苏教版语文第7册课内阅读训练.doc
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1、每当节日到来,天安门广场更是(花团锦簇),(姹紫嫣红)。无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片( 辉煌)。来自祖国各地的人们(翩翩起舞),纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映,(礼花伴歌声齐飞),天安门广场沸腾起来了。 1、填写所缺的词。10分 2、这一自然段两共写了层意思,请写下来。 (1)写出了节日的天安门广场在无数盆鲜花的装扮下,显的生机盎然(2)写出了节日的天安门广场晚上热闹的景像。3、划出文中的打比方的句子。 4、课文中使用了对偶的句子,你还知道的对偶的句子有: 桥从门前过,船自家中过。5、把文描写色彩的词摘抄在下面。 _姹紫嫣红、
2、_五彩缤纷_6、“沸腾”有两个意思:A、在液体内部及表面都发生汽化的现象;B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是(B )。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。2+6=8分 _ 从此,徐悲鸿更加奋发(努 怒)力。他像一匹(p p)不知p jun(疲倦 )的(俊 骏)马,日夜bn ch( 奔驰),yng wng zhqin(勇往直前)。 当时,巴黎的博物馆里(阵 陈)列着许多欧(洲 州)绘画大师的作品。每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜(qin qian)心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用
3、一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。 1、读文中的拼音,在括号里写出正确的词。4分 2、划去文中括号内不正确的读音或字。6分 3、给带点的字选择正确的解释:12分 (1)清:A 寂静 ;B 清楚 ;C 一点不留 ; D 清贫 清苦( D )清静( A )说不清(B ) (2)临:A 对着 ; B 来到 ; C 照着字画摹仿; D 将要 临摹( C )临街( A )光临( B ) 4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。6分 5、填空。10分 _每逢节假日_,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,_常常_一画就 _是_一整天。所填词表现了徐悲鸿_勤奋刻苦_。第一和第二自然段是_
4、总分_关系。 随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。 照样子,用小标题概括销烟的过程。(2分) 撒盐巴(抛鸦片)(倒石灰) 2、写出表示这一壮举深得民心的语句。2分 _只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工_ 3、缩句:6分 (1)一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 民工撒盐巴 (2)成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇。 _老百姓激动_4、模仿写词:9分 咕嘟咕嘟:(ABAB)_哗
5、啦哗啦_、_沙啦沙啦_、_啪嗒啪嗒_5、虎门销烟这一壮举,打击了侵略者的气焰,长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前,你会对他说:_林则徐你真伟大,把害人的鸦片销毁了说到济南,自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开;有的晶莹剔(t)透,好像明珠散落;有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼;有的声音低细,听起来如秋雨潇(xio)潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。 珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方,清澈见底。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 1、写出下面词语的反义词。
6、(3分) 聚(散 ) 断(续 ) 急( 缓 ) 2、第一自然段中,作者用“银花盛开”和“明珠散落”两个比喻来写泉水的 样子 ;用“虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的 声音;用了4个“有的”来说明 泉水多 。(3分) 3、第二自然段,作者具体介绍了 珍珠泉 。先介绍泉的 位置 ,再介绍泉的 泉池的大小 ,接着具体描写泉水的 样子 。(4分) 4、用“有的有的有的”写一句话。(2分) 一座座雪峰插入云(霄),峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水( 清澈见底 ),湖底的石块( 色彩斑斓)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴(郎 朗)时,蓝天、白云、雪峰、森
