通过神经系统的调节全国比.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,是重帘低垂抑或星云闪亮，,不，是脑细胞织就信息之网。,万千信息在此传输交汇：,调节着机体的的稳态，,更闪耀着智慧的光辉！,第,2,章动物和人体生命活动的调节,通过神经系统的调节,第,1,节,神经系统的构成,胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经元,神经元的功效：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,神经纤维,：轴突或长的,树突及其周,围的髓鞘,神经纤维,神经：,神经纤维束,一、神经调节的基本构造和反射,(,一,),神经调节的基本方式,-,反射：,反射：在中枢神经系统参加下，动物体或人对内外环境变化作出的规律性应答。,(二)反射弧,(反射的构造基础）,感受器（感觉神经末梢）,传入神经,神经中枢（大脑皮层、脊髓灰质）,传出神经,效应器,(,神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,),非条件反射,条件反射,（传出神经末梢和,它所支配的肌肉,或腺体等）,反射活动需要通过完整的反射弧来实现。,背根,腹根,膝跳反射,教材17页“思考与讨论”解读：,(1)两个反射弧都涉及五部分基本构造。,(2)对应反射完毕都离不开外界条件刺激和反射弧的完整。,(3)在传入神经上都有神经节构造。,(4)两者中枢都在脊髓，属低档中枢，都受高级中枢调控。,(5)缩手反射由3个神经元构成，内有2个突触构造，而膝跳,反 射只有2个神经元，内有1个突触构造。,(6)最简朴的反射弧最少涉及两个神经元感觉神经元和,运动神经元。,判一判,(1)反射弧完整就能形成反射。,提示错。反射发生必需含有两个条件：反射弧完整和一定条件,的刺激。,(2)反射是生物的基本特性。,提示错。反射是有神经系统的生物含有的特性，并不是全部生,物都含有，故不能作为生物的基本特性。,(3)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产,生，一定是传出神经受损伤。,提示错。除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经,中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功效，反射弧的,任一环节受损伤都能造成。,(4)感受器是感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢。,提示 错。效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。,(5)反射弧不完整就不能完毕反映。,提示 错。反射弧不完整，如传入神经损伤，刺激传出神经，,效应器仍能反映，但该过程不叫反射。,实验探究反射弧中传入神经和传出神经的判断,(1)根据与否含有神经节：有神经节的是传入神经。,(2)根据脊髓灰质内突触构造判断：图示中与“”相连的为,传入神经，与“”相连的为传出神经。,(3)根据脊髓灰质构造判断：与前角(膨大部分)相连的为传出,神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。,(4)切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位,置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收,缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。,兴奋:,指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为明显活跃状态的过程.,反射的大致过程：,感受器的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导；神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合；神经中枢的兴奋通过一定的传出神经达成效应器；效应器对刺激做出应答反映。,阅读教材P17“思考与讨论”回答有关问题,二 兴奋在神经纤维上的传导,实验现象,兴奋是以,电信号,的形式沿着,神经纤维,传导的，这种电信号也叫做,神经冲动,。