五年级语文专项5标点符号练习.doc
《五年级语文专项5标点符号练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文专项5标点符号练习.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、精品文档五上语文期末复习专项6标点符号的用法一、词语、句子、停顿和标点符号句子,前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种:陈述句:用来说明事实的句子。祈使句:用来要求听话人做某件事情的句子。疑问句:用来提出问题的句子。感叹句:用来抒发某种强烈感情的句子。复句、分句:意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。构成句子的语言单位是词语,即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上
2、的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。根据新华字典后面附录的常用标点符号用法简表,现将常用标点符号的用法简述如下。二、标点符号用法简述句号(。)1用于陈述句的末尾。例如:北京是中华人民共和国的首都。2用于语气舒缓的祈使句末尾。例如:请您稍等一下。问号(?)1用于疑问句的末尾。例如:他叫什么名字?2用于反问句的末尾。例如:难道你不了解我吗?叹号(!)1用于感叹句的末尾。例如:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2用于语气强烈的祈使句末尾。例如:停止射击!3用于语气强烈的反问句末尾
3、。例如:我哪里比得上他呀!逗号(,)1句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。2句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生精力。3句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如:对于这个城市,他并不陌生。4复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。例如:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。分号(;)1用于复句内部并列分句之间的停顿。例如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。2用于分行列举的各项之间。例如:
4、中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。冒号(:)1用于称呼语后边,表示提起下文。例如:同志们,朋友们:现在开会了2用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。4用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如:外文图书展销会日期:10月20日至于11月10日 时间:上午8时至下午4时引号(“”)1用于行文中直接引用的
5、部分。例如:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。2用于需要着重论述的对象。例如:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。3用于具有特殊含义的词语。例如:这样的“聪明人”还是少一点好。4引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如:他站起来问:“老师,有条不紊是什么意思?”括号()用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后。例如:(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。(2)写研究性文章
6、跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)破折号()1用于行文中解释说明的部分。例如:迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。2用于话题突然转变。例如:“今天好热啊!你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。3用于声音延长的拟声词后面。例如:“呜”火车开动了。4用于事项列举分承的各项之前。例如:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:环境声学;环境光学;省略号()1用于引文的省略。例如:她轻轻地哼起了摇篮曲:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊”2用于列举的省略。例如:在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅
7、花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3用于话语中间,表示说明断断续续。如:“我对不起大家,我没有完成任务。”连接号()1两个相关的名词构造成一个意义单位,中间用连接号。例如:我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。2相关的时间、地点或数目之间,用连接号,表示起止。例如:鲁迅(18811936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。3相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。例如:在太平洋地区,除了已经建成投入使用的HAW4和TPC3海底光缆之外,又有TPC4海底光缆投入运营。4几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。例如:人类的发展可以分为古
8、猿猿人古人新人这四个阶段。间隔号( )1用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。例如:烈奥纳多达芬奇、爱新觉罗努尔哈赤。2用于书名与篇(章、卷)名之间的分隔。例如:中国大百科全书物理学、三国志蜀志诸葛亮传。书名号()用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如:红楼梦的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的从百草园到三味书屋。他的文章在人民日报上发表了。桌上放着一本中国语文。发刊词发表于1940年2月7日。标点符号专项练习题一、单选题(40分 每小题2分)1.选出标点符号完全正确的一句: A.第十二期求是杂志不到一星期就销售一空B.我最近读了惠崇春江晚景这首诗,觉得诗中的意境十分优美。C.今天,文汇报
9、上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章。D.七律长征是毛泽东同志在长征途中所作。2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项: “放她( )行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱( )他随便地说( )回转头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材( )要她做到死!”A.(!)(”。)(:)(!) B.()(”。)(,)(!) C.(?)(。”)(:)(,) D.(?)(。”)(,)(,)3.下面四句话中,标点使用无误的一句是 A.景阳冈上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。 B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自
10、动化机床上的高效自动化夹具。 C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。 D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想?4.选出标点符号使用正确的一句: A.巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的,突然是深灰色的石岩从高空直垂而下,浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,象一支充满幽情的乐曲。B.古代诗人形容泰山,说“泰山岩岩”注解人告诉你:岩岩,积石貌。C.“不,我不反悔!”他轻轻地、坚定
11、地说,“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的,而且要勇敢地为它奋斗。”D.譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说说罢,)得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。5.下列句子因为标点符号抄录有误,歪曲了说话人性格的一句是: A.“老Q,现在”赵太爷却又没有话。“现在发财么?”(阿Q正传) B.周朴园 好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!(雷雨) C.屈原 婵娟!你要活下去呵!活下去呵!婵娟!婵娟(屈原) D.(水生嫂说)“你走,我不拦你,家里怎么办?”(荷花淀)6.选出下列各句引号作用判断正确的一项 究其实,他们仍旧是有理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 专项 标点符号 练习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。