教学法律为我们护航.ppt

优 翼翼 课 件件 学学练优道德与法治七年道德与法治七年级下册（下册（RJRJ）教学）教学课件件 第四第四单元元 走走进法治天地法治天地 第十第十课 法律伴我法律伴我们成成长 第第1课时 法律法律为我我们护航航1.导入新入新课 2015年年4月月3日，南京市民徐日，南京市民徐某在网上某在网上发布了数布了数张一名男童遍体一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引，疑似遭虐待的照片，引发了了一一场“养母疑似殴打养子养母疑似殴打养子”的的轩然然大波。几天后，养母李某被公安机大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后害罪刑事拘留，后变更更为取保候取保候审。南京市浦口区。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦害罪，向浦口区法院提起公口区法院提起公诉。2.十八届四中全会以来，中国十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的入了全面依法治国的时代，代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的益的现象象较为普遍，从而指出未成年人需要国家普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保予特殊的保护，未成年，未成年人也人也应该增增强自我保自我保护意意识，学会运用法律手段保，学会运用法律手段保护自己的自己的权益。益。这一一节课就就让我我们来探来探讨“法律法律为我我们护航航”的的话题。2015年年9月月30日下午日下午2点，江点，江苏南京市浦口区人民法院作出一南京市浦口区人民法院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判害罪，判处有期徒刑六个月。有期徒刑六个月。想一想：材料表明了想一想：材料表明了谁保保护了未了未成年人的合法成年人的合法权益？益？提示：司法机关。提示：司法机关。3.学学习目目标1.知道未成年人需要保知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人予了未成年人的特殊保的特殊保护，体，体现了国家了国家对于未成年人特殊的保于未成年人特殊的保护和关和关爱。2.通通过对未成年人生理、心理未成年人生理、心理现状的状的讨论，能，能够说出未成年人需要保出未成年人需要保护的原因；通的原因；通过对法治的学法治的学习和思考，知道法律和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的予了未成年人哪些特殊的关关爱与保与保护，提高学生，提高学生对问题的理解能力和的理解能力和归纳能力。能力。3.激激发学生学生对法律知法律知识学学习的的兴趣；学会尊重法趣；学会尊重法律，遵守法律，初步律，遵守法律，初步树立法治意立法治意识和法律和法律观念。念。4.一一 探究点一：我探究点一：我们需要特殊保需要特殊保护新新课探究探究法律与未成年人法律与未成年人活活动一：情景再一：情景再现生活中的未成年人生活中的未成年人请同学同学们翻开翻开课本至本至P95P95，看看，看看“运用你的运用你的经验”栏目。目。想一想：想一想：(1)(1)在生活中，作在生活中，作为未成年人的我未成年人的我们享受哪些特殊的保享受哪些特殊的保护与关与关爱？提示：有来自家庭方面的保提示：有来自家庭方面的保护、学、学校方面的保校方面的保护、社会方面的保、社会方面的保护、司法方面的保司法方面的保护等。等。5.(2)未成年人未成年人为什么需要特殊保什么需要特殊保护？提示：提示：在我国，未成年人是指未在我国，未成年人是指未满十八周十八周岁的公民。的公民。未成年人的身心未成年人的身心发育尚不成熟，自我保育尚不成熟，自我保护能力弱，辨能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要响和不法侵害，需要给予特殊的保予特殊的保护。未成年人的生未成年人的生存与存与发展事关人展事关人类的未来，他的未来，他们是民族的希望，祖国的是民族的希望，祖国的花花朵，对未成年人未成年人给予特殊的关予特殊的关爱和保和保护，已，已经成成为人人类的共的共识。保。保护未成年人的合法未成年人的合法权益，是人益，是人类文明和社文明和社会会进步的步的应有之有之义。6.(3)怎怎样才能使未成年人免受才能使未成年人免受伤害呢？害呢？提示：提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度度进行回答。行回答。国家：制定和完善相关的未成年人保国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，的法律，为更好地保更好地保护未成年人的合法未成年人的合法权益提供法律依据。益提供法律依据。社会：努力社会：努力营造一个有利于未成年人健康成造一个有利于未成年人健康成长的社的社会会环境。境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人未成年人营造一个良好的家庭氛造一个良好的家庭氛围，尽到家，尽到家长的的监护职责。