幼儿园运动特色——篮球小班活动案例.pdf
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1、大班小篮球活动:夹球跳大班小篮球活动:夹球跳发布者:应芳芳 日期:2011-10-31 访问次数:3926 活动设计及执教:杜晓玲活动目标:1、通过学习拍球的基本方法,感受拍球比赛的快乐。2、学会通过体育活动调控自己的情绪,培养自信、自强的心理。3、帮助学生树立安全意识,养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。活动准备:篮球、场地活动过程:1、教师引导幼儿做热身运动。2、小篮球的拍球比多,组织学生进行熟悉球性的练习。要求:用手指、指根按拍球,肘关节、腕关节随球上下屈伸,动作柔和,按压明显,有节奏地拍球。2、教师引导,进行多种方式的练习。拍球动作变化拍球节奏变化拍球姿势变化3、引导学生
2、相互观察动作拍球动作柔和,让按压结合好的学生示范。4、夹球跳将球夹在两腿的任何部位,向前跳。比赛开始,第一个同学夹球跳到对面,将球交给同伴,同伴依次跳完,以先完成的队为胜。5、放松活动:抛球笑接球停2、总结本次课的情况小小班篮球活动教案:拍皮球小小班篮球活动教案:拍皮球 发布者:应芳芳 日期:2011-05-23 访问次数:5626 教学目标:学习儿歌,尝试根据儿歌内容做动作 教学准备:多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 教学过程:1.幼儿玩小皮球,教师参与玩耍并观察幼儿玩球。2.请幼儿介绍自己是怎么玩的,教师适时用儿歌语句小结。如:大皮球,小皮球;拍拍,跳一跳 3.教师完整朗读儿歌,鼓励幼儿模
3、仿念儿歌。4.播放儿歌录音,幼儿玩玩说说。教学建议:教师在带领幼儿学儿歌时,让幼儿扮演大皮球或小皮球,边念儿歌边做动作。附儿歌:拍皮球(叙叙)大皮球,小皮球,(动作:用双手做出大、小皮球状)拍一拍,跳一跳,(动作:一手叉腰一手拍球,原地跳一下)拍得轻,跳得低,(动作:一手叉腰一手小幅度拍球,原地低跳一下)拍得重,跳得高。(动作:一手叉腰一手大幅度拍球,原地高跳下)幼儿园运动特色幼儿园运动特色篮球小班活动案例篮球小班活动案例发布者:9019000 日期:2011-05-02 访问次数:8726 活动案例一:在帽子拍球法课第二个环节让幼儿学习“帽子”拍球的基本动作时,老师说:“小朋友们,你们都认为
4、刚才那个动作是在拍球,现在我们就用篮球来试一试吧,要怎么试呢”小朋友会很聪明的想到,老师两手抱着球的两侧,请一位小朋友来示范,然后让幼儿自由分组交换练习,老师强调排球这不能离开球,五指分开包住球,扶球者两膝微屈,配合好拍球者有节奏用力点的顶着球。老师边讲边示范,尽管教师讲得非常清楚,幼儿对“帽子”拍球法非常感兴趣,在实际操作中还不是很好。教师指导与分析教师在边讲解边正确示范的同时,也把常见的一些典型错误动作做一次示范让幼儿来判断正误,(一)教师右手扶住球,幼儿右手做“帽子”按在球上,教师左手再按禁幼儿的右手向下按压,右手向上扶,形成活塞式上下移动,让幼儿感觉排球的情形,感受手吗没有离开球、手腕
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