高中地理第五章自然地理环境的整体性与差异性5.1自然地理环境的整体性.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第1页,第2页,思索：,在刚才四幅图片中，大家都看到了哪些景观呢？它们是怎样形成呢？,第3页,第一节 自然地理环境整体性,学习目标：,1、回顾所学知识，分析自然地理环境要素之间联络。,2、依据详细案例，分析地理环境整体性表现。,第4页,水文,地貌,土壤,气候,生物（植被）,自然地理环境要素组成,什么是自然地理环境整体性？,第5页,地理环境各要素是相互渗透、相互制约、相互联络，这就组成了地理环境,整体性,。,第6页,一、地理要素间进行着,物质,与,能量,交换,二、地理要素间相互作用产生,新功效,三、自然地理环境含有,统一,演化过程,四、地理要素改变会,“,牵一发而动全身,”,整体性表达：,第7页,地理环境各要素间物质运动与能量交换循环形式,水循环生物循环,岩石圈物质循环,第8页,经过光合作用，植物吸收了大气中二氧化碳，放出氧气,经过降水，土壤和水圈及生物取得水分补给,经过植物蒸腾和土壤蒸发，大气取得了水汽,植物残体进入土壤，向土壤提供了有机质。,岩石经过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土壤及岩石风化物被侵蚀，搬运到低洼处堆积，形成沉积岩。,1,、图中有哪几个地理要素？,2,、水在各要素间是怎样转换？,3,、太阳能在各要素间是怎样传递？,第9页,1.,生物、土壤、大气、水、岩石等。,2.,植物经过根系从土壤中吸收水分；植物又经过蒸腾作用将水分释放到大气中；经过大气降水补给土壤、生物水分等。,3,、,太阳能,因为植物光合作用而被保留在植物体内并转变成了,化学能,，植物作为动物食物将化学能传递给动物并保留在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了,热量,，将化学能变成,热能,释放到环境中。,答案,第10页,地理环境各要素之间能量流动,生产者（植物）,消费者1（食草动物）,消费者2（食肉动物）,分解者（微生物）,土壤、水、空气营养物质,太阳能,第11页,二、地理要素间相互作用产生新功效,生产功效,，指自然地理环境含有,合成有机物,能力。,平衡功效,，指各自然地理要素经过物质和能量交换，使自然地理要素,性质保持稳定,能力。,第12页,地理要素间相互作用产生新功效生产功效,在光合作用过程中，植物提供叶绿素，大气提供热量和二氧化碳；土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。由此可见，生产功效是自然环境整体功效，而非单个地理要素功效。,生产功效主要依赖于,光合作用,。,第13页,（,1,）写出光合作用化学反应式。,（,2,）光合作用合成有机物需要哪些地理要素参加？,第14页,答案,1.6CO,2,+6H,2,O=,C,6,H,12,O,6,+6O,2,光,叶绿素,2.,大气、水、植物、土壤、岩石等,第15页,地理环境与藏羚羊数量关系,环境好：食物多、水源足、寒潮少、避风处多。,藏羚羊数量增加,环境恶化：食物少、水源缺、寒潮频繁。,藏羚羊数量降低,在没有些人类干扰情况下，青藏高原可可西里地域藏羚羊数量虽有波动，但基本稳定，表达了自然地理环境,平衡功效,。,活动思索,第16页,三、自然地理环境含有统一演化过程,自然地理环境含有,统一,改变过程，是自然地理环境整体性主要表现形式。,自然地理环境各要素每时每刻都在演化，每个地理要素演化都是自然地理环境演化一个方面，都伴伴随其它各个要素演化，是,统一,改变过程。,探究：,黄土高原地貌形成,第17页,黄土高原千沟万壑地表形态是怎样演变来？,汉代黄土高原，草肥水美、山青水秀。,思索：,今天黄土高原，千沟万壑、水土流失严重。