人教版露珠赞阅读答案.doc

人教版露珠赞阅读答案
篇一：人教版露珠赞阅读答案
露珠赞我喜欢露珠,我赞美它.每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步.此时,残月如钩,晨星闪耀,绿柳和庄稼低语,微风吹来,格外清爽.‖晨光慢慢退去,火红的太阳撩开了它的面纱,万道霞光映照着一个美妙的、崭新的世界.看,那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、千颗、万颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上（洒 撒 散）满了宝石,像千百双闪光的眼睛.露珠!这就是极普通又为人们喜爱的露珠.露珠的身形极小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗,每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情.它默默地工作,又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗,而对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上.‖我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动.‖1、认真读短文,在文中的括号里,选取一个合适的词,把其余的词划去.〔2分〕2、写出下列词语的近、反义词.〔4分〕〔 伟大 〕—平凡—〔 突出 〕 〔 疲劳 〕—疲倦—〔 活跃 〕 3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子.〔1分〕4、文中已用“‖”分好段,请你写出各段段意.〔3分〕第一段：“我” 喜欢露珠 , “我”赞美它. 第二段： 具体描写了露珠. 第三段： 总结全文,露珠精神永远在 “我”心头闪动. 5、说说下列句子用了什么修辞手法.〔3分〕（1）它比珍珠珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨.（排比 ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星. （ 比喻 ）（3）每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛.（ 拟人 ）6、总结本文的中心思想：通过 露珠把短暂的一生献给树木,庄稼,而对他们却无所苟求,赞颂了 像露珠一样默默无闻,无私奉献的老师 .〔4分〕篇二：人教版露珠赞阅读答案
《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
《露珠赞》阅读答案_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭 新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上， 闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭 新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上， 闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗??啊！像夜空璀璨的 繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就 是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼 罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着 禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白 天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以 （夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼??而对它们却无所苛 求。 它多么像辛勤的园丁， 培育祖国的花朵； 多么像我们敬爱的老师， 伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田?? 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞 美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划掉。(4分) 2、用“||”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括 出各段段意。(3分+3分)3、本文所写的 师”却是由事物产生的是实实在在的事物，而“园丁”和“老 。(2分+2分)4、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。(2分) 5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。(6分) （1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ） 。（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。7、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是 指 ，把 。(2分) 比作《露珠赞》答案： 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、第一段（第1自然段） ：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第2、3自然段） ：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段） ：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪 动。 3、露珠、联想 4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。 5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求， 歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。 6、排比、比喻、拟人 7、露珠、露珠、园丁篇三：人教版露珠赞阅读答案
小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
小露珠阅读答案_语文_小学教育_教育专区。小露珠 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声小露珠 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的 时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候， 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑 暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对 一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗， 面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像 我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的 心田上！ 1、文中的“它”是指 “园丁”是指 ， 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。（4 分） （1） 炫耀—— （2）夜以继日—— 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。（4 分） 近义词：平凡（ 反义词：平凡（ ） ） 培育（ 短暂（ ） ）4、在原文中用“﹏﹏”线画出一个比喻句。 （2 分） 5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。 （2 分）6、这段话主要表达了作者什么样的思想感情？（4 分）7、你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？（4 分）阅读下面短文，完成文后问题。（24 分） 1、文中的“它”是指 露珠 ，“园丁”是指 老师 。(4 分)2、联系上下文解释词语的意思。（4 分） （1） 炫耀—— 夸耀，展示。 （2）夜以继日——晚上连着白天，形容连续辛勤地工作。 3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。（4 分） 近义词：平凡（普通 平常） 反义词：平凡（伟大） 培育（培养） 短暂（永久 永恒）4、 比喻句：当夜幕笼罩的时候， 它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。 （2 分） 5、中心句： 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。（2 分） 6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？（4 分） 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。 7、略。篇四：人教版露珠赞阅读答案
我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1、把文中不恰当的词语划掉。2、用||将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。3、本文所写的 是实实在在的事物，而园丁和老师却是由事物产生的 。4、用标出表现露珠精神的句子。5、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ）（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）7、它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵这句话中，它是指 ，把 比作 。附参考答案：1、呈现、哺育、显耀、残酷2、第一段（第1自然段）：我喜欢露珠，我赞美它。 第二段（第2、3自然段）：具体描写了露珠。 第三段（第4自然段）：总结全文，露珠精神永远在我心头闪动。3、露珠、联想4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。