,1,、神经冲动,结论：,+,+,+,+,+,+,_,-,图,1,图,4,图,2,图,3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,-,+,+,阅读,P18,图,2-2,一定刺激,（,1,）,静息状态：,静息,电位：膜内负电位、膜外正电位,（,2,）,兴奋状态：,动作电位：膜内正电位、膜外负电位,一定刺激,（,3,）传导,局部电流,刺激相近未兴奋部位产生,动作电位,兴奋双向传导,膜内的电流传导方向,兴奋部,未兴奋部,未兴奋部,膜外的电流传导方向,由兴奋部流向未兴奋部,由未兴奋部流向兴奋部,阅读,P18,小号字,神经纤维传导的普通特性：,1.,生理完整性,2.,绝缘性,3.,双向传导性,4.,相对不疲劳性,电位变化曲线解读,图示：(09年安徽理综题图)离体神经纤维某,一部位受到适宜刺激时，受刺激部位细胞膜两,侧会出现临时性的电位变化，产生神经冲动。,图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。,解读：a线段静息电位、外正内负，K,通道开放；,b点0电位，动作电位形成过程中，Na通,道开放；,bc段动作电位，Na通道继续开放；,cd段静息电位恢复形成；,de段静息电位。,提示(1)在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反。,(2)在膜内，兴奋传导方向与局部电流方向相似。,(3)在一种神经元内有一处受到刺激产生兴奋，快速传至,整个神经元细胞，即在该神经元的任何部位均可测到,生物电变化。,突触小体：,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端,都膨大成杯状或球状小体,突触小体,1,、什么是突触呢,?,三、兴奋在神经元间的传递,突触小体能够与其它神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。,下图是根据电子显微镜下看到的突触构造绘制的模式图。,突触的概念：,轴突,线粒体,突触小泡,(,内含递质,),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触前膜,(,轴突末端突触小体的膜,),突触后膜,(,与突触前膜相对应的细胞体膜,或树突膜,),突触间隙,(,内有组织液,）,突触小体,突触构造,突触类型：,图二,轴突,树突,轴突,胞体,2.,突触间的信息传递：,刺激,A,神经元,神经递质,突触小体,(,突触小泡,),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,B神经元兴奋或克制,兴奋在神经元之,间的传递过程：,完整反射弧中传导图示解读,(1)图示,(2)解读：,图示中有3个神经元，2个突触。,箭头处予以刺激，能检测到电位变化的有b、c、d、,e，但a处不能检测到。,此图示考察在突触间单向传递，在神经纤维上双向传导。,1、兴奋通过突触的传递特点：,单向传递（因素）,2、兴奋通过突触的传递方式：,电信号,化学信号,电信号,突触延搁,对某些药品敏感（药品阻断或加强突触的传递）,小 结,突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质。,递质移动方向：突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。,信号转换：电信号化学信号电信号。,传导过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前膜,突触间隙突触后膜(下一种神经元)。,特点：单向性。,因素是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。,兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。,因素是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历递质的释,放、扩散以及对突触后膜作用的过程。,提示(1)注意突触小体与突触的关系，范畴不同，位置不同，,但都涉及突触前膜。,(2)神经递质作用效果有两种：兴奋或克制。,(3)递质释放的过程为胞吐，体现细胞膜流动性，由突触,后膜(下一神经元的细胞体或树突部分)上的糖蛋白识别。,(4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。,阅读课本P19有关内容,多个突触联系图解分析,(1)图示：(09年宁夏、辽宁理综高考题图)右图,是神经元网络构造示意简图，图中神经元、,、都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋,时都能够引发下一级神经元或肌细胞的兴奋。,和神经细胞同样，肌肉细胞在受到适宜的刺激,后，也能引发细胞膜电位的变化。图中B处表达,神经肌肉接头，其构造和功效与突触类似。,(2)解读：,a.图中共有3个神经元，3个突触。,bB处为效应器，应涉及两部分。,c刺激B处的骨骼肌，A处不能检测到膜电位变化，因素是由肌细胞产生,的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传导。