我最好的老师.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21*,我最好的老师,说一说，你心目中最好的,老师应该是怎样的？,1,、请把课文读正确，读通顺，读流利。,2,、请边读边思考：,课文主要讲了一件什么事？,文中的老师和你心目中的老师有什么不一样？,默读课文,编造 破绽 真伪,糊,弄,驳,倒 貌似,权威,出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑 想方设法,饶,有趣味 终身受益,课文主要讲了一件什么事？,课文讲述了,“,我,”,时 老师 的故事。他是一个,的人，独特，他用 的举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：,六年级,科学课,怀特森先生,很有个性,教学方法,出人意料,不要迷信书本,也不要迷信权威,.,假如我们都是怀特森先生的学生，面对着零分试卷，在怀特森先生公布他的意图之前，你对他的评价在,“,好老师,”,和,“,坏老师,”,之间选一个，你的选择是什么？你的理由是什么？,默读课文,1,4,自然段，划出相关句子，,寻找足够多的理由支持自己的观点。,当他把卷子发下来的时候，我惊得,目瞪口呆，,因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！,可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上所有的同学都得了零分。,不用说，我们都气炸了,。,这算什么测验,?,怀特森算哪门子老师,?,“,很简单，,”,怀特森先生说，,“,关于猫猬兽的一切都是我编造出来的。,这种动物从来就没存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部都是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？,骗人的老师，演戏还带了道具，说得跟真的一样。如此打击学生，让学生惊讶、气愤，可作者却称他为,最好的老师！他真的是最好的老师吗？,细读课文,5,8,自然段，划出相关的句子，,寻找足够多的理由来支撑自己的观点。,每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪,的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,正是在一个个饶有兴趣又充满刺激的过程中，我们增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,不要迷信书本，也不要迷信权威。,怀特森先生的确是一个最好的老师，因为,我最好的老师,独立思考 独立判断 敢于怀疑,蜜蜂并不是靠翅膀振动发声,蜜蜂发声靠的是翅膀振动,这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的,12,岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文,蜜蜂并不是靠振动翅膀发声,荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。,据,人民日报,报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不震动,(,或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,小练笔（二选一）,1,、我最好的老师,2,、假如我是一位老师,