七年级语文上册第四单元综合性学习少年正是读书时资料.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,少年正是读书时,第1页,每年4月23日是“世界读书日”，很多国家和地域都会在这一天开展丰富多彩读书活动，可见，读书主要性已经被人们广泛地认识到。读书能够让我们享受和吸收人类文化结果，让我们心灵世界逐步变得辽阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪同你一生。,现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你主动参加：,第2页,读书是人类特有神圣权利。,读当代书，能够与同时代人作精神上交谈；读古代书，能够承传古圣先贤精神遗产。读书，能够享受和吸收人类文化结果。,读书是一个奇妙过程：他人智慧，经过你眼睛使它成为可见，然后经过感觉门廊，经过想象力天井，进入你心灵空间，激起你心中波浪。,因为读书，你狭窄心灵逐步变大，变丰富多彩，以至变成一个大心灵宇宙。,热爱读书吧！让书陪同你一生,第3页,请你给此次活动确定主题。,（,1）阅读名著，陶冶情操；,（2）书香满校园；,（3）我读书，我高兴；,（4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。,（5）让心灵与书籍结伴而行,第4页,为宣传阅读主要性，更加好地促进全民阅读，请你设计一条宣传口号,如：（1）读书破万卷，下笔如有神。,（2）读万卷书，行万里路。,（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。（4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实,第5页,假如你来主持此次活动，你准备采取哪些形式来开展活动：,（1）举行一次读书问卷调查；,（2）请新华书店到学校举行一次书展；,（3）请作家作一次“走进名著”汇报会；,（4）在全校（全班）举行“读书交流会”；,（5）举行“名著走向舞台”话剧演出；,（6）举行名著知识竞赛；,（7）编辑名人读书名言；,（8）“名人读书故事”大家讲。,第6页,为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简明介绍这个栏目标内容。（栏目名称为4个字）。,参考答案如：,（1）名称：,新书速递,内容：推荐最新上市，适合中学生阅读图书，并介绍该书作者、内容。,（2）名称：心灵鸡汤,第7页,名人读书故事,第8页,A、毛泽东：年轻时在城门口读书,B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股,C、车胤 孙康：囊萤映雪,D、匡衡：凿壁偷光,E、孔子：韦编三绝,F、杨时：程门立雪,第9页,晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好学习环境。为了维持温饱，没有多出钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。,“夏天一个晚上，他正在院子里背一篇文章，突然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪光点，在黑暗中显得有些刺眼。他想，假如把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。即使不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来看成灯用。因为他勤学苦练，以后终于做了职位很高官。,“一天午夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发觉窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来，能够利用它来看书。于是他倦意顿失，马上穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽敞大地上映出雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾严寒，马上看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。今后，每逢有雪晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学精神，促使他学识突飞猛进，成为饱学之士。以后，他也当了高官。,囊萤映雪,第10页,汉朝时，少年时匡衡，非常勤奋好学。因为家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费时间，内心非常痛苦。,他邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷人，就恶毒地讽刺说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常生气，不 过他更下定决心，一定要把书读好。,匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱光线，如饥似渴地读起书来。,匡衡就是这么勤奋学习，以后他做了汉元帝丞相，成为西汉时期有名学者。,凿壁偷光,第11页,春秋时书，主要是以竹子为材料制造，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢靠绳子之类东西编连起来才能阅读。像易这么书，当然是由许许多多竹简编连起来，所以有相当重量。孔 丘花了很大精力，把易全部读了一遍，基本上了解了它内容。很快又读第二遍，掌握了它基本关键点。接着，他又读第三遍，对其中精神、实质有了透彻 了解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这么读夹读去，把串连竹简牛皮带子也给磨断了几次，不得不屡次换上新 再使用。即使读到了这么地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就能够完全掌握易文与质了。”,韦编三绝,第12页,名人读书法：李清照读书方法：,兴味到时拿起书就读。朱熹谈读书时要注意三到:,心到、眼到、口到。孔子“学思结正当”：,学而不思则罔，思而不学则殆。,第13页,在,活动中，同学们认为读书要有好方法，利用正确读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法认识。,如：我以为读书要像蜂采蜜，,一要多读，读各类书；,二要努力读懂，不能不懂装懂；,三要在读书过程中重复思索，领会吸收书中有用知识。,第14页,读书名言,第15页,读书名言,书是我们时代生命别林斯基,书籍是巨大力量列宁,行万里路，读万卷书。,书是人类进步阶梯，终生伴侣，最真挚朋友。高尔基,书犹药也，善读能够医愚。-刘向,第16页,好（ho）读书时不好(ho)读书，,好(ho)读书时不好（ho）读书。.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。.书到用时方恨少。.读书破万卷，下笔如有神。,生活里没有书籍，就好像没有阳光。莎士比亚；,第17页,“读图与读书”,有些人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样图铺天盖地普通展现在人们面前，以图画为主书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样对待“读图时代”？,我认为，进入“读图时代”，这是科技进步表现，但对于初中生来说，需要提升主要是阅读语言文字能力。“读图”有它好处，但毕竟是第二位。把大量时间消耗在读图上，将造成阅读水平低下，得不偿失。所以，初中生要以读文字为主。,第18页,材料一：北京师范大学心理系儿童研究教授舒华教授公布：很多孩子学习问题是由阅读问题引发，很多智力正常孩子存在不一样程度阅读困难，严重已经发展成为阅读障碍，阅读困难不但会使孩子语文学习产生困难，也会影响到其它学科学习。,材料二：伴随音响制品快速普及，“读图”已逐步成为未成人获取知识主要形式。相关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐步降低乃至失去了对文字阅读兴趣，对图像过分摄入，造成了语言表示能力大幅下降，不少青少年反应说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”,第19页,以上两则材料主要反应了什么现象？其原因是什么？,学生语言表示和阅读能力下降。,造成这一现象主要原因：一是学生阅读量少；,二是因为音像制品、漫画不停普及带来负面影响。,第20页,简明谈谈你对这一问题看法，并提出合理提议。,提议：学校加强对学生阅读引导，引导学生更多阅读文学作品，开展丰富多彩读书活动。,第21页,首先，流行作品是当代生活中语言，反应出当代人生活、思想感情，读起来很有兴趣。很多同学都喜欢。,不过，经典名著是经过时间筛选，是古今中外文化精华。读名著，价值是非常高。,怎样处理流行作品与经典名著的关系？,第22页,“网上阅读”辩论会,正方：“网上阅读”利大于弊。,中学生网上阅读能够学到书本阅读中学不到知识，能够依据自己情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识需求，还能够拓展我们阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生最正确阅读方式。,反方：“网上阅读”弊大于利。,网上阅读信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生轻易受到有害信息影响。当前中学生热衷于网上阅读值得必定。网上阅读假如缺乏自律。不能正确对待是轻易染上网瘾。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。,第23页,我向大家推荐一本好书：,如：钢铁是怎样炼成本书以主人公保尔生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄辽阔历史画面和人民艰辛卓绝斗争生活。我喜欢书中主人公保尔柯察金，他充满活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，让我在感动同时增强了挑战生活磨难信心和勇气。,第24页,