7、林,都倒(映 印)在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台(价 阶)。由此形成的一道道(高低错落)的瀑布,宛如白练腾空,银花四(贱 溅),蔚为壮观。 1、划去括号中用得不恰当的字。5分 2、把词语写在括号里。6分 3、在文中的“”里加上合适的标点符号。5分 4、用“_”画出文中的比喻句,并说说是用_宝石_来比喻_湖泊_,写出了_。8分 5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”?2分 因为每当天气晴(郎 朗)时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒(映 印)在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画6、瀑布是怎样形成的?用“
8、 _”划出文中有关的语句。2分 极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草;有的站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄,好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香。 1、本段选自课文田园诗情,让我们感受到了荷兰如诗如画的风光。2、 联系上下文或生活实际,理解词语的意思。极目远眺:向远处眺望 绿意盎然:绿色洋溢,富有生机 3、文中的比喻句贴切生动,其中把“牛犊”比作孩子,把“老牛”比作家长。4、请你仿照课文的例句,用“有的有的”说一句话。_临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了_风_和
9、_云 ,发出的声音变成了_轰隆_的雷霆,左眼变成了_光芒万丈_的太阳,右眼变成了皎洁明媚的_月亮_,隆起的肌肉变成了_三山五岳_,流淌的血液变成了_奔腾_的江河,筋脉变成了_纵横交错_的大道,皮肤变成了_万顷良田_,就连流出的汗水也变成了_滋润万物_的雨露甘霖。 就这样,盘古以他的_神力_和_身躯_,开辟了天地,化生出世间万物。 1、把缺少的内容补充完整。12分 2、选段第一部分主要讲了_盘古的身体变成了万物,表现了盘古伟大的献身精神。这一部分采用了_排比_的修辞手法。6分 3、选段第二部分在全文中起 总结全文的作用。2分 4、用“成了”造一个比喻句:3分 成了_有一天,我伏案写作时,它居然落
10、到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!看着这可爱的小家伙 , 我不由自主地发出了一声呼唤:“ 信赖,不就能创造出美好的境界吗?”1“案”在字典中有这些解释:(1)一种旧式的长桌子 (2)案卷,记录 (3)提出计划方法的文件。“伏案写作”中的“案”应选第 1 种解释。2给第二段话加上合适的标点符号。3短文中的“小家伙”指的是 小珍珠鸟 。从这个称呼可以看出作者对它的喜爱 。4读了划线部分的句子,我想到了本单元学到的成语: 小鸟依人 山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道:“
11、九色鹿 , 九色鹿 。 快醒一醒吧, 国王的军队捉你来了。” 九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色非常气愤,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?” 1.在空白处加上标点符号。 2.联系九色鹿的内容,说说自己对“见利忘义”一词的理解。 见到了好处,就忘了恩情 3.将划线的句子换一种说法,意思不变 您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,怕天下人笑话。 4.九色鹿这篇课文告诉我们:( 知恩图报 )真君子,忘恩负
12、义是小人。山林之中,春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然,乌鸦高声叫喊道九色鹿 九色鹿 快醒一醒吧 国王的军队捉你来了 九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身。再一看,调达正站在国王身边。九色非常气愤,指着调达说:“陛(b)下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?” 1、给标记的一句话加上标点符号。(2分)2用“ ”画出文中写景的句子,并将这景物描写的作用写在下面的横线上。 (3分) 3九色鹿是一篇 故事。故事中的人物在义和之间不同的选择而形成了鲜
13、明的对比。代表心灵美的人物有: 、 ;代表心灵肮脏的人物有: 、 等。请从正反两方面各选择一个故事中的人物,用简洁的词或句来表达你对他们的评价。(5分)正面人物: 。反面人物: 。4联系九色鹿的内容,说说自己对“见利忘义”一词的理解。(2分)见利忘义: 庞宪从行囊里拿出笔墨砚台,又搬来几块砖头垒成桌子。李时珍把本子摊开,拿起毛笔,边忆边写:“忍冬花初开时银白色,两三天后变为金黄色,所以又叫金银花,可以解暑消热。” “胭脂草捣烂了,可以治虫咬伤。” “刀豆子烧成渣子吃下去,能治呃逆。” “鸡肠草庞宪,你把药包拿来。”李时珍拿过药包,从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似,但是药性不同。怎样区别它们
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