中考物理总复习第二章声现象.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二章声现象,第1页,知识点一,声音产生与传输,产生：声音是由物体_产生。物体_,停顿，发声也停顿，但声音不一定停顿。,振动,振动,第2页,传输,(1)形式：声音以_形式传输。,(2)条件：声音传输需要_。,(3)真空_(选填“能”或“不能”)传声。,波,介质,不能,第3页,声速,(1)影响原因：与 _和 _相关。,(2)声速比较：,v,固,_,v,液,_,v,气,。15 空气中声,速是 _。,介质种类,介质温度,340 m/s,第4页,回声,(1)定义：声音在传输时，假如碰到障碍物，就会_。,当回声抵达人耳比原声晚_s以上，或障碍物离人最少,_m，人耳才能把回声和原声区分开。,被反射,0.1,17,第5页,(2)利用：回声测距离。,例：科学工作者为了探测海底某处深度，向海底垂直发射,超声波，经过4 s接收到回声波信号，若声音在海水中传,播速度为1 500 m/s，则海洋中该处深度为 _m。,3 000,第6页,知识点二,声音特征,声音三个特征,特征,概念,影响原因,对应关系,音调,声音,_,发声体振动,_,频率高，则音调_，,频率低，则音调_,响度,声音,_,发声体_,_和距离发声,体_,振幅大，则响度_，,振幅小，则响度_,音色,声音,_,发声体,_,不一样发声体，发出声音,音色_,高低,频率,高,低,强弱,振,幅,远近,大,小,品质,材料和结构,不一样,第7页,生活中声音特征,音调：a.男低音(低沉)，女高音(尖细)；b.手指按压管,乐器不一样孔；c.手指按压弦乐器弦不一样位置；d.音乐课,上所教音符。,响度：a.“歌声嘹亮”“震耳欲聋”“轻声细语”；,b.击鼓时用力越大，响度越大；c.调整音量大小。,音色：a.模仿他人声音；b.分辨不一样乐器；c.声纹,锁；d.接听电话，分辨是谁声音；e.闻其声而知其人。,第8页,不一样声音波形比较,(1)甲、乙_相同，_不一样，乙_大。,(2)乙、丙_相同，_不一样，丙_高。,(3)甲、丁_相同，_不一样。,音调,响度,响度,响度,音调,音调,音调、响度,音色,第9页,不一样声音波形比较,波形疏密程度反应了发声体振动频率高低。波形越密，振动频率越高，音调越高；波形越疏，振动频率越低，音调越低。,波形高低反应了发声体振动幅度大小。高度越大，振幅越大，响度越大；高度越小，振幅越小，响度越小。,波形不一样表示声音音色不一样。,第10页,人耳听不见声音,人耳可听见声音频率范围大约从_到_。,频率高于_声波叫作超声波，频率低于_,声波叫作次声波。,20 Hz,20 000 Hz,20 000 Hz,20 Hz,第11页,考点三,声利用,传递_,例：中医诊病时“闻”；做B超检验；敲铁轨听声音；倒车雷达；声呐；蝙蝠超声波等。,信息,第12页,传递_,例：飞机场旁边玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触音叉也振动发声；超声波能量大、频率高，用来除去身体内结石、清洗钟表等精密仪器。,能量,第13页,考点四,噪声危害和控制,噪声定义,(1)从物理学角度讲，是指发声体做_振动发出,声音。,(2)从环境保护角度讲，凡是_人们正常休息、学习和,工作声音，以及对人们要听声音产生_声音，,都属于噪声。,无规则,妨碍,干扰,第14页,噪声(声音)强弱等级：用_为单位来表示，,符号是_。,控制噪声,(1)预防噪声_(安消声器，禁鸣喇叭)；,(2)阻断噪声 _(植树，隔音墙)；,(3)预防噪声 _(戴耳塞)。,分贝,dB,产生,传输,进入耳朵,第15页,图片,命题角度,命题内容,声音产生条件,1.如图甲，手指拨动橡皮筋发,出声音，说明发声物体在,_；如图乙，手摸说话,喉头，_振动发声,振动,声带,第16页,图片,命题角度,命题内容,P28图2.15,声音传输条件,2.如图所表示，将响铃中闹钟放置于玻,璃罩中，用抽气机将玻璃罩内空气慢,慢抽走，会听到闹钟声音越来越弱，,直至听不见，但仍能看见闹钟在振动，,这说明：声音传输需要_，_,不能传声,介质,真空,第17页,图片,命题角度,命题内容,P29图2.17,声音传输条件,3.手指轻敲课桌桌面，耳朵贴在桌子上,_(选填“能”或“不能”)听到,敲击声，说明_能够传声,能,固体,第18页,图片,命题角度,命题内容,P32图2.21,音调和频率关系,4.如图所表示，钢尺伸出桌面长度越长，,钢尺振动频率 _，钢尺发声音,调 _。(均选填“越高”“越低”或,“不变”),越低,越低,第19页,图片,命题角度,命题内容,声利用,5.甲图装置是倒车雷达，说明,声音能够传递_；乙图,装置是超声波清洗机，说明声音,能够传递_,信息,能量,第20页,图片,命题角度,命题内容,P44图2.43,噪声控制,6.甲图中，摩托车上安装消声器,是在 _减弱噪声；乙图,中，穿越北京动物园“隔音蛟,龙”是在 _减弱噪,声；丙图中，工人戴上防噪耳,罩是在 _减弱噪声,声源处,传输过程中,人耳处,第21页,考点一,声音产生与传输 5年3考,例1,以下关于声音产生和传输说法正确是(),A声音在不一样介质中传输速度都是340 m/s,B一切发声物体都在振动，振动停顿，声音消失,C利用回声测距原理不能测量地球和月球之间距离,D只要物体振动，我们就能听到声音,第22页,【思绪点拨】,(1)明确声音传输需要介质，即声音能够在固体、液体、气体中传输，真空不能传声；在介质中传输速度与介质温度、介质种类相关。