中考化学复习第7章应用广泛的酸碱盐第15课时几种重要的盐.pptx

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,UNIT SEVEN,第,7,章,应用广泛酸、碱、盐,第,15,课时,几个主要盐,第1页,名称,化学式,俗称,主要用途,氯化钠,主要成份,用作调味品,用于生产氯气、烧碱,碳酸钠,、苏打,用于生产玻璃、造纸、纺织、日用化学工业,碳酸氢钠,发酵粉主要成份,治疗 药剂,碳酸钙,大理石、石灰石主要成份,用作建筑材料,生产生石灰、水泥、玻璃以及炼铁等;试验室制取二氧化碳,碳酸钙也可用作补钙剂,课前双基巩固,考点一几个常见盐,考点聚焦,1.,几个常见盐,NaCl,食盐,Na,2,CO,3,纯碱,NaHCO,3,小苏打,胃酸过多,CaCO,3,第2页,课前双基巩固,2.,盐化学性质,（,1,）盐,+,金属新盐,+,新金属（置换反应）,反应发生条件,:,在金属活动性次序中,排在前面金属能够把排在后面金属从它盐溶液中置换出来（,K,、,Ca,、,Na,除外）。简记为“前换后、盐可溶”。,应用,:,比较金属活动性强弱。,举例（书写化学方程式）,:,铁与硫酸铜溶液反应,:,（湿法炼铜原理）,;,铜与硝酸银溶液反应,:,。,Fe+CuSO,4,=FeSO,4,+Cu,Cu+2AgNO,3,=Cu,（,NO,3,）,2,+2Ag,第3页,课前双基巩固,（,2,）盐,+,酸新盐,+,新酸（复分解反应）,应用,:,检验碳酸盐,试验操作,试验现象,试验结论,步骤1:取样品于试管中,滴加足量,产生大量气泡,样品中含有碳酸盐,步骤,2:,将气体通入,中,稀盐酸,澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,第4页,课前双基巩固,举例（书写化学方程式）,:,大理石与稀盐酸反应,:,（试验室制取二氧化碳）,;,小苏打与稀盐酸反应,:,（治疗胃酸过多症）。,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,NaHCO,3,+HCl=NaCl+H,2,O+CO,2,第5页,课前双基巩固,（,3,）盐,+,碱新盐,+,新碱（复分解反应）,举例（书写化学方程式）,:,氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应,:,;,澄清石灰水与硫酸铜溶液反应,:,（配制农药波尔多液）。,（,4,）盐,1+,盐,2,新盐,1+,新盐,2,（复分解反应,初中暂不要求）,如硝酸银溶液与氯化钠溶液反应,:AgNO,3,+NaCl=AgCl,+NaNO,3,。,2NaOH+CuSO,4=,Cu,（,OH,）,2,+Na,2,SO,4,Ca,（,OH,）,2,+CuSO,4,=Cu,（,OH,）,2,+CaSO,4,第6页,课前双基巩固,（,1,）盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成化合物,（）,（,2,）纯碱属于碱,其水溶液显碱性,（）,易错判断,【,答案,】,（,1,）（,2,）,第7页,课前双基巩固,考点二化学肥料,1.,化肥种类,种类,常见化肥,氮肥（含,N,）,氨水（,NH,3,H,2,O,）,;,铵态氮肥,:,如碳酸氢铵（,NH,4,HCO,3,）等,;,硝态氮肥,:,如硝酸铵（,NH,4,NO,3,）等,;,有机氮肥,:,如尿素,CO,（,NH,2,）,2,磷肥（含,P,）,磷矿粉Ca3（PO4）2、钙镁磷肥、过磷酸钙Ca（H2PO4）2和CaSO4混合物等,钾肥（含,K,）,K,2,SO,4,、,KCl,等,复合肥（含两种或两种以上主要营养元素）,硝酸钾（,KNO,3,）等,第8页,课前双基巩固,2.,与农家肥相比,化肥优点是肥分含量,、见效,;,缺点是肥分单一,破坏土壤结构,污染水体。,3.,铵态氮肥检验,:,将样品与,混合加热,若产生能使湿润红色石蕊试纸变,气体,说明样品是铵态氮肥。所以,施肥时要防止铵态氮肥与熟石灰、草木灰等,性物质混用,不然会降低肥效。,高,快,碱,蓝,碱,第9页,课前双基巩固,化学方程式网络构建,图,15-1,;,;,;,;,;,;,;,。