九年级语文我的叔叔于勒.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。,左拉,（法国作家，自然主义文学流派的领袖）,(,法,),莫泊桑,我的叔叔于勒,居伊,德,莫泊桑,（,1850-1893,）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说,漂亮朋友,、中短篇小说,羊脂球,、,项链,等。,A,l,下列画线字注音有误的一组是,(),A.,糟,蹋,t,别,墅,sh,褴,褛,B.,撬,开,qi,o,于,勒,l,赔,偿,ch,n,g,C.,拮,据,ji,牡,蛎,l,栈,桥,zh,n,D.,煞,白,sh,诧,异,ch,女,婿,x,l,u,下列词语书写有误的一项是,(),A.,阔绰 端详 十拿九稳,B.,皱痕 保佑 莫明其妙,C.,恭维 张皇 狼狈不堪,D.,倒楣 惯坏 与日俱增,B,名,知识拓展,根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。,原因结果（逻辑）,期待破灭（心理）,开端发展高潮结局（情节发展）,悬念结局（技巧）,演练：通读全文，准备复述故事,思考,：,1.,通读全文，文章中写了那些人？,2.,我在文章中的作用是什么？,3.,按照小说故事情节发展把这篇 小说分为四个部分，并分别拟个小标题。,4.,菲利普夫妇一家为何盼望于勒回家？,5.,小说的结尾是菲利普夫妇一家躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？,流浪汉于勒主要情况调查表,姓名,性别,年龄,籍贯,政治面貌,主要,经历,青年时期,中年时期,老年时期,主要社,会关系,于勒是一个什么样的人？,流浪汉于勒主要情况调查表,姓名,于勒,性别,男,年龄,多岁,籍贯,法国哈佛尔,政治面貌,无,主要,经历,青年时期,无钱，行为不端、糟蹋钱,中年时期,有钱，正直、有良心，阔绰,老年时期,无钱，自食其力、不拖累人,主要社,会关系,哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿,于勒是一个什么样的人？,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。,二、为什么会有如此不同的称呼？,三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,全家唯一的希望,全家的恐怖,分文不值的于勒,正直的人、有良心的人,好心的于勒、有办法的人,这个家伙,小子，贼，讨饭的，流氓,我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,大家,克拉丽丝,克拉丽丝,菲利浦,若瑟夫,探究称呼语,货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻,。,马克思、恩格斯,世 态 炎 凉,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,贫居闹市无人问；,富在深山有远亲。,真情诉说,自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它,悠悠亲情。,亲情是朱自清父亲的背影；,亲情是孟郊慈母手中的针线；,亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹；,亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿,;,亲情是,假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段,200,字的短文。,（莫泊桑作品,）,每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。,左拉,莫泊桑,钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。,龙应台,与文学大师亲密接触,菲利普夫妇,盼,于勒,(,悬念,),(,开端,),赞,富翁,二姐的婚事,上千种计划,实现,?,(,悬念,),(,发展,),见,穷水手 破灭,(,高潮,),躲,于勒,(,结局,),情节,曲折,构思,巧妙,自私 冷酷 贪婪,自我评价,本课我最感兴趣的内容,本课我最满意的表现,本课我最大的收获,下一课学习我应该注意的问题,再见,