人教版八年级上册生物前四节.pptx
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1、新学年,新开始,你准备好了吗?生物学的要求:v上课必备:一黑一红,作业本,金牌作业v上课要求:眼到,口到,手到.心到v作业要求:完成,订正,签名科代表责任:负责收和发放作业。组长责任:负责清点未交作业人数,并记录。同桌责任:负责检查同桌作业情况,背诵情况。动物区别于植物的特征v1:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。v2:一般能自由运动 目前已知的动目前已知的动物大约有物大约有150万万种。科学家按体种。科学家按体内有没有脊椎骨内有没有脊椎骨把他们分为把他们分为脊椎脊椎动物动物和和无脊椎动无脊椎动物物两大类。两大类。腔肠动物腔肠动物扁
2、形动物扁形动物线形动物线形动物环节动物环节动物软体动物软体动物 节肢动物节肢动物鱼鱼 类类两栖动物两栖动物爬行动物爬行动物鸟鸟 类类哺乳动物哺乳动物无脊椎动物无脊椎动物脊脊 椎椎 动物动物动动物物科学家科学家根据动根据动物的形物的形态结构、态结构、生理功生理功能的不能的不同,科同,科学家将学家将动物分动物分为不同为不同的类群。的类群。主要类主要类群有:群有:第一章第一章 第一节第一节腔肠动物、扁形动物腔肠动物、扁形动物常见腔肠动物常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇精彩记录精彩记录珊瑚生物珊瑚生物我能行!我能行!学习目标学习目标1、腔肠动物和扁形动物的主要、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么?特征是
3、什么?2、腔肠动物与扁形动物与人类、腔肠动物与扁形动物与人类的生活有什么关系?的生活有什么关系?我能行!我能行!学习任务学习任务1、自学教材第、自学教材第3-5页,找出水螅页,找出水螅的生活环境,身体结构,体内有的生活环境,身体结构,体内有几个腔,食物和残渣由何处进出几个腔,食物和残渣由何处进出?2、腔肠动物与与人类的生活有、腔肠动物与与人类的生活有什么关系?什么关系?代表动物代表动物水螅水螅 水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清洁淡水中清洁淡水中,常附着在水草或他物上以小型 的水蚤、蠕虫为食。1.生态习性生态习性体色:浅褐色体型:圆筒形、口向上,适应固着生活;体长:约1CM,2.形态结构形态结
4、构仔细观察水螅的体仔细观察水螅的体形有什么特别?形有什么特别?通过身体纵轴可以有多个切面都通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分能把身体分为对称的两部分。便于感知周围环境中来自各便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向个方向的刺激,从各个方向捕获猎物,进行防御。捕获猎物,进行防御。辐射对称辐射对称好处观看截图:推测它怎样消化水蚤?观看插图:认识水螅身体的内部结构刺细胞攻击和防御 内胚层围成消化腔 外胚层有刺细胞 消化腔刺细胞的作用刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,里面大多藏着刺丝和毒液,在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时,能迅速弹出刺丝,并将毒液通过刺丝注入猎物或
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