中学开展创先争优优秀事迹报告.doc
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1、-范文最新推荐- 中学开展创先争优优秀事迹报告 如今的三中已是桃李满天下,向社会输送了大量的人才。学校经过多年来的努力,伴随县移民迁建之机,我校办学规模不断扩大,办学水平日益提高,到目前为止,曾经办个17届高中班,初中已办到158班。现有初中教学班18个,学生1156人,教职工74人,其中职教师34人,高级教师9名,中学一级教师47名。教师中,本科学历32人,占专任教师总数的56.1%。专科学历24人,占专任教师总数的42.1%,中师(体育专业)1人,占专任教师总数的1.75%。教师学历达标率达98.24。学校党支部有党员32名,占教职工总数的43%。学校历来重视教师队伍的建设,把党支部作为培
2、养骨干教师的摇篮。随着创先争优活动的深入学习和贯彻落实,创先争优实践活动宏波涌动,使该校教育教学质量得到不断的攀升发展。为使创先争优活动进一步得到落实,使人民群众真正得到实惠,学校党支部紧紧围绕教育党总支的活动主题“争当师德表率,争做育人标兵,忠诚服务人民,办群众满意教育”,把创先争优的活动全面的推向深入。 一、科研强校,提升品位 学校历来重视教育教学科学研究,在教育科研方面做了不少的努力,科学发展观和创先争优实践活动的开展,使教育科研强校提上了议事日程,学校党支部把“科研强校,创建特色”作为创先争优实践活动的主要载体之一,鼓励教师在教学方法上创新、在教育理论上提升扩展并取得了一定的成绩。 一
3、是课题研究成效明显。学校党支部把创先争优实践活动贯穿于课题研究工作,使创先争优实践活动与教育课题研究相互推动、相互促进。(补充各种教学科研成果正在统计中)。 二、民主管理,创先争优 三、以爱立教,创建特色 “学高为人师,身正为人范”这是历来对教师的基本要求,树德修身一直是人民教师执着的追求。现代教育强调以人为本,青少年学生正处于成长的关键时期,可塑性极强,稍有不慎便会走向歧途。他们始终还是孩子,需要关怀、帮助、指引,更需要在关爱和感化中成长。 一是强调人文关怀。学校党支部要求教师要关心每一个学生的生活、学习、心理和生理成长和变化,他们需要指导,需要调节,需要关爱与呵护,教师要当好青少年学生的引
4、路人,要成为学生的良师益友,要以“爱”来亲近他们、关注他们、感化他们,要十分的关注每一个学生的心理健康,积极引导和帮助他们走出不良心理误区,用爱和尊重来构建学生的精神家园;对家庭困难、心理不健康、智力较弱的学生给予特别的关照,对行为习惯不良的学生给予耐心的教育;在教学中要充分挖掘教材和生活中的人文知识,努力培养学生的人文理性修养,帮助学生树立正确情感态度和价值观,引导学生用爱心关注生活、关注他人、关注身边的人和事。半年来,学校党支部聘中城镇派出所所长任学校的法制教育副校长、聘请县交警队、县地震局、县消防队的到校给师生授课,组织学生召开安全、法制、防艾病、禁毒等知识教育4次。进行了地震、火灾的逃
5、生演练。通过一系列的人文关怀和教育活动,全面提高学生的思想道德素质,增强了师生安全防护意识和法律知识水平。每周星期一都举行升旗仪式活动,每班轮流进行国旗下的致辞,并唱国歌、少先队员行队礼。通过此项活动增强学生的爱国热情。公务员之家 二是开展特色教育。学校党支部把“创先争优实践活动”落实到关注学生的身心健康成长上。在全县中小学校中,率先开展关注学生身心健康发展的教育活动和课题研究,每个季度召开一次全校性健康教育主题校会,每个星期召开一次健康教育主题班会,定期组织女生开展“青春期生理、心理健康及性健康教育”专题讲座活动。由于三中有县城周边的学生就读。农村初中女学生缺乏科学的健康的性知识,在这生理和
6、心理发展急剧变化的青春期,对自己正常的身心发展变化感到紧张、恐惧、烦躁不安、甚至对第二性特征的发育感到讨厌,有一些农村初中女学生性生理、性心理、性道德、性美育、性卫生保健等方面知识缺乏,性观念模糊、性法制观念淡薄、性道德扭曲。学校党支部针对农村初中学生家长文化素质普遍偏低、传统观念意识强烈,不会主动与孩子们谈有关性的问题,致使广大初中女生无法了解有关青春期性健康知识的情况,组织引导学校妇代会编写了校本教材,开展专门针对女学生的“青春期生理、心理及性健康教育”专题讲座活动。还请来了县防疫站的医生到三中授课。在认真进行问卷调查的基础上,结合各年级和年龄的学生实际,分年级、分批、分期地组织女生开展“
7、青春期性生理、性心理及性道德教育”专题讲座,建立了学生“信息反馈材料”,利用性健康教育专栏黑板报向全校师生们大力宣传性病、艾滋病的重要信息及相关的预防措施,开通了学生“青春期性健康咨询箱”和“知心大姐姐信箱”,为学生创设一个能咨询性知识、倾诉心里话的平台。在学校党支部的指导下,女职工妇代会教师通过书信往来、单独谈话、个别辅导等丰富多彩的活动形式,对女生们进行青春期性健康教育,帮她们解决各种各样的心理困惑,使她们懂得青春期性生理、性心理、性道德、性美育及性卫生保健等常识,提高学生的自我保护意识,调节她们的性心理,培养她们健全的人格意识,让她们树立正确的人生观、价值观和性道德观念。学会以科学的方法
8、和良好的心态去了解自我、了解性,不再为青春而烦恼,不再为“性”而困惑,使她们能健康、快乐地面对生活和学习。青春期性健康教育让农村学校的健康教育工作逐步走向目标具体化,内容系列化,活动多样化,方法科学化,管理制度化、规范化、程序化,培训主题化,讲座专题化、经常化,处理问题及时化,并促成了学校、家庭、社会教育三位一体的多元化健康教育体系。这是基础教育工作的创新,已经成为我校教育的一大特色。 三是优化校园环境。学校在每周的升旗仪式结束后,值周的带班领