女娲造人-集备课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/27,#,女娲造人,开卷有益,1,、复述,：,复述故事,（,复述课文就是用,自己的话,和课文中的,主要词句,，把课文内容,有条理,地叙述出来。,如果课文是一件事情的话，记住需要体现出事件的,时间、地点、人物、起因、经过和结果,，也就是“六大要素”要齐全。,）,开卷有益,了解：,1,、女娲是谁？,女娲,，是中国上古神话中的,创世女神,。,又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之,正神,。,相传,女娲造人,，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔五色石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了,女娲补天,的神话传说。,女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物，她开世造物，因此被称为,大地之母,，是被民间广泛而又长久崇拜的,创世神,和,始母神,。,开卷有益,问题：,1,、请结合课文内容，说说女娲为什么要造人？,2,、请结合课文内容，说说女娲是怎样造人的？,开卷有益,了解：,神话：,是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。,背景：,由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。这种想象体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。同时，这种奇特的想象也创造了古代的神话故事。,开卷有益,神话,想象,幻想,合理,现实生活,结构图示：,开卷有益,3,、结合课文，说说文中哪些内容体现了女娲的“神性”？,问题：,开卷有益,4,、结合课文，说说文中哪些内容体现了女娲的“人性”？,问题：,开卷有益,5,、结合课文，说说文中哪些内容体现了女娲的“母性”？,问题：,开卷有益,拓展：,风俗通,：,“俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱凡庸者，絙人也。,女娲祷神祠，祈而为女媒，因置婚姻。”,思考：,风俗通,中的记载与课文内容有哪些不同？课文删去的哪些内容如果再加上去好不好？为什么？,开卷有益,课外阅读,中国古代神话故事,作业：,