,第18页,水,土,流,失,土壤侵蚀,表土流失，肥力下降,地貌改变,侵蚀沟谷，沟壑纵横,水文改变,泥沙淤积，泛滥平原,植被退化,植被下降，逐步消失,气候改变,蒸发加剧，趋于干旱,第19页,活动：书本,P88,伴随湖泊面积逐步缩小直至消失，水面蒸发进入大气水汽逐步降低，地方气候趋于干燥，水生生物逐步被陆生生物代替，土壤水位逐步下降。,第20页,四、地理要素改变会“牵一发而动全身”,地理环境各要素作为整体一部分发展改变着。某一要素改变，会造成其它要素甚至整个环境状态改变，即,“,牵一发而动全身,”,，表达了自然地理环境整体性。,比如：,东北森林,改变造成了环境整体改变。,第21页,东北森林,主要分布于大、小兴安岭及长白山地域，在平衡大气成份、净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土、改进地方气候有主要作用。,东北森林,森林降低,水土流失加剧,涵养水源功效降低，多洪涝,土壤肥力下降,活动,第22页,“,活动”,书本,P90,归纳,：人类在改变,生物,、,水,等自然地理要素时空分布时应充分考虑由此引发自然地理环境改变是向,良性,方向或,恶性,方向发展。,湿度增大温差减小,地下水位上升,陆生植物变为水生植物,洪涝减轻,降低淤积,第23页,总 结,自然地理环境由,大气、水、岩石、生物、土壤、地形,等地理要素组成。,自然地理环境含有整体性，主要表达在：,1.地理要素间进行着,物质,与,能量,交换。,3.自然地理环境含有,统一,演化过程。,2.地理要素间相互作用产生,新功效,。,4.,地理要素改变会,“牵一发而动全身”,第24页,1.,陆地环境整体性表达在（）,反馈练习：,A,各地理要素相互联络、相互制约、相互渗透,B,某一地理要素改变不一定造成其它要素改变,C,气候会影响植被，但不会影响土壤,D,黄土高原千沟万壑地表形态与植被破坏无关,2,在自然资源开发利用中，人们必须考虑其是一个,相互联络、相互制约、互为环境资源系统，这主要依,据,自然资源 （）,A,分布地域差异性,B,整体性,C,不可替换性,D,数量有限性,A,B,第25页,3.,青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，造成环境恶化，反应了：（）,A.,地理环境含有整体性。,B.,地理环境含有差异性。,C.,地理环境各要素间相互渗透、制约和联络。,D.,某一要素改变可能造成其它要素甚至整个环境状态改变。,A.C.D,反馈练习：,第26页,1,、自然地理环境中何种物质循环把无机界和有机界结合起来,?,A,、水循环,B,、大气循环,C,、生物循环,D,、地壳物质循环,2,、地球原始大气主要成份是,A,、二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽,B,、氮气和氧气,C,、二氧化碳、氮、臭氧、水汽,D,、氩、氮、二氧化碳,3,、从地理环境整体性分析，以下现象中与西北景观相符是,A,、地表水缺乏，河流不发育，且多为外流河,B,、流水作用强烈，物理风化微弱,C,、流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱,D,、植物稀少，土壤有机质含量少,少,C,A,D,知识回顾,第27页,4,、陆地环境整体性表现在（）,各要素相互联络、相互制约、相互渗透,某一要素改变不一定会造成其它要素改变,气候会影响植被，但不会影响土壤,黄土高原千沟万壑地表形态与植被破坏相关,A,、,B,、,C,、,D,、,D,5.,、天天人类在使用化石燃料过程中向大气中排放大量,CO2,，但大气中,CO2,浓度却基本稳定是因为（）,A,、大气本身含有减缓,CO2,增加功效,B,、自然地理环境含有平衡功效,C,、自然地理环境含有生产功效,D,、生物要素含有平衡功效,B,6,、地球大气中氧主要来自,A,、水分解,B,、细菌分解,C,、绿色植物呼吸作用,D,、绿色植物光合作用,D,第28页,