,d刺激A处，在C处能够检测到膜电位变化，具体途径A神经元神,经元C处，但不能从A经传到C处。,练一练：如图表达两个神经元之间连接的一种形式，据图判断下列说法,对的的是 (),电信号达成“1”时，依赖“3”构造中的化学物质传递到，但达成,时又 转换为电信号,每个神经元都只有一种轴突，但构造能够是多个，因此一种神经,元能够与多个其它神经元的构造构成这种连接,突触的连接方式只有轴突胞体,同一种神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是,克制性的,“3”构造的形成，与高尔基体无关,对的状况下，一次神经冲动只能引发一次递质释放，产生一次突触,后膜电位变化,A B,C D,答案,B,解析兴奋通过突触时的传递形式为电信号化学信号电信号，对的。突触构成重要分为三类：轴突与细胞体相接触；轴突与树突相接触；轴突与轴突相接触，故对的、错误。一种神经元的末梢释放的递质可能会引发另一种神经元的兴奋或克制，对的。“3”构造为突触小泡，其产生与高尔基体有关，错误。神经递质发挥效应后，很快就被对应的酶分解而失活或被移走而快速停止作用。因此，一次神经冲动只能引发一次递质释放，产生一次突触后膜的电位变化，对的。,四、神经系统的分级调节,脑桥,延髓,脑干,垂体,下丘脑,大脑,小脑,脊髓,中脑,白质,大脑皮层,连接左右大脑半球的部分,1、大脑的表面称为大脑皮层，含有许多沟,和回，使大脑的表面凹凸不平。,2,、沟、回使大脑皮层的面积大大增加。,五、人脑的高级功效（140多亿个神经元）,它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还含有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功效。,受损则患：视觉性失语症,（能听、能写、能说、看不懂）,书写语言中枢（,W,区）,视觉性语言中枢（,V,区）,听觉性语言中枢,运动性语言中枢,受损则患：听觉性失语症（能看、能写、能说、不能听）,受损伤则患：运动性失语症（能看、能写、能听、不能说）,受损则患：书写障碍（能看、能听、能说、不能写）,大脑皮层的言语功效区：大脑皮层一定区域损伤，将失去对应的功效。,瞬时记忆,外界信息输入,注意,遗忘,短期记忆,遗忘,长期记忆,永久记忆,重复,因此在学习中，要经常复习，对学过的知识多加注意，才干把学过的知识转变为长久记忆，否则很快就会遗忘,大脑,的,记,忆,功,能,神经元,反射,中枢神经系统,体内和外界环境,规律性,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,肌肉,二、兴奋在神经纤维上传导和突触间传递,1,兴奋,动物体或人体内的某些组织,(,如神经组织,),或细胞感受,后，由,状态变为,状态的过程。,2,两者比较,方式,项目,在神经纤维上传导,在突触间的传递,结构基础,神经元,(,神经纤维,),由突触前膜、,和突触后膜构成的突触,传导形式,通过,，电信号,传导方向,传导,传递,外界刺激,相对静止,明显活跃,突触间隙,局部电流,局部电流,化学信号,电信号,双向,单向,3.静息电位与动作电位,静息电位电荷分布为 ，产生因素重要是 外流造成的；受刺激后变为动作电位，电荷分布为 ，产生因素重要是 内流造成的。,4突触构造及信息传递过程,(1)突触前膜指上一种神经细胞 (构造名称)顶端的细胞膜；突触后膜指下一种神经细胞的 部分的细胞膜；突触间隙内的液体为 (填内环境)。,(2)单向传递的因素：,。,外正内负,K,+,外负内正,Na,+,突触小体,胞体或树突,组织液,神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡,内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜,三、神经系统的分级调节及人脑的高级功效,1神经系统的分级调节,（1）神经中枢 大脑皮层：调节机体活动的 中枢;,小脑：维持身体 的中枢;下丘脑：中枢、水平衡调节中枢，还与生物 等的控制有关;,脑干：有许多维持生命必要的中枢，如 、心血管中枢。,(2)联系：位于脊髓的 中枢，受脑中对应的 中枢的 。,最高级,平衡,体温调节,节律,呼吸中枢,低档,高级,调控,2人脑的高级功效,(1)大脑皮层功效：除了对外部世界感知及控制机体的反射活动外，尚有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功效。,（2）大脑皮层言语区 W区：此区发生障碍，不能写字;,V区：此区发生障碍，不能 ;,S区：此区发生障碍，不能 ;,H区：此区发生障碍，不能 。,名师点拨(1)V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。,(2)H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。,看懂文字,说话,听懂,