学校：定期开展有关未成年人自我保学校：定期开展有关未成年人自我保护的的讲座，开座，开展法律知展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：增未成年人：增强自我保自我保护意意识，提高自我保，提高自我保护能力，能力，学会用法律来保学会用法律来保护自己。自己。7.一 探究点二：感受法的关探究点二：感受法的关爱一二活活动二：未成年人保二：未成年人保护法法请同学同学们翻开翻开课本至本至P98P98，读读“相关相关链接接”栏目目)。思考：思考：(1)你知道哪些你知道哪些对未成年人未成年人实施特殊保施特殊保护的法的法律法律法规？提示：提示：中中华人民共和国人民共和国宪法、中法、中华人民共和国未成人民共和国未成年人保年人保护法、中法、中华人民共和国婚姻法、中人民共和国婚姻法、中华人民共和人民共和国国劳动法等，其中未成年人保法等，其中未成年人保护法和法和预防未成年人犯防未成年人犯罪法是国家制定的罪法是国家制定的专门保保护未成年人的法律。未成年人的法律。(2)为了保了保护未成年人的合法未成年人的合法权益，我益，我国未成年人保国未成年人保护法法设置了几道防置了几道防线？提示：提示：家庭保家庭保护、学校保、学校保护、社会保、社会保护、司法保、司法保护四位一体。四位一体。8.(一一)家庭保家庭保护案例分析：案例分析：小林的父母小林的父母经常在家叫几个朋友一起来常在家叫几个朋友一起来搓麻将，甚至有搓麻将，甚至有时候候让小林也小林也“搭一搭手搭一搭手”，慢慢地，慢慢地小林学会了搓麻将，成小林学会了搓麻将，成绩也直也直线下降。下降。(1)小林的父母有什么小林的父母有什么错？提示：提示：小林的父母小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不法教育未成年人，而不应该误导子女。子女。(2)你如何帮助小林解决你如何帮助小林解决这个个问题？提示：提示：小林可以通小林可以通过老老师与父母沟通；自我提醒，与父母沟通；自我提醒，告告诉自己不能参与自己不能参与赌博活博活动；还可以要求父母不再搓可以要求父母不再搓麻将特麻将特别是在家搓麻将是在家搓麻将9.(3)家庭家庭应该如何保如何保护未成年人？未成年人？提示：提示：家庭家庭应该保保护未成年人的合法未成年人的合法权益，不得益，不得虐待、虐待、遗弃未成年人；不得歧弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有女性未成年人或有残疾的未成年人；残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引的方式方法教育引导未成年人，未成年人，预防和制止未成年防和制止未成年人的不良行人的不良行为；家庭；家庭应当尊重未成年人的受教育当尊重未成年人的受教育权，不得使适不得使适龄子女子女辍学学经商、商、务农或做工或做工10.(二二)学校保学校保护相关相关链接：接：(1)学校保学校保护的作用：的作用：学校保学校保护是未成年人保是未成年人保护的重的重要方面：要方面：学校是培养社会主学校是培养社会主义建建设者和接班人的重要者和接班人的重要阵地。地。学校教育是学校教育是预防和防和矫治未成年人治未成年人违法犯罪的重要法犯罪的重要环节。(2)学校保学校保护的含的含义：学校等教育机构依照法律学校等教育机构依照法律规定，定，对未成年人未成年人进行教育，并行教育，并对他他们的身心健康和合法的身心健康和合法权益益实施保施保护。11.(3)学校保学校保护的内容：的内容：学校保学校保护所涉及的内容主要所涉及的内容主要是未成年人的教育、是未成年人的教育、发展、人身展、人身权利、人格尊利、人格尊严的的维护、生命安全的保障等方面。学校保、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要的基本要求包括三个方面：求包括三个方面：全面全面贯彻国家的教育方国家的教育方针，为社会培养各种人社会培养各种人才。才。(介介绍党的教育方党的教育方针：教育要与生：教育要与生产劳动相适相适应，使受教育者在德、智、体、美、使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面等各个方面全面发展，培养社会主展，培养社会主义的建的建设者和接班人。者和接班人。)关心、关心、爱护学生，尊重学生的人格尊学生，尊重学生的人格尊严，不得，不得对学生学生实施体施体罚、变相体相体罚或者其他侮辱学生人格或者其他侮辱学生人格尊尊严的行的行为。保保护未成年人学生的人身安全和健康。未成年人学生的人身安全和健康。12.(三三)社会保社会保护相关相关链接：接：(1)社会保社会保护的重要性及作用：的重要性及作用：青少年不青少年不仅生活在生活在家庭中、学校里，家庭中、学校里，还经常生活在一定的社会常生活在一定的社会环境中，境中，而社会而社会环境中既存在着境中既存在着许多多积极因素，也有一些消极因素，也有一些消极因素。社会极因素。社会环境中的境中的积极因素，极因素，对未成年人的健未成年人的健康成康成长有有积极作用；而社会极作用；而社会环境中的消极因素，境中的消极因素，则可能会使未成年人的健康成可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，合法受到消极影响，合法权益受到非法侵害。