大班观察记录表3..(下)doc.doc

镇江新区石桥幼儿园幼儿观察记录表
日 期
2018、3、8
时 间
起始时间：8:10
结束时间：8:40
观察者
贾雯
幼儿姓名
张博恩
幼儿年龄
7岁
环 境
建构区
观察目标
幼儿自主游戏时与同伴的愉快合作交往
观察
记录
（发生了什么？请具体描述在真实情景中幼儿学习、探究的实际行为。）
区域活动一开始，张博恩和黄荣希一对非常要好的好朋友来到了他们非常喜爱的搭建区。今天，俩人先在搭建区里一边翻找着材料，一边聊着天，说着各自喜欢的玩具。张博恩对黄荣希说：“咱们今天也拼个大炮吧。”黄荣希想了想说：“好吧！”俩人就开始搭坦克了。
渐渐的，搭建区又来了别的小朋友，一看她们俩人正忙着，就问：“你们搭什么呀？”一听说是大炮，就兴奋了起来，“我也要搭，我也要搭。”
    搭建区里的几个孩子仿佛进入了工地，有时翻找着自己需要的材料，有时将搭好的又拆掉，嫌不如心意。又过了一会儿张博恩和黄荣希的大炮建成了，一旁小朋友的战国也搭好了。他们相互观赏比试着。“我们的大炮可厉害了，我们有三个口呢，能一下子打三个炮出去。”“我的更厉害，是万能的轮子，什么地方都能去，我的车先开出去找到敌人，你们就打炮。”大家的都很棒，孩子们真开心，皆大欢喜。

分析
评价
（学习了什么？请结合《指南》等内容，解读、评价幼儿的学习行为。）
   对搭建区的材料，能认真比较其形状，依据形状选取适合的搭建自己所要的部位。这次的自主活动中，两组完成作品的孩子的专注度是非常高的，他们沉浸在自己有目的的搭建中，会按自己所需要的寻找、选取材料，会用自己的观点，调整、更换材料，使自己的作品尽可能地按自己心中的所想去完成。幼儿的想像、创造及大胆地探究都很让人惊讶。

支持
策略
（下一步该怎么做？提出下一步的指导计划。）
1、搭建区投放的材料，给了幼儿自主探究的机会。
2、在持续的搭建活动中，通过展板，为小朋友们选择了一些成品的照片，这也是他们可以参考的素材，这些都是不教的指导。