语文三年级上册作文总复习.ppt
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1、一、我的课余生活一、我的课余生活二、熟悉的人的一件事二、熟悉的人的一件事思路总结:三、秋天的图画三、秋天的图画思路总结思路总结:(4)表达对秋天的喜爱之情表达对秋天的喜爱之情四、观察日记四、观察日记要求:要求:1、采用日记格式、采用日记格式日期日期 星期几星期几 天气天气(如:(如:11月月20日日 星期日星期日 晴)晴)2、观察自己感兴趣的事物、观察自己感兴趣的事物3、写出自己的发现、写出自己的发现五、中国传统文化(办小报)五、中国传统文化(办小报)思路总结:思路总结:1.选择内容,确定写作对象【民间工艺:剪纸选择内容,确定写作对象【民间工艺:剪纸 陶瓷陶瓷 民族艺术:戏剧民族艺术:戏剧 国
2、画国画 对联对联 字谜字谜 风俗习惯:端风俗习惯:端午节(赛龙舟午节(赛龙舟 吃粽子)吃粽子)元宵节(闹花灯元宵节(闹花灯 吃汤圆)吃汤圆)中秋节(赏月中秋节(赏月 吃月饼)】吃月饼)】2.详细描写,把内容写得具体。(把你对所描写的对象介绍给大详细描写,把内容写得具体。(把你对所描写的对象介绍给大家,有特色的,令你印象最深的。叙事要有顺序,有条理)家,有特色的,令你印象最深的。叙事要有顺序,有条理)3.抒发自己的真情实感。(表达强烈的民族自豪感和对中华民族抒发自己的真情实感。(表达强烈的民族自豪感和对中华民族文化的赞美之情)文化的赞美之情)六、风景优美的地方六、风景优美的地方思路点拨:思路点拨
3、:七、童话故事七、童话故事思路总结:思路总结:八、不限内容和范围八、不限内容和范围可以写各种各样的人、事、景、物。可以写各种各样的人、事、景、物。总结本学期作文题目分类总结本学期作文题目分类写人:写人:熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事记事:记事:我的课余生活我的课余生活 熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事 观察日记观察日记(难忘的星期天)(向金吉娅致谢)(难忘的星期天)(向金吉娅致谢)写景:写景:秋天的图画秋天的图画 风景优美的地方风景优美的地方 家乡的景物家乡的景物*状物状物:(我的铅笔盒)(我的铅笔盒)想象作文:想象作文:编童话故事编童话故事 风筝风筝续写续写 小摄影师小摄影师续写续写 (我
4、的梦境)(我的梦境)三年级习作要求:三年级习作要求:1、内容充实,记叙具体。、内容充实,记叙具体。2、语句流畅通顺。、语句流畅通顺。3、围绕中心(一个意思)写作。、围绕中心(一个意思)写作。4、300字左右。字左右。常出现的错误:常出现的错误:1、记叙不具体,流水帐式叙述。、记叙不具体,流水帐式叙述。2、语言叙述重复罗嗦。、语言叙述重复罗嗦。3、大篇幅记叙与中心无关的事情、情节。、大篇幅记叙与中心无关的事情、情节。4、不能抓住人物性格或景物特点。、不能抓住人物性格或景物特点。5、结尾不能点处收获及感受。、结尾不能点处收获及感受。优秀习作示例优秀习作示例 有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板
5、有一次,弟弟到我家来玩,让我陪他去玩滑板车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,车。我们拿着滑板车到楼下去比赛。到了楼下,我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快就到了终我和弟弟比赛滑滑板。我滑呀滑,很快就到了终点。到了终点,看到弟弟远远地落在我的后面。点。到了终点,看到弟弟远远地落在我的后面。病文一:滑滑板病文一:滑滑板 优点:优点:这是一篇记事的习作,小作者将滑滑板的时这是一篇记事的习作,小作者将滑滑板的时间、地点、人物、简单经过都交待得清楚明白,间、地点、人物、简单经过都交待得清楚明白,语句流畅通顺,语句流畅通顺,“划呀划划呀划”、“很快很快”、“远远远远”等词语的恰当使用也给文章增添了亮色
6、。等词语的恰当使用也给文章增添了亮色。不足:不足:虽然如实记叙了滑滑板的整个过程,但是遗虽然如实记叙了滑滑板的整个过程,但是遗憾的是习作写得不具体,不生动,遣词造句单调憾的是习作写得不具体,不生动,遣词造句单调乏味,只呈现出故事的骨架,缺乏对细节的叙述,乏味,只呈现出故事的骨架,缺乏对细节的叙述,谈不上故事的趣味性,是一篇流水账式的呆板习谈不上故事的趣味性,是一篇流水账式的呆板习作。作。综观这篇习作,建议小作者:综观这篇习作,建议小作者:1、回顾体验当时的情境,充分发挥想象力,把、回顾体验当时的情境,充分发挥想象力,把滑滑板比赛经过记叙具体。滑滑板比赛经过记叙具体。2、贴切使用一些富有生活气息
7、的动词、形容词、贴切使用一些富有生活气息的动词、形容词、拟声词,生动展现比赛情景。拟声词,生动展现比赛情景。3、把弟弟和我之间的对话及表情神态描写出来。、把弟弟和我之间的对话及表情神态描写出来。4、适当加入人物心理活动的描写。、适当加入人物心理活动的描写。扩写具体内容可以启发学生思考:扩写具体内容可以启发学生思考:1、“我我”和弟弟在滑滑板比赛之前作了哪些准备和弟弟在滑滑板比赛之前作了哪些准备?2、比赛的具体过程是怎样的?、比赛的具体过程是怎样的?3、“我我”和弟弟玩滑板车时的心情有怎样的变化和弟弟玩滑板车时的心情有怎样的变化?4、比赛结束后,、比赛结束后,“我我”和弟弟心情又如何?兄弟和弟弟
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