生物和环境组成生.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二节 生物与环境组成生态系统,一、什么是生态系统,在一定的空间范围内，,生物与环境,所形成的统一的整体叫做,生态系统,一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,一个湖泊,一片森林,一片草原,一块农田,都可以看作一个个生态系统,资料分析：,1,、树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？,2,、腐烂的树桩最终会消失吗？,3,、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,二,生态系统的组成,二、,生态系统的组成,与关系,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,阳光、空气、水、温度、土囊等,生产者,消费者,分解者,植物,（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物,（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物,（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用）,植物,:,通过,光合作用,制造有机物，为自身和动物提供营养,生产者,动物,:,直接或间接地以植物为食,消费者,细菌、真菌,:,分解动、植物体,分解者,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,消费者,分解者,相互依存,相互制约,生产者、消费者和分解者的关系：,相互依存相互制约,探究,:,食物链,食物链,：,在生态系统中，不同生物之间由于吃与初吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,生产者,消费者,消费者,如：树 虫 鸟,表示“被吃”,任何一条食物链都开始于生产者，,终止于最高级的消费者,先找,植物,（生产者）,食物链的起点。,再找到以,生产者为食的动物,再找,食草动物的天敌,（一个找完后，再找下一个）,一直到,找不到天敌,的动物为止（,食物链的终点）,标箭头：起点,终点,最长的一条：,1,、你能数出这里有多少条食物链吗？,9,草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰,在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成,食物网,。,概念：,阳光,呼吸消耗,分解者,呼吸消耗,呼吸消耗,生态系统中的,物质,和,能量,就是沿着,食物链,和,食物网,流动,的,能量,能量,能量,物质,物质,物质,1,、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。,因为,生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,给我们的启示,2,、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,3,、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,生态系统中各种生物的,数量和所占的比例,总是维持在相对稳定的状态，这种现象成为,生态平衡,。,生态系统具有一定的,自动调节,能力，但这种调节能力是,有一定限度,的。如果外界干扰,超过了,这个限度，生态系统就会遭到,破坏,。（人们在生产活动中，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。）,四、生态平衡,消费者,细菌、真菌,生,态,系,统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光,、,空气,、,水,课堂小结,生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。,A B C D,A,B,C,D,E,F,G,以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？,结论：,生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。,猜一猜,练一练,1.,下列生物中，属于生产者的是（）,A.,兔子,B.,蘑菇,C.,绿藻,D.,草履虫,C,返回,2.,下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）,羊吃草,B.,羊饮水,C.,蛇吃鼠,D.,狐吃兔,A,3.,下列不属于生态系统的是,(),A.,一群野鸭,B.,一条河流,C.,一片森林,D.,一个池塘,A,返回,4,.,下列表示正确的捕食食物链的是（）,昆虫蛙蛇,青草昆虫蛙真菌,青草昆虫蛙蛇,太阳草昆虫蛙,C,5,.“,牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）,A.,鹰,B.,蛇,C.,野鼠,D.,牧草,D,返回,6,、下列关于生态平衡的说法，正确的是（）,A,、各种生物的种类总是维持相对稳定,B,、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡,C,、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对,稳定,D,、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡,C,7,、有“绿色水库”之称的生态系统是：,A,农田生态系统,B,森林生态系统,C,湿地生态系统,D,湖泊生态系统,B,8,、下列哪种生态系统的自动调节能力最强,:,A,呼伦贝尔大草原,B,青海湖,C,人工蔬菜大棚,D,西双版纳热带雨林,D,练习二,：,1,、生态系统是指（）,A,、一种生物的总和,B,、生物及其生存环境,C,、所有生物的总和,D,、生物生存的环境,2,、一个生态系统无论大小，都是由（）,A,、生产者、消费者和分解者组成,B,、动物和植物组成,C,、生物部分和非生物部分组成的,D,、所有生物组成的,3,、下列各项中，属于生产者的是（）,A,、草履虫,B,、细菌,C,、蘑菇,D,、草,4,、海洋生态系统中，数量最多的是（）,A,、浮游植物,B,、肉食鱼类,C,、浮游动物,D,、大型鱼类,B,C,D,A,5,、生产者与消费者之间的关系主要是（）,A,、相互利用,B,、吃与被吃,C,、相互竞争,D,、互惠互利,6,、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态系统吗？苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇各扮演什么角色？,B,非生物部分：,生物部分 生产者,消费者,分解者,7.,黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（）,A,黄河中的水,B,黄河中的所有的生物,C,黄河中的鱼,D,整条黄河,D,8.,下列能完整构成食物链的是 （）,A,螳螂捕蝉，黄雀在后,B,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米,C,狐狸吃兔子，兔子吃草,D,猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠,C,下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：,矽藻 水蚤,蝌蚪 鱼,水中甲虫,池边食肉动物 鸭,1.,此食物网中有条食物链。,2.,其中最短的食物链有种生物。,3.,最长的食物链有种生物。,4.,处于最高营养级的生物是 。,2,4,5,池边食肉动物,p24练习3,有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果,？,捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。,再 见！,