六年级科学下册《放大镜》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级科学下册,1.,放大镜,(,教科版）六年级科学下册,第一单元,放大镜,第1页,用放大镜观察和用肉眼观察有什么不一样？,人们为何要用放大镜观察呢？,在科学课学习中，我们经惯用到放大镜，,我们曾经用它观察过什么？,第2页,为何要用放大镜观察,观察病虫害,拆除危险物品,珠宝玉石检验,科学课学习,老人看书读报,考古研究文物,第3页,放大镜下新发觉,镜动,物动,第4页,放大镜下新发觉,用眼睛看科学书本上一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。,两次观察取得信息有什么不一样,?,我们还有什么发觉？,有哪些细节是用放大镜后才看到？,第5页,放大镜下新发觉,第6页,放大镜下新发觉,看清了肉眼看不清细微之处。,图像由色彩点组成。,第7页,放大镜特点,放大镜为何能放大物体图像呢？我们注意到它特点了吗？,什么样放大镜放大倍数比较大呢？,第8页,放大镜特点,放大镜镜片特点是,透明、中间厚边缘薄,。,镜片中间凸得越厉害，放大倍数越高。,第9页,放大镜特点,广口瓶,玻璃杯,烧瓶,烧杯,水滴,保鲜袋,？,第10页,放大镜特点,放大镜镜片和能放大物体器含有什么共同特点？,人们把放大镜叫做凸透镜，这是为何？,第11页,人类很早就发觉一些透明宝石可放大物体影响，最早使用透镜就是用透明水晶琢磨而成。在,13,世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置应用，他学生,培根,依据他提议，设计并制造出了,能促进视力眼镜,。,小知识,第12页,练习,1,、经过观察我们知道了电视机屏幕其实由 、,三种颜色组成。,2,、放大镜特征是 、。,3,、人类最早使用透镜是用 琢磨而成。最早提出放大装置应用是英国 ，能促进视力眼镜是由 设计制造。,红,绿,蓝,透明,中央厚,边缘薄,水晶,格罗斯泰斯特,培根,第13页,1,、我们能够把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清楚（）,2,、清晨出现在树叶上小露珠，也能把物体图像放大（）,3,、中间厚两边薄透明物体都能把物体图像放大。（）,4,、放大镜越大，放大倍数也一定越大。（）,5,、近视镜镜片能放大物体图像。（）,6,、放大镜能显现物体细微之处，使我们取得更多信息。（）,练习,第14页,练习,1,、（）创造了眼镜。,A,、格罗斯泰斯特,B,、牛顿,C,、培根,2,、以下透明玻璃片含有放大作用是（）。,A,、,B,、,C,、,C,B,第15页,