二维设计基础总结发言稿.doc
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1、-范文最新推荐- 二维设计基础总结发言稿 其实昨天晚上我也很晚回去,把kt板什么的弄完已经差不多11点半了,当然我没有跟张海旭和孙一旭一起回去,我一个人回的。 好了说一下正题,6周来,在我的生命中,重做两个字出现的频率达到了一个新的巅峰,不仅仅是我听到的,还有在别人的对话中,重做已经变成了一个很日常化的事情,当然在此要感谢我们的班长为这个词出现频率做出了伟大的贡献,班长太辛苦了。说到重做我原本以为它是一个体力活,是一个反复不断做着无用功的一个劳动,但我现在想给它一个全新的定义,那就是重做是一个设计师的态度。这个词很好的诠释了设计师对于自己的要求,自己的标准。重做意味着对于自己设计产品的不断完善
2、,而不是乏味的复制。我觉得这种严谨的态度是每个设计师必备的一个重要因素。如果把自己定位于一个设计师,我不可能去说我自己设计的东西有多完美,但我会尽善尽美,将其完美程度尽量接近100%,这就是我对于重做的理解,无论结果好与坏。 说说素描课快要结课的那段时间,我就问了一个学长,我说二维课到底是什么啊?学长没有回答我,反问你们二维老师是谁?我说:高嵬。哦,那你们惨了。所以刚开始我就二维课产生了一种恐惧感,大家对刚开始的80张点线已经有了深刻的体会就不说了。但后来我们其实还是很幸福的,刚开始我们很忙的时候,我另一个室友特别闲,天天打游戏,但我们后面真正发现其实闲下来了,自己已经适应了二维课的这种节奏,
3、别的班疯狂补那些没有质量的作业的时候,我们反倒很轻松。 再来说说设计,我刚开始是阴差阳错进了设计,我把自己定位于一个很无聊,很不适合做设计的人。但上完二维课我发现我还算是个适合做设计的人。刚开始的我其实脑洞很空,说的严重点就是根本没有脑洞,一点都没有别人的那些创意感啊什么的。就拿我这个杯子来说,从刚开始设计的这个礼帽,我自认为它其实很丑,一点都不好看,从图底关系大小到骨骼这几步我重做了好多遍,总是觉得这个礼帽不够好看,根本就做不出什么好的设计。但是接触了一些排版,组合关系,以及配色上的运用,我发现其实还过得去吧,至少现在有了一个成型,做的好坏算是另一回事,但我至少认真是做好了。期间借鉴了很多设
4、计图书以及高老师在群里发的设计资料和网站什么的,个人感觉还是相当有成就感的。和前面曾强说的一样,从最初的一点都不喜欢平面到现在呈现出的一组设计物,我很享受这个过程。 最后我想引用一下高老师说的一句话,在这里想再次分享给大家,设计师应该是在有限的条件中最大化的去创造。这句话是老师在我们第一次设计杯子的时候说的,我当时的杯子做的很差,所以后来听的很认真。这句话我一直记在心里,我相信这句话会一直陪伴在我们之后的学习生涯甚至是职业生涯中。 再一次感谢高老师!谢谢! 纪念二维设计基础结课 尊敬的各位家长: 大家好: 首先,我代表我自己并代表初一12班全体老师对能在百忙中光临家长会的各位家长表示热烈的欢迎
5、和衷心的感谢!为了这次家长会,我在10月1日国庆长假前已经通知学生们做好准备,一是为了向大家汇报一下一个多月来的工作;二是为了咱们能够精诚合作,提几个要求;三是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通,以便更好、更有针对性地对孩子进行教育,大家共同学习,互相交流,统一思想,形成教育合力,共同管理好学生,教育好学生,所以在今天这个双休日,我组织召开这次家长会。如果因为家长会的召开,为您或您的家庭造成了不便,我在此郑重道歉!今天的会议是关系到学生的问题,我们大家必须敞开心胸,因为这是来不得半点虚假的大事,必须实实在在,一会儿我说的话可能会不中听,你多包涵,多担待。在这里做一个请求
