人教版七年级下第一课邓稼先.ppt
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1、1964年年10月月16日日中中国国爆爆炸炸了了第第一一颗原子弹颗原子弹。19391939年年1010月月,美美国国政政府府决决定定研研制制原原子子弹弹,19451945年年造造出出了了三三颗颗。其其他他国国家家爆爆炸炸第第一一颗原子弹的时间如下:颗原子弹的时间如下:19491949年年8 8月月2929日日;英国英国19521952年年1010月月3 3日日;19601960年年2 2月月1313日;日;19741974年年5 5月月1818日。日。大家好119671967年年6 6月月1717日日中中国国爆爆炸炸了了第第一一颗颗氢氢弹。弹。中中国国于于19661966年年1212月月282
2、8日日成成功功地地进进行行了了氢氢弹弹原原理理试试验验。19671967年年6 6月月1717日日由由飞飞机机空空投投的的300300万万吨吨级级氢氢弹弹试验获得圆满成功。试验获得圆满成功。从从爆爆炸炸第第一一颗颗原原子子弹弹到到爆爆炸炸第第一一颗颗氢氢弹弹,中中国国只只用用了了2 2年年零零2 2个个月月的的时时间间,其速度是世界上最快的。其速度是世界上最快的。大家好2中国人就是从中国人就是从这一天开始这一天开始拥有了自己拥有了自己“铁的脊梁骨铁的脊梁骨”,挺直了腰,挺直了腰板。板。大家好3我国研制和发展核我国研制和发展核武器的重要技术领武器的重要技术领导人,为我国成功导人,为我国成功研制原
3、子弹、氢弹研制原子弹、氢弹和新型核武器作出和新型核武器作出了重大贡献。了重大贡献。19991999年,中共中央、国年,中共中央、国务院、中央军委给务院、中央军委给他追授了他追授了“两弹一两弹一星星”功勋奖章。功勋奖章。大家好4邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁大家好5作者简介作者简介杨振宁(杨振宁(19221922),原),原籍安徽,西南联合大学研究籍安徽,西南联合大学研究生毕业,芝加哥大学博士,生毕业,芝加哥大学博士,历任芝加哥大学等校教授,历任芝加哥大学等校教授,美国科学院院士。与李政道美国科学院院士。与李政道合作,共同获合作,共同获19571957年诺贝尔年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面物理学奖。
4、在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。做了大量的开拓性工作。大家好6他们是同乡、同他们是同乡、同学,情同手足的学,情同手足的好朋友。一个获好朋友。一个获诺贝尔奖蜚声世诺贝尔奖蜚声世界半世纪,一个界半世纪,一个为国造核弹隐姓为国造核弹隐姓埋名埋名2828载。载。大家好7 本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文,又是一,又是一篇典型的篇典型的人物传记人物传记。人人物物传传记记是是记记录录人人物物生生平平的的文文字字,它它往往往往通通过过一一些些特特殊殊事事件件来来刻刻画画人人物物的的特特殊殊贡贡献献、精精神神品品质质和和高高尚尚情情操操。一一般般有有两两类类,一一类类是是记记述述自自己己的的生生平
5、平,一一类类是是记记述述他他人人的的生生平平。传传记记最最大大的的特特点点就就是是“实实录录”。传传记记可可繁繁可可简简,一般按时间顺序来记叙。一般按时间顺序来记叙。大家好8学习目标1、全全面面了了解解邓邓家家先先生生平平经经历历,认认识识邓邓稼稼先先。2、识识记记、积积累累重重点点词词语语。3、熟熟读读课课文文,整整体体感感知知课课文文内内容容,体体会会作作者者写写作作意意图图。大家好9热泪盈热泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁 彷彷 徨徨 殷殷红红 鲜鲜红红 殷殷切切 鲜鲜为人知为人知(kung)(q)(cu)(png hung)(yn)(yn)(xin)(xin)读准字音大家好1
6、0 宰宰 割割 可歌可泣可歌可泣 鲜鲜 为为 人人 知知 筹筹 划划 当当 之之 无无 愧愧 锋芒毕露锋芒毕露彷徨彷徨 马革裹尸马革裹尸 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁仰慕仰慕 家喻户晓家喻户晓 妇孺皆知妇孺皆知 zi g k g kq xin wi rn zh chu hu dng zh w ku fng mng b lu png hung m g gu sh j gng jn cuyng m ji y h xio f r ji zh大家好11成语积累成语积累可歌可泣可歌可泣 鲜为人知鲜为人知 妇孺皆知妇孺皆知鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已 当之无愧当之无愧家喻户晓家喻户晓 截然不同截然不同 锋芒毕
7、露锋芒毕露 知人之明知人之明 层出不穷层出不穷 马革裹尸马革裹尸大家好12锋芒毕露锋芒毕露:锐气才干全露出来。锐气才干全露出来。家喻户晓家喻户晓:每家每户都知道。每家每户都知道。妇孺皆知妇孺皆知(r r):):人人都知道。人人都知道。马革裹尸马革裹尸:指军人占死沙场。指军人占死沙场。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已:语出诸葛亮出师表出师表,指小心谨慎,贡献出,指小心谨慎,贡献出全部精力。全部精力。大家好13自主学习一自主学习一 1 1、速读课文,概括、速读
8、课文,概括:六部分的内容,六部分的内容,并说说六部分之间有什么联系?并说说六部分之间有什么联系?大家好14文章内容文章内容一一、概述百年屈辱历史,引出杰出科学概述百年屈辱历史,引出杰出科学家邓稼先。家邓稼先。二、二、简介邓稼先的生平和事迹。简介邓稼先的生平和事迹。三、三、突出表现邓稼先忠厚朴实的人品突出表现邓稼先忠厚朴实的人品 四、四、从另一侧面表现邓稼先的贡献之大从另一侧面表现邓稼先的贡献之大五、五、具体表现邓稼先默默的献身精神。具体表现邓稼先默默的献身精神。六、六、高度赞扬和缅怀邓稼先。高度赞扬和缅怀邓稼先。大家好15自主学习二:自主学习二:2、在写邓稼先以前,为什么先概述我、在写邓稼先以
9、前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?国近一百多年来的历史?3、作者把邓稼先与美国科学家奥本海、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样的对比?默做了怎样的对比?为什么要通过对为什么要通过对比来写比来写?通过对比得出了怎样的结论通过对比得出了怎样的结论?大家好16 2、在写邓稼先以前,为什么先概、在写邓稼先以前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?述我国近一百多年来的历史?先概述我国近一百多年的历史,先概述我国近一百多年的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一这一巨大转变做出贡献的科学家,是对巨大转变做出贡献的科学家
10、,是对历史的发展产生巨大影响的历史人历史的发展产生巨大影响的历史人物。物。大家好17奥奥本本海海默默3、作者把邓稼先与美国科学家奥本、作者把邓稼先与美国科学家奥本海默做了怎样的对比?海默做了怎样的对比?为什么要通为什么要通过对比来写过对比来写?通过对比得出了怎样通过对比得出了怎样的结论?的结论?大家好18更能突出邓稼先的性格品质和奉更能突出邓稼先的性格品质和奉献精神,自然而然的得出结论:献精神,自然而然的得出结论:.“邓稼先是中国几千年传统文化所邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿孕育出来的有最高奉献精神的儿子。子。”“邓稼先是中国共产党的邓稼先是中国共产党的理想党员。理想
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