。,一、托物起兴：,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。,开头以雎鸠和鸣的情景起兴,，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤,“,关关”，从听觉上触动了诗人的情怀；随声望去,“,在河之洲”，又从视觉上引起诗人的遐思,那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侣呀！,后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴,。,二、韵律和谐：,1,、运用,重言（关关）,2,、运用,双声（参差）,3,、运用,叠韵（窈窕,）,4,、运用,重章复唱,的手法。,写作特色：,“,一切景语皆情语,”,从关 雎、参差荇菜这些洲上之物即景生情，从,“,求,“,这个全篇的中心到,“,友,“,乐,“,二字的逐渐加深，,表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。,雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘 的一往深情之中。种种复杂的情感油仍而生。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣，看者它们河中小岛上相依相和的 融融之景，小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在这里采用了“,流,”、“,采,”等词描述小伙子的心理变化的过程。,诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意，千古传颂的佳句有“窈窕淑女”，既赞扬她的“,美状,”，,又赞扬她的“,美心,”，可 说是前后呼应，相辅相成。又如“,辗转反侧,”句，极为传神地表达 了恋人的相思苦，后来白居易,长恨歌,“,孤灯极尽难成眠,”，乔 吉,蟾宫曲*寄远,“,饭不沾匙，睡如翻饼,”，都是从这里化出的名句。而最后一句“,钟鼓乐之,”，又更是“,千金难买美人笑,”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔，我们完全被这朴实恋情 和美丽如画的场景感动了。,归纳小结,一、了解作品所运用的反复和赋、比、兴等艺术手法。,二、体会本诗朴实、大胆的描写及抒情主人公的艺术形象。,比较阅读：体会,静女,在表现手法上与,关雎,的相同点,静女,静女其姝，俟我于城隅；爱而不见，搔首踟蹰；,静女其鸾，贻我但彤管；彤管有炜，说泽女美。,自牧归荑，洵美且异；匪女之为美，美人之贻！,姝：美丽 俟：等待,爱：隐藏 鸾：美好,彤管：红色的洞箫 有炜：红色而有光泽,女：同“汝”荑：草木初生的嫩芽 洵：真是 异：出色 匪：不是,字的用法：,“之”,结构助词“的”,物主代词，指“荇菜”,人称代词，指“窈窕淑女”,人称代词，同上,“,左右采,之,，,左右芼,之,”,“琴瑟友,之,，,钟鼓乐,之,”,在河,之,洲,左右流,之,寤寐求,之,求,之,不得,拓展思维一,运用,关雎,写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。,第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。,”其声、情、文、义俱佳，足以为风之始，三百篇之冠。,指十五国风，是各地的民 间歌谣。,配偶（与“逑”字面完全不同）,匪女之为美，美人之贻！,求 之 不 得，寤寐 思 服。,女：同“汝”荑：草木初生的嫩芽 洵：真是 异：出色 匪：不是,静女其鸾，贻我但彤管；,悠哉 悠哉，辗转 反侧。,“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,二、反复以及双声叠韵的运用。,窈窕 淑女，寤寐 求之。,水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。,关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。,一、比、兴表现手法的运用。,参 差 荇 菜，左 右 流 之。,运用关雎写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。,好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,种种复杂的情感油仍而生。,好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,的姑娘欢聚。,二、反复以及双声叠韵的运用。,爱：隐藏 鸾：美好,求 之 不 得，寤寐 思 服。,三、纯朴、自然不作任何雕饰的描写。,情真意切、敢于真实大胆地表露自己的感情、向往美好的爱情生活。,能助欢笑，亦伤别离。,“铺陈其事而直言之也”。,好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。,好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。,拓展思维二,如何正确看待和处理对异性的喜爱之情,唐代大诗人白居易这样论诗：,“诗。,绮美，瑰奇。,明月夜，落花时。,能助欢笑，亦伤别离。,调清金石怨，吟苦鬼神悲。,天下只应我爱，世间唯有君知。,”,诗人论诗,