6、,不是要求,是请求。请您把您的手机调到震动或关机,我们的会议没有机关单位那么正式,但是您的手机或许会影响想关心自己孩子其他人。 下面我说一下第一个问题:我对教育的一点感悟 下面我说一下第二个问题:前一段时间的工作回顾 下面我说一下第三个问题:我的育人观念 (1)教育的秘诀在于赏识、激励、乐趣和恩威并施,千万不要迷信孩子是小皇帝,不能是老虎的屁股摸不得,否则,过分的溺爱和袒护只能让您的皇帝变成乞丐; (2)什么是严?什么是爱?严和爱的辩证关系是:放手不管,任其发展爱;片面关注爱;过分关注,事事包管爱;反过来,放手不管,任其发展=害;片面关注=害;过分关注,事事包管=害; (3)金无赤金,人无完人
7、,辩证的看待学生的错误; (4)没有惩罚的教育是不完整的教育,更是畸形的教育; (5)优秀是什么?优秀是一种好习惯; (6)沟通交流的两大秘诀是平等和互相倾听; (7)家庭教育、学校教育相辅相成,缺一不可。也就是说,学校教育和家庭教育各占50%的份额,离开学校教育,你的孩子不能成才;离开家庭教育,你的孩子更不可能成才! 下面我说一下第四个问题:共同分析、携手面对当前阶段学生管理中的几大难题 人没有一出生就什么都会的。家长是孩子的第一任老师,是大家教会了孩子吃饭、喝水、说话、和人交流、做事情等等,有的家长喜欢打麻将,孩子也就认识了麻将牌;有的家长爱骂街,学生在学校里就会口吐脏话;有的家长对钱不在
8、乎,学生在学校里更是大手大脚等等。也许您会说,我没有教他们这些呀,但是您自己发现不了吗,您的孩子身上有很多你的影子。请记住,好习惯是跟着家长学的,不少坏习惯也是由于家长的疏忽形成的。孩子到了学校,在学校里有老师管理,可是他们仍然离不开家庭和社会,家长们的责任不是减轻了,是更重了。初中阶段的孩子,越来越觉得自己长大了,越来越喜欢自己决定去干什么或是不干什么了。社会环境越来越复杂,有很多不好的东西,容易出现在孩子的周围,网络上黄赌毒,大街上的游戏厅,都让不少老师和家长伤透了脑筋。我们不是一次,从学生手里收上来的手机,里面有不少黄色电影,或是利用手机进行早恋,词句让人肉麻无比,不堪入目,或是用手机玩
9、游戏,一玩就是一夜,哪还有精神学习?各位家长,一方面要照顾好孩子的吃喝和健康,另一方面更要关注孩子的行为习惯、思想状态和道德成长。我们在实际的学校管理中,经常深刻地感受到,有问题的学生,往往和家长忙于生活有关。家长很忙,以至于没有时间去过问孩子的学习,没有时间去学校了解孩子的言行,没有时间和孩子坐下来交流。还有不少家长是在外工作,孩子跟着爷爷、奶奶,或姥姥、姥爷,但是他们往往是只会疼爱,想吃什么就买什么,实在不行就给钱了事,缺乏管教,也管教不了。这样,孩子的教育就容易出现问题。这是说家庭教育的问题,算是第一个难题吧。 我要说的第二个难题,就是教师要向家长学习。知子莫如父,知女莫如母。最了解孩子
10、的是家长。家长要把对孩子的了解,及时通报给教师,加强和教师的沟通和联系,这样我们的班级管理才能准确、及时、对症下药。不少家长,孩子在这里上了三年学,几乎没有到学校来过,偶尔来一次,不少是来给孩子送吃的东西,或者是学生在学校犯了错误,或者是参与了不应该参与的事情,被老师叫到学校。这就很不好了。现在的条件好了,绝大多数家长本身就在学校周围,还是能够抽出时间到学校来几次的,实在忙,可以经常和老师打打电话,通报一下孩子的在家表现,了解一下孩子的在校表现。这样,学校和家长,都能对孩子有很好的了解,了解了,才能做到对症下药,才能更好地促进和引导孩子学习。有的家长迷信武力,有的家长迷信疼爱,都有不恰当的地方
11、。举例来说,不少家长家里有生意,或者在常年外面做生意,或者在这样那样的部门和单位,家庭情况都不错,孩子手里的玩意也是越来越高级。这些高级玩意可能正好害了自己的孩子。对于孩子的管理,宽严都要有程度上的限制。该用什么样的方式,要根据孩子的情况,要由家长和教师双方协商。既不激化学生和家长的矛盾,也不要激化学生和教师的矛盾。要双方互相学习,共同寻找解决问题的方法。 我要说的第三个难题,就是家长要做学校的朋友,做教师的朋友。多年来,我看到不少家长是很尊重我们教师的看法的,也看到有的家长对学校有天然的抵触心理。有一个家长,孩子在学校里打了人,老师通知家长来学校,家长一进学校大门,就高声叫嚷,说什么孩子交给
