小班数学教案.doc
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1、小班数学教案(粗与细)活动目标1. 通过操作,初步感知物体的粗与细。2. 学习比较生活中粗细不同的物体。活动准备1 粗细不同的两根木棒,户外事先选择两颗粗细不同的树。2 每人一根计算棍和一支铅笔。3 幼儿用书。活动过程一、教师引导幼儿在户外观察两棵粗细不同的树。1、问:那棵树粗?那棵树细?2、引导幼儿亲自体验,比较两棵树的粗细。请三个幼儿手拉手围住粗的树,一个幼儿围住细的树。引导幼儿感知三人围得树粗,一人围得树细。一 学习比较粗细。1. 教师出示一根木棍,请幼儿观察后说出是细还是粗?如果幼儿说粗,教师就出示一根更粗的木棍进行比较;如果幼儿说细,就出示一根更细的木棍进行比较。2. 教师小结:一个
2、物体是无法进行比较的,要有两个或两个以上的物体才能进行比较粗细。二、幼儿操作1. 幼儿取出铅笔和计算棍,比较谁粗谁细。2. 幼儿相互比较各自的铅笔和计算棍,谁的粗、谁的细?四、找一找活动室里,什么粗?什么细?五、完成幼儿用书中的“粗与细”。翻开幼儿用书,指导幼儿观察画面。分别比一比三组物体,那个粗?哪个细?并按要求涂色。小班数学教案(比高矮)活动目标1、 初步学习比较高矮的方法。2、 寻找生活中高矮不同的物体。活动准备1、 墙面上粘贴画有大象和老鼠、长颈鹿各山羊的两组画画。2、 幼儿用书。活动过程一、 用目测的方法比较物体的高矮。引导幼儿观察活动室墙上布置的动物画面,引导幼儿进行比较。师问:谁
3、的个子高?谁的个子矮?二、 游戏:比一比,比较同伴的高矮。1、 教师请一位高个子的幼儿,再请一位矮个子的幼儿,两个幼儿分开站在前面,引导幼儿目测比较它们的高矮。2、 引导幼儿思考:还有什么办法能更清楚的看到他们的高矮。3、 请两个幼儿背靠背站好同,引导其他幼儿通过观察他们的头部感知个子的高矮。三、完成幼儿用书中的“比高矮”。翻开幼儿用书,指导幼儿观察画面。分别比一比三组动物,哪个动物高?哪具动物矮?并按要求涂色。重点提示:比高矮时,引导幼儿要底端对齐。活动延伸请幼儿回家后,和爸爸妈妈比高矮。小班数学教案(分类)活动目标1、知道玩具的名称、玩法,并能建立玩具的概念。2、学习将玩具分类活动准备汽车
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