新北师大版小学数学图形与几何模块知识结构讲解.pptx
《新北师大版小学数学图形与几何模块知识结构讲解.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新北师大版小学数学图形与几何模块知识结构讲解.pptx(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、Text叁叁叁叁Text肆肆肆肆数学数学数学数学壹壹壹壹陆陆陆陆北师北师大版大版贰贰贰贰Text伍伍伍伍1234培养学生初步的空间观念。培养学生初步的空间观念。提高学生运用知识解决简单实提高学生运用知识解决简单实际问题的能力,增强应用数学的意识。际问题的能力,增强应用数学的意识。有助于培养学生学习数学的兴趣,有助于培养学生学习数学的兴趣,促进学生形成科学精神和科学态度。促进学生形成科学精神和科学态度。培养和提高学生的审美情趣,发展数学直觉。培养和提高学生的审美情趣,发展数学直觉。测量图形的认识图形的运动图形与位置教学内容/教学目标/教学要领/实施策略册别图形的认识 测量 图形的运动图形与位置
2、一上直观认识长方形、正方形、圆形、球。大小、多少、长短、轻重的比较。认识上下、前后、左右。一下不同方向观察单一物体的形状;直观认识长方形、正方形、三角形、圆,体会面在体上。二上 统一测量单位的必要性;厘米、米的认识。在活动中积累图形运动的活动经验;欣赏与设计。二下直观认识角、直角、锐角、钝角;用自己的语言描述长方形、正方形的特征;直观认识平行四边形。分米、毫米、千米的认识。辨认东、南、西、北四个方向;了解东南、东北、西南、西北。三上不同方向观察物体的形状;体会不同位置观察物体的范围和形状不同。周长的认识;计算长方形、正方形的周长。三下 面积的认识;计算单位的认识;计算长方形、正方形的面积。直观
3、认识平移、旋转现象;直观认识轴对称图形。册别图形的认识 测量 图形的运动图形与位置 四上认识线段、射线与直线;认识平行线;认识相交与垂直;角的再认识,认识平角与周角。认识角的度量单位;运用量角器测量角和画角。在方格纸上用数对确定位置;描述简单的路线图。四下三个方向观察用小立方体搭成的立体图形形状;认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等边三角形;三角形的内角和;三角形三边关系;认识梯形,进一步认识平行四边形。五上 比较图形的面积;三角形、平行四边形、梯形的面积;简单组合图形面积;简单不规则图形面积的估计;平方千米、公顷的认识。平移、轴对称的再认识;在方格纸上画平移后的图形和轴对称图形;欣赏与
4、设计。五下认识长方形(含正方形);展开与折叠(空间想象、动手实践);露在外面的面(空间想象、寻找规律)。长方形(正方形)表面积;体积、容积的认识;体积(容积)单位的认识;长方形(正方形)体积;探索不规则物体体积的测量方法。根据方向和距离确定位置;自建参照物系确定位置。六上认识圆及其特征;会用圆规画圆;直观认识扇形;三个方向观察用小立方体搭成的立体图形形状;体会不同范围和角度观察到的物体的不同。圆的周长;圆的面积。六下面的旋转;认识圆柱、圆锥。圆柱的表面积;圆柱、圆锥的体积。图形旋转再认识;图形运动的综合;欣赏与设计。一、图形与几何教学内容/教学目标/教学要领图形的认识抽象图形特征,发展空间观念
5、抽象图形特征,发展空间观念(一)一上一上一下一下二下二下三上三上第一学段主要内容直观认识长方形、正方形、圆形、球。不同方向观察单一物体的形状;直观认识长方形、正方形、三角形、圆,体会面在体上。直观认识角、直角、锐角、钝角;用自己的语言描述长方形、正方形的特征;直观认识平行四边形。不同方向观察物体的形状;体会不同位置观察物体的范围和形状不同。1.教学内容(一)图形的认识四上四上四下四下五下五下六上六上六下六下第二学段主要内容认识线段、射线与直线;认识平行线;认识相交与垂直;角的再认识,认识平角与周角。三个方向观察用小立方体搭成的立体图形形状;认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等边三角形;三
6、角形的内角和;三角形三边关系;认识梯形,进一步认识平行四边形。认识长方形(含正方形);展开与折叠(空间想象、动手实践);露在外面的面(空间想象、寻找规律)。认识长方形(含正方形);展开与折叠(空间想象、动手实践);露在外面的面(空间想象、寻找规律)。面的旋转;认识圆柱、圆锥。1.教学内容(一)图形的认识2 2、教学目标、教学目标 图形的认识第一学段 1.能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。2.能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体(参见例 11)。3.能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。4.通过观察、操作,初步认识 长方形、正方形的特征
7、。5.会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。6.结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角。7.能对简单几何体和图形进行分类(参见例 20)。(一)图形的认识 图形的认识第二学段 1 结合实例了解线段、射线和直线。2体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。3知道平角与周角,了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。4结合生活情境了解平面上两条直线 的平行和相交(包括垂直)关系。5通过观察、操作,认识平行四边形、梯形和圆,知道扇形,会用圆规画圆。6认识三角形,通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是 180。7认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 小学 数学 图形 几何 模块 知识结构 讲解
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。