苏教版五年级下册--习作.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,星月遐想,习 作,7,陈艳玲,第1页,晴朗夜空中有许多有趣现象：,月缺月圆,繁星点点 流星飞逝 群星闪烁,银河灿烂,“,月缺月圆”是怎么回事呢？有些人说月亮是天眼睛，它每个月都要睁大了看人间一次，困了，就要闭上。这是多么富有创造力有意思想象呀,!,第2页,第3页,第4页,月亮像什么？像月饼，供人们观赏月饼。这是嫦娥亲手酿制月饼。每个月初，嫦娥就开始酿制月饼，一天，两天十多天过去了，月饼由香蕉状变成了圆形。嫦娥满心欢喜，可是嫦娥身边馋嘴玉兔，天天总忍不住去吃掉一些，十多天过去，月亮就被吃成了香蕉状。嫦娥发觉了，急忙重新酿制月饼,第5页,遥望星空，不由得想起了,吉祥三宝,中一句歌词：,月亮、星星、太阳是吉祥一家。,第6页,这是怎样一家呢？一定是个很幸福家庭吧？,他们家房子是什么样？,为何太阳父亲不和月亮妈妈、星星宝宝们在一起呢?,第7页,一碧如洗,夜空是一个幸福美好大家庭。这座,瓦蓝色,漂亮房子，很大很大。房子里住着,热情似火,太阳父亲，还有,漂亮而又温柔,月亮妈妈和数不清星星宝宝。星星宝宝们,既调皮又可爱,。你看有时,流星飞逝,，那是星星宝宝在,追逐打闹,。,闪闪发光,星星在眨着眼睛，好象在说我困了，不跟你们玩了。过了不大一会儿，就不见了。这时太阳父亲悄悄地从东边升起来了，告别自己妻子和孩子去工作了。月亮妈妈和小星星们在家里静静等候父亲归来。这么事天天每夜都在发生。多么美好夜晚呀！,第8页,老师想像还没有一位学生想像得好。,段立男同学看着迷人星月，产生了更奇特想像。,请看书本上内容。,合作探究：,1.,段立男同学看到迷人星月，产生了怎样想像？,2.,你以为段立男同学想像好吗？说说你理由。,（友情提醒：先自由读一读例文，想一想，再和小组内同学交流交流。）,第9页,银河将牛郎与织女分开了，,月牙儿是牛郎献给织女花瓶。牛郎天天晚上都要采一些花朵插入花瓶中，而星星就是在夜空中开放花朵。渐渐地，夜空中“花瓶”越来越少,，,“花瓶”里也越来越满。于是,，,星星变得稀了，月牙成了圆月。王母娘娘知道了，非常恼火，打翻了花瓶。花瓶倾倒，花朵散落，,花瓶又逐步恢复到原先形状。这么事,，,每个月都在发生。,第10页,面对着充满神奇与幻想星空和月色，你头脑中一定也产生了许多奇思妙想！你好像看到了什么？听到了什么？是神秘仙境？是感人故事？还是那美妙传说,第11页,那宁静而神秘星空，它给了我们多少美妙遐思啊。当我们仰头望天时候，会以为自己进入了一个奇幻境界,请看一组图片，再讨论。,第12页,第13页,第14页,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,第21页,神秘星空，给了我们多少浪漫遐思啊！真想化作一颗小小星辰，和数也数不清搭档们一起，在诗意夜空做那甜美梦,同学们，还等什么？赶快拿起你笔，把它写下来，相信你文章一定能打感人！,自己给习作定个题目如：,月夜遐想,漂亮夜空,神秘星空,第22页,习作要求：,1,、张开想象翅膀，进行美妙遐想。,2,、想象要合情理，内容要详细，表示自己真情实感。,3,、文体不限，依据想象内容确定文章形式，能够给习作配上图片。,4,、依据想象内容，确定习作题目。,第23页,