,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+CO,2,+H,2,O,Na,2,CO,3,+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+CO,2,+H,2,O,Ca,（,OH,）,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaOH,Ba,（,OH,）,2,+Na,2,CO,3,=BaCO,3,+2NaOH,CaCl,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaCl,BaCl,2,+Na,2,CO,3,=BaCO,3,+2NaCl,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,1.,碳酸钠知识网络,第10页,课前双基巩固,图,15-2,（答案不唯一,合理即可）,;,;,;,;,;,。,CaO+H,2,O=Ca,（,OH,）,2,Ca,（,OH,）,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaOH,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,CaCl,2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaCl,Ca,（,OH,）,2,+MgCl,2,=CaCl,2,+Mg,（,OH,）,2,2.,含钙化合物知识网络,第11页,课前双基巩固,1.,以下相关,NaCl,叙述中,错误是,（）,A.,不溶于水,B.,溶液呈中性,C.,是食盐主要成份,D.,可用于配制生理盐水,【,答案,】,1.A,题组,1,几个主要盐,对点演练,2.,碳酸氢钠俗名是,（）,A.,小苏打,B.,苛性钠,C.,烧碱,D.,纯碱,2.A,【,解析,】,烧碱和苛性钠是氢氧化钠俗称,;,纯碱是碳酸钠俗称。,第12页,课前双基巩固,3.,判定某溶液中是否含有,C,应该选取以下试剂中,（）,A.,无色酚酞试液,B.,氢氧化钠溶液,C.,稀盐酸和澄清石灰水,D.,紫色石蕊试液,【,答案,】,3.C,4.,以下物质用途,正确是,（）,A.,食盐可作发酵粉,B.,石灰石可作建筑材料,C.,碳酸氢钠可制玻璃,D.,氢氧化钠可改良酸性土壤,4.B,第13页,课前双基巩固,5.,现有,4,种试剂,:,紫色石蕊试液,;,稀硫酸,;,碳酸钾溶液,;,氯化钡溶液。能用来一次性判别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液试剂有,（）,A.B.,C.D.,【,答案,】,5.B,6.,我们胃液中含有盐酸,它有利于消化,但胃酸过多会引发胃部不适。有时能够用小苏打治疗,反应化学方程式为,。,6.NaHCO,3,+HCl=NaCl+H,2,O+CO,2,第14页,课前双基巩固,7.,合理施用化学肥料是农作物增产路径之一,以下化学肥料属于复合肥料是,（）,A.NH,4,H,2,PO,4,B.CO,（,NH,2,）,2,C.K,2,CO,3,D.Ca,3,（,PO,4,）,2,【,答案,】,7.A,8.,化肥对提升农作物产量有主要作用。以下相关化肥说法正确是,（）,A.,含有氮元素物质一定能作氮肥,B.,草木灰是一个农家肥,其主要成份中含有钾元素,C.NH,4,H,2,PO,4,和,Ca,3,（,PO,4,）,2,都属于磷肥,D.,化肥能提升粮食产量,使用越多越好,8.B,题组,2,化学肥料,第15页,课前双基巩固,9.,草木灰是一个碱性农家肥,以下肥料不能与草木灰混合施用是,（）,A.KNO,3,B.NH,4,HCO,3,C.KCl D.Ca,3,（,PO,4,）,2,【,答案,】,9.B,【,解析,】,铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气,使肥效降低,不能与碱性物质混合施用。,10.,尿素,化学式为,CO,（,NH,2,）,2,是农业生产中惯用一个优质肥料。它由,种元素组成,;,其中氢、氧元素质量比为,;,它属于化学肥料中,肥。,10.,四,14,氮,第16页,高频,考向探究,例,1,长沙,以下盐用途中,错误是,（）,A.,用含亚硝酸钠工业盐制香肠,B.,用碳酸钙作补钙剂,C.,用氯化钠配制生理盐水,D.,用碳酸氢钠作焙制糕点发酵粉,考向一常见盐性质及用途,（,6,年,5,考）,【,答案,】,A,【,解析,】,亚硝酸钠有毒,不能用含亚硝酸钠工业用盐制香肠。,第17页,高频,考向探究,例,2,重庆,A,在牙膏中惯用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。小李在试验室以石灰石（杂质不反应也不溶于水）为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。