因此，国家必益受到非法侵害。因此，国家必须对未成年人未成年人实施社会保施社会保护。社会保。社会保护是未成年人保是未成年人保护中必不可少中必不可少的的组成部分。全社会都成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年造一种有利于未成年人健康成人健康成长的社会的社会环境。境。13.(2)社会保社会保护的含的含义：社会生活社会生活环境不同于家庭境不同于家庭环境，也不同于学校境，也不同于学校环境，社会保境，社会保护是特指在社会生是特指在社会生活活环境中境中对未成年人的保未成年人的保护，是指全社会要，是指全社会要创造一造一种有利于未成年人健康成种有利于未成年人健康成长的社会的社会环境。境。(3)社会保社会保护包括包括对未成年人的社会文化保未成年人的社会文化保护、身、身体健康保体健康保护、劳动保保护、自由、自由权和精神和精神权的保的保护等等方面。方面。社会保社会保护的基本要求包括：的基本要求包括：各各级政府政府应创造条件，建立和改善适合未成年造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活人文化生活需要的活动场所和所和设施，并施，并对中小学生中小学生开放。开放。14.营业性舞性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的的场所，不得允所，不得允许未成年人未成年人进入。入。严禁任何禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式者以其他方式传播淫播淫秽、暴力、凶、暴力、凶杀、恐怖等毒害、恐怖等毒害未成年人的未成年人的图书、报刊、音像制品。刊、音像制品。任何任何组织和个人不得招用未和个人不得招用未满16周周岁的未成年的未成年人，国家另有人，国家另有规定的除外。定的除外。保保护未成年人的智力成果未成年人的智力成果权和荣誉和荣誉权，对有特有特殊天殊天赋或者有突出成就的未成年人，或者有突出成就的未成年人，应当当为他他们的的健康成健康成长创造条件。造条件。15.(四四)司法保司法保护相关相关链接：接：(1)司法保司法保护的含的含义：司法保司法保护是指公安机关、人民是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行等依法履行职责，对未成年人未成年人实施施专门保保护措施。措施。国家司法机关是指公安机关、人民国家司法机关是指公安机关、人民检察院、人民法察院、人民法院以及司法行政部院以及司法行政部门等有关机关部等有关机关部门。(2)司法保司法保护的基本要求：的基本要求：办理未成年人的案件，理未成年人的案件，实行有行有别于于审理成年人犯理成年人犯罪案件的特殊制度。罪案件的特殊制度。16.对违法犯罪的未成年人法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的教育、感化、挽救的方方针，坚持教育持教育为主、主、惩罚为辅的原的原则，尊重，尊重违法法犯罪未成年人的人格尊犯罪未成年人的人格尊严，保，保护他他们的合法的合法权益。益。对人民法院免除刑事人民法院免除刑事处罚，或者宣告，或者宣告缓刑以及被刑以及被免除收容教养，或者服刑期免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，放的未成年人，应做好安置工作，保做好安置工作，保证其复学、升学、就其复学、升学、就业不受歧不受歧视。人民法院人民法院处理理继承案件、离婚案件要依法保承案件、离婚案件要依法保护未未成年人的成年人的继承承权、受、受抚养养权。17.同学同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法年人合法权益的益的现象象较为普遍。通普遍。通过今天今天这堂堂课的的学学习，我，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律法律给予特殊的保予特殊的保护，同，同时我我们自己也自己也应该增增强自自我保我保护意意识，运用法律手段保，运用法律手段保护自己的自己的权益。益。课堂小堂小结18.19.随堂随堂训练1.1.“儿童和少年的儿童和少年的权利利应当得到保当得到保护，他，他们没有没有能力保能力保护自己，因此，社会有自己，因此，社会有责任保任保护他他们。”马克思克思这句名言句名言说明明（D D ）青少年在生活中有可能受到各种侵害青少年在生活中有可能受到各种侵害 儿童的健康成儿童的健康成长需要多方面的保需要多方面的保护既然社会有既然社会有责任保任保护我我们，就不用自我保，就不用自我保护了了我我们必必须用法律用法律维护自己的自己的权益，没必要益，没必要寻求求学校的保学校的保护A BC D20.2.2.让校校车享有享有优先先权，这是一种文明的体是一种文明的体现，是，是我我们对下一代、下一代、对未来的生命尊重与安全承未来的生命尊重与安全承诺。这体体现了了对未成年人的未成年人的（D D ）A家庭保家庭保护B学校保学校保护C司法保司法保护D社会保社会保护21.谢谢观看！