12、了学校,还要耽误他的时间,结果问题没有解决,还几乎和学校管理人员打起来。这样的态度,哪里还谈得上对孩子负责?你的孩子终究是你的,他的将来如何直接关系到你的家庭的兴衰,你不自己负责谁能负责?我刚才讲了,我们都是教育孩子的,请大家来学校,一定是有事情要商量。大家要理解我们,共同做好工作。说句实在话,也是大家都知道和理解的实在话,如果我们对你的孩子置之不理,什么都是好,你挑理都没法挑,三年后,考上考不上有我们什么事呢?一句话,别人考上你的孩子考不上,能怨我们吗?你能有别的话吗?而我们接着教下一届学生,还是拿这些工资,一分不少,但是你的孩子呢?还可以重来吗?那可是你一个家庭的未来!所以,我们只能成为朋
13、友,而且是必须成为朋友。 我想说的第四个难题,就是家长在家里怎么做。在这里我对家长提一些建议。 1、千方百计的培养孩子正确的自尊心,只有孩子学会尊重自己,才会把自己在班里的表现真正当回事,才能尽可能地争取老师的表扬,他才能更好的进步。在孩子看来,这就是他们前进的动力,因为他们年纪还小,老师的表扬就是他认为的在班里的地位,这一点相信大多数家长能够认可。 2、学会正确的面对孩子的成绩。 多角度分析成绩,要分析出不理想成绩背后的有利因素,寻找闪光点和可赏识点; 深入分析成绩,要分析出理想成绩中的不理想因素,共同寻找可突破点; 细致的研究成绩,关注成绩背后的问题,比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤
14、奋程度、效率等,寻找可帮助点;不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较,要以表扬、鼓励、树立信心为主;当然,也不要觉得自己的孩子什么都好,不经过客观分析,不经过调查研究,孩子的话你都能接受,都能相信,如果这样,我只能说,对不起,你的孩子我教育不了,您自己教育吧,因为在您眼里您的孩子是最优秀的,您的孩子可以领导全世界,他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导,我只是一名普通的老师,能力不够。说小一点,最起码你是相信的,你已经站在了老师的对立面上,我们理念不同,中国人有句俗话,话不投机半句多,我作为老师还有发言权吗?您已经把我判了死刑了。 下月将进行期中考试,以后每月考试一次,请您及时关注孩
15、子的成绩,他是最能说明孩子是否努力的标尺之一,但是请记住,不以一次成绩作依据,要学会在发展中看待学生的成绩,从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向,要把重点放在怎样进步提高上。 3、各位尊敬的家长,请记住下面几句话 如果一个孩子生活在责骂中,他将学会逆反; 如果一个孩子生活在批评中,他将学会谴责; 如果一个孩子生活在嘲笑中,他将学会畏缩; 如果一个孩子生活在讽刺中,他将学会自卑; 如果一个孩子生活在羞辱中,他将学会懦弱; 如果一个孩子生活在宽容中,他将学会耐心; 如果一个孩子生活在鼓励中,他将学会自信; 如果一个孩子生活在认可中,他将拥有目标; 如果一个孩子生活在理解中,他将给你奇迹
16、! 我想说的第五个难题,就是父母的品质决定孩子的未来 坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦;心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来;善良的父母让孩子懂得悲天悯人;冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔;有修养的父母会铸就孩子的品质;文化资深的父母会影响孩子的深刻思考;爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的,而且就是在二中发生过的,我说的不完全,请各位家长深思。 下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来。因为全班三十位小朋友,惟有
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