,（,1,）操作,名称是,。,（,2,）该流程中有两个反应,产物中均出现碳酸钙,这两个反应化学方程式分别为,、,。,（,3,）为了验证加入,Na,2,CO,3,溶液后,溶液,M,中溶质是否反应完全,可取上层清液加入,（填序号）进行检验。,A.,碳酸钠溶液,B.,铁粉,C.,无色酚酞,图,15-3,第18页,高频,考向探究,【,答案,】,（,1,）蒸发,（,2,）,Ca,（,OH,）,2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,Na,2,CO,3,+Ca,（,OH,）,2,=CaCO,3,+2NaOH,（,3,）,A,【,解析,】,（,3,）为了验证加入,Na,2,CO,3,溶液后,溶液,M,中溶质,Ca,（,OH,）,2,是否反应完全,可取上层清液加入碳酸钠溶液,看是否产生沉淀加以验证。,第19页,高频,考向探究,例,3,昆明,某盐湖附近农民经过“冬天捞碱,夏天晒盐”取得大量湖盐。小伟同学取该湖盐样品进行探究。,提出问题 该湖盐样品成份是什么,?,查阅资料,冬天捞碱“碱”指,Na,2,CO,3,夏天晒盐“盐”指,NaCl,。,猜测与假设,猜测一,:Na,2,CO,3,;,猜测二,:NaCl;,猜测三,:Na,2,CO,3,和,NaCl,。,第20页,高频,考向探究,试验探究,试验,试验一,试验二,试验操作,取少许样品于试管中,加适量水溶解后,加入过量稀硝酸,向试验一所得溶液中加入适量,试验现象,产生能使澄清石灰水变浑浊气体,试验结论,猜测不成立,猜测三成立,第21页,高频,考向探究,拓展延伸 为深入确定该湖盐样品中,Na,2,CO,3,质量分数,小伟同学再取该湖盐样品,10.00 g,做了如图,15-4,所表示补充试验。,（,1,）反应结束之后通入空气目标是,。,（,2,）装置,A,中浓,NaOH,溶液作用是,（用化学方程式表示）。,（,3,）试验结束后测得装置,D,质量增加,0.44 g,则湖盐样品中,Na,2,CO,3,质量分数为,%,（保留一位小数）。,图,15-4,第22页,高频,考向探究,【,答案,】,试验探究,二,硝酸银溶液,有白色沉淀生成,拓展延伸（,1,）将装置,B,中生成二氧化碳全部赶入装置,D,中,（,2,）,2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,（,3,）,10.6,第23页,高频,考向探究,【,解析,】,本题综合考查化学试验探究知识。,试验探究 取少许样品于试管中,加适量水溶解后,加入过量稀硝酸,产生能使澄清石灰水变浑浊气体,该气体是二氧化碳,说明原样品中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子,结合猜测,样品中一定存在碳酸钠,故猜测二不成立。验证样品中是否存在氯化钠,即检验试验一所得溶液中是否存在氯离子,可加入适量硝酸银溶液,若产生白色沉淀,则存在氯化钠。,第24页,高频,考向探究,第25页,1.,徐州,酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中广泛应用。以下说法不合理是,（）,A.,生活中用食盐腌制咸菜,B.,用稀盐酸除去钢铁表面铁锈,C.,用澄清石灰水检验,CO,2,气体,D.,重金属盐广泛用作食品添加剂,高频考向探究,直击中考,【,答案,】D,【,解析,】,重金属盐有毒,它能够使人体中蛋白质丧失生理功效而变性,影响人体健康。,第26页,2.,徐州,下表是部分碱、盐溶解性表（,20,）中一部分,据此判断以下相关,处物质说法错误是,（）,A.,处物质是,Na,2,CO,3,B.,处物质可溶于水,C.,处物质可用作洗涤剂,D.,处物质属于碱,高频考向探究,【,答案,】D,【,解析,】,碳酸钠属于盐,不是碱。,第27页,高频,考向探究,考向二酸碱盐之间反应与转化,（,6,年,6,考）,例,4,娄底,提纯是化学试验惯用一个方法。除去下表混合物中杂质,所选除杂试剂错误是,（）,【,答案,】,B,【,解析,】CaO,和,CaCO,3,均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,B,错误。,选项,混合物（括号内为杂质）,除杂试剂,A,NaOH,溶液（,Na,2,CO,3,）,适量氢氧化钙溶液,B,CaO,粉末（,CaCO,3,）,适量稀盐酸,C,Cu,粉（,Fe,）,足量稀硫酸,D,CuSO,4,溶液（,H,2,SO,4,）,足量氧化铜粉末,第28页,高频,考向探究,例,5,连云港,甲、乙、丙、,X,、,Y,、,Z,六种物质间只经过一步反应就能实现图,15-5,中箭头所表示转化。