(2)明确人耳能听到声音条件：有物体振动发声、有传输声音介质且发声频率在人耳听觉范围内。,【自主解答】,C,第23页,讲：振动停顿，声并未消失；振动发声，未必是可闻声,一切发声物体都在振动，振动停顿，虽不再发声，但振动停顿前所发出声仍会以声波形式继续在介质中向四面传输；因为人耳听觉频率范围是2020 000 Hz，若物体振动发出是次声波或超声波，人耳将听不到。,练：链接变式训练第1题,第24页,1(柳州中考)以下关于声音说法中，正确是,(),A声音只能在空气中传输,B声音在真空中传输速度是3108 m/s,C声音是因为物体振动而产生,D只要物体振动，我们就能听到声音,C,第25页,考点二,声音特征 5年3考,例2,关于声现象，以下说法中正确是(),A老师讲课时声音洪亮是指声音音调高,B用大小不一样力敲鼓时，用力越大，发出声音响度越大,C人们能分辨出二胡和小提琴发出声音，主要是因为它们音调不一样,D吹笛子时，用手按住不一样气孔是用改变空气柱长短方法来改变音色,第26页,【思绪点拨】,【自主解答】,B,第27页,讲：分不清生活中“高声”与物理中“高声”含义,生活中经常将声音大(响度大)与音调高混为一谈，这能够从人耳感受角度进行区分，音调是指声音尖锐程度，而响度则是指声音响亮程度。,练：链接变式训练第4题,第28页,2(攀枝花中考)在年歌手2总决赛中，来,自美国歌手JessieJ取得了冠军，当她在台上与帮唱嘉,宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大不一样是(),A音调 B响度 C音色 D声速,C,第29页,3(盐城中考)在公共场所“轻声”说话，在课堂上,“大声”回答下列问题，这里“轻声”和“大声”是指声音,(),A音调 B响度 C音色 D声速,B,第30页,4“不敢高声语，恐惧天上人”中“高”是指声音,_；“女高音歌唱家”中“高”是指声音_；,“请勿高声喧哗”中“高”是指声音_；“引吭,高歌”中“高”指是声音_。,响度,音调,响度,响度,第31页,考点三,声利用 5年3考,例3,(武汉中考)以下事例中利用声传递能量是(),A经过声学仪器接收到次声波判断地震方位,B利用超声导盲仪探测前进道路上障碍物,C利用超声波排除人体内结石,D利用超声波给金属工件探伤,第32页,【思绪点拨】,【自主解答】,C,第33页,5(贵阳中考)为治理城市汽车乱鸣笛违法现象，,贵阳市交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，,当接收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出_(选填“超,声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再经过视频记,录该车违法信息。,超声波,第34页,6(花山一模)台风和海啸会产生_(选填,“超声波”或“次声波”)，建立这种声波接收站就能对,台风和海啸进行预警。,次声波,第35页,考点四,噪声危害及控制 5年2考,例4,(济宁中考)以下属于从传输步骤防治噪声是,(),A教室内请勿大声喧哗,B放鞭炮时，用手捂住耳朵,C城区道路口安装分贝仪,D高架道路两旁建隔音墙,第36页,【思绪点拨】,减弱噪声主要有三种路径：一是在声源处减弱，二是在传输过程中减弱，三是在人耳处减弱。,【自主解答】,D,第37页,【解题技巧】,从人耳听到声音过程逐步分析噪声控制路径。,第38页,7(枣庄中考)城市建设和管理越来越重视“以人,为本，友好发展”理念。如城市道路两旁植树；穿城而,过高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；,跳广场舞大妈要把音量调小一些。这些办法共同目标,是(),A减小噪声污染 B减小大气污染,C绿化美化环境 D减小水污染,A,第39页,考点五,声学综合知识 5年1考,例5,(聊城中考)关于声现象，以下说法正确是,(),A超声波能够在真空中传输,B吹笛子时，笛管振动发声,C汽车安装消声器，是在传输过程中减弱噪声,D用大小不一样力击鼓，鼓发出声音响度不一样,第40页,【思绪点拨】,声音传输需要介质，真空不能传声；声音是由物体振动产生；防治噪声路径有三条，即在声源处减弱噪声、在传输过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声；响度与振幅相关。,【自主解答】,D,第41页,8(南京中考)关于声现象描述，以下说法中正,确是(),A“闻其声而知其人”是依据声音响度来区分,B超声波能粉碎人体内“结石”说明声波含有能量,C中考期间建筑工地夜间停顿施工，是在传输过程中减弱噪声,D将正在发声手机悬挂在密闭广口瓶内，抽出瓶内空气过程中听到声音变大,B,第42页,9(淄博中考)年平昌冬奥会上，智能机器人,Troika能够用简单语言与人交流。关于机器人声音，,以下说法正确是(),A机器人声音不是由振动产生,B机器人声音能够在真空中传输,C机器人声音与运动员声音音色不一样,D机器人声音在空气中传输速度约为3108 m/s,C,第43页,10(威海中考)以下关于声现象说法，正确,是(),A依据音调能够判断是哪位歌手正在唱歌,B道路旁隔音板是在人耳处减弱噪声,C二胡演奏出优美旋律，是由弦振动产生,D用“B超”查看胎儿发育情况，利用了声波能够传递能量,C,第44页,