七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第四课揭开情绪的面纱第1框青春的情绪.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,PART,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,COMPANY,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,做情绪情感主人,第四课,揭开情绪面纱,1/17,知道情绪受多方面原因影响，了解情绪神奇作用,。,学习目标,了解,情绪分类，,体验情绪多样性、复杂性。,了解,青春期情绪特点，,主动面对自己情绪。,2/17,自主感知,认真阅读书本,P34-38,页内容，思索：,1,、情绪种类有哪些？,2,、我们情绪受到哪些原因影响？,3,、情绪作用是什么？,4,、青春期情绪特点表现在哪些方面？,5,、怎样正确认识并对待青春期情绪特点？,要求：,1.,大字精读，小字通读；,2.,围绕目标思索题找出答案；,3.,圈注关键字词，并在疑难问题上做标识。,3/17,情绪是一个复合心理状态，包含,内在体验,、,外显表情,和,生理反应,三种成份。,相关链接：P35情绪的成分,4/17,一,新课,探究,剑外忽传收蓟北，,初闻涕泪满衣裳。,漫卷诗书喜欲狂。,哀民生之多艰。,风声鹤唳，草木皆兵。,怒发冲冠,凭栏处。,喜极而泣,高兴,悲伤,恐惧,愤恨,在古诗词中找,情绪,上面古语分别表现了什么样心理感受？,思索,5/17,一、情绪面面观,1.,情绪种类有哪些？,人情绪是,复杂多样,。,除了常见,喜、怒、哀、惧,等,基本情绪,，,还有,害羞、焦虑、厌恶和内疚,等,复杂情绪,。,情绪含有,复杂性,和,多样性,6/17,自学检测,（,1,）我们情绪受,多方面原因,影响。比如，个人,生理周期、对某件事情预期、周围舆论,气氛、自然环境等。,（,2,）伴随周围情况,改变,，我们情绪也经常,改变,。,2,、我们情绪会受到哪些原因影响？,7/17,放课时，铃声是悦耳,思索时，铃声是刺耳,考试时，铃声是担心,伴随周围情况改变，我们情绪也经常改变。,8/17,默默,在一次考试中，把本是强项数学考砸了，试卷发下来之后，她冷静地分析自己犯错原因。没等老师讲评，她就把错题更正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,语文考试时，,小冲,因为担心造成许多原本会做题目做不出来，一怒之下把卷撕了，并哭着离开了考场。之后几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。,探究与分享P35：,结合上述情境，说说默默和小冲面对考试情绪有什么不一样？,9/17,对考试态度,情绪表现,结果,默默,小冲,试卷下发后，冷静分析，,更正错误。,考试中撕了试卷,平和,愤恨、难过,精力充沛，学习劲头十足。,生病,在你生活经历中，碰到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康事情？,10/17,自学检测,3.,情绪作用是什么？,情绪作用非常神奇，影响着我们观念和行动。,（,1,）它可能激励我们克服困难、努力向上；,（,2,）也可能让我们因为某个小小挫折而止步不前。,主动作用,消极作用,11/17,进入青春期，伴随身体发育和生活经验不停丰富，我们情绪也发生着改变，表现出青春期情绪特点。,（原因）,自学检测,4.,青春期情绪特点表现在哪些方面？,情绪,反应,强烈,情绪,波动,与,固执,情绪,细腻性,情绪,闭锁性,情绪,表现性,12/17,小希说：我一看到自己考砸了，气得我把试卷都撕了！,小钊说：发试卷前还很期待，但拿到试卷时我心都碎了，哎我每次都考这么差，我真是太差劲了。,小伊说：考砸了就砸了，我才不要其它同学知道我考得不好不开心。,小峰说,:,就算考砸了我也没有很差嘛,试卷每道题目我都会做,而且还教会别,人呢！,情绪反应强烈,情绪波动与固执,情绪闭锁性,情绪表现性,结合书本,P36-38,讨论以下问题,（1）为何会出现这些,不一样情绪特点呢？,（2）作为青少年，我们要怎样正确对待青春期情绪特点？,看到默默和小冲表现出了两种不一样情绪，老师希望更深入地了解到同学们想法，于是私下了解了几个同学假如考砸了之后反应。,13/17,自学检测,5.,怎样正确认识并对待青春期情绪特点？,（,1,）青春期情绪特点,表达了青春活力,，带给我们不一样,感受，,善于激发正面情绪感受,，让生活更美好。,（,2,）青春期情绪,也,包含烦恼与担忧,。,学习主动面对,负面情绪,，一样是我们成长过程中需要经历。,14/17,(1),笑一笑，十年少；愁一愁，白了头；,(2),依据我国史书记载，伍子胥过昭关，陷入进退维谷境地，结果,因极度焦虑而一夜间须发全白；,(3),儒林外史,范进，多年考不中举人，直到,50,岁时，终于听到,自己金榜题名，“喜极而疯”；,(4),三国演义,周瑜，才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其,气量狭小弱点，巧设计策，气得他断送了风华正茂性命；,探究与分享,正面情绪和负面情绪在一定条件下是能够,相互转化,。,我们要做到,喜怒有常，喜怒有度！,15/17,拓展知识,思索：,1.,情绪有好坏之分吗？,2.,情绪与情绪造成行为是一回事吗？,3.,负面情绪就一定含有破坏性吗？,1.,情绪不分好坏，情绪就是情绪；每个情绪都有它,功效。,2.,情绪没有好坏之分，情绪造成行为及行为后果,是有好坏之分。,3.,不是，当我们能够主动面对负面情绪时，负面情绪,对我们是有帮助。,16/17,主动情绪,消极情绪,希望同学们能利用情绪主动一面，克服情绪消极一面，让情绪为我们服务,!,成为情绪主人！,喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措,17/17,