不符合上述要求一组物质是,（）,图,15-5,选项,甲,X,A,O,2,H,2,O,B,CO,2,CaCO,3,C,Fe,Fe,3,O,4,D,NaOH,NaNO,3,第29页,高频,考向探究,【,答案,】D,【,解析,】,本题主要考查物质间转化。氢气在,O,2,中燃烧能生成水,电解水能生成,O,2,O,2,和,H,2,O,可相互转化,A,正确,;CO,2,与,Ca,（,OH,）,2,反应能生成,CaCO,3,CaCO,3,高温分解可生成,CO,2,CO,2,与,CaCO,3,可相互转化,B,正确,;Fe,在氧气中燃烧生成,Fe,3,O,4,Fe,3,O,4,被,CO,还原能生成,Fe,Fe,和,Fe,3,O,4,可相互转化,C,正确,;NaOH,与,HNO,3,发生中和反应能生成,NaNO,3,NaNO,3,不能与其它物质发生反应生成,NaOH,即,NaOH,和,NaNO,3,不能相互转化,D,错误。,第30页,高频,考向探究,例,6,河南,AE,均为初中化学常见物质,它们之间关系如图,15-6,所表示（部分物质已经略去）。已知,A,是当前世界上年产量最高金属,;B,是胃酸主要成份,;C,中金属元素质量分数为,40%,其水溶液呈蓝色,惯用来配制农药波尔多液,;D,属于碱,;E,属于盐。则,C,化学式为,;A,与,B,反应化学方程式为,;E,转化为,D,化学方程式为,。,图,15-6,第31页,高频,考向探究,【,答案,】CuSO,4,Fe+2HCl FeCl,2,+H,2,Na,2,CO,3,+Ca,（,OH,）,2,CaCO,3,+2NaOH,【,解析,】A,是当前世界上年产量最高金属,所以,A,是铁,;B,是胃酸主要成份,所以,B,是盐酸,;C,中金属元素质量分数为,40%,其水溶液呈蓝色,惯用来配制农药波尔多液,所以,C,是硫酸铜,;D,属于碱,硫酸铜会与,D,发生反应,所以,D,能够是氢氧化钠,;E,属于盐,E,和氢氧化钠能够相互转化,所以,E,是碳酸钠,;,经过验证,推导正确。,第32页,3.,徐州,在以下各组物质中,每组,3,种物质两两之间都能发生化学反应是,（）,Cu,、稀硫酸、,CuO,稀盐酸、,Ca,（,OH,）,2,溶液、,Na,2,CO,3,溶液,C,、,CO,、,Fe,2,O,3,A.B.C.D.,高频考向探究,直击中考,【,答案,】B,【,解析,】,中,Cu,不能和稀硫酸反应,也不能和,CuO,反应,;,中,C,和,CO,不能反应。,第33页,4.,徐州树德二模,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,是初中化学常见六种物质。已知,A,是一个单质,B,为红棕色固体,E,可用作补钙剂,F,与,B,属于同类物质,其相互反应情况如图,15-7,所表示（短线“”表示相连物质间能发生反应,箭头“”表示反应生成,反应条件和部分反应物已略去）。,请写出以下化学反应方程式。,（,1,）,B,转化为,A:,。,（,2,）,C,与,D,反应,:,。,高频考向探究,图,15-7,第34页,高频考向探究,第35页,高频,考向探究,考向三化学肥料（,6,年,5,考）,例,7,广州,以下关于化肥说法不正确是,（）,A.,化肥对提升农作物产量含有主要作用,B.,氯化钾（,KCl,）和磷酸氢二铵,（,NH,4,）,2,HPO,4,都属于复合肥料,C.,铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味,D.,化肥过分使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良,【,答案,】B,【,解析,】,氯化钾属于钾肥,不是复合肥料。,第36页,高频,考向探究,【技法点拨】,区分化肥种类时,应依据化肥中所含营养元素（,N,、,P,、,K,）种类来区分,而不能从物质名称上判断、忽略了组成化肥其它元素,;,熟石灰（改良酸性土壤）和草木灰（农家肥）都是呈碱性物质,一定不能将它们与铵态氮肥混合使用,不然会有氨气生成、肥效降低,;,施用化肥和农药应合理、科学,不然会污染环境、破坏土壤结构。,第37页,高频考向探究,直击中考,【,答案,】D,【,解析,】,由题意可知,碳酸氢铵热稳性差,稍微受热就能快速分解,则碳酸氢铵要保留在阴凉干燥处,A,正确,;,加热碳酸氢铵时,生成氨气、水、二氧化碳气体,所以白色固体会逐步消失,B,正确,;,碳酸氢铵分解生成气体,可使糕点愈加松软,C,正确,;,碳酸氢铵属于铵态氮肥,与碱性物质草木灰混合后能放出氨气,降低肥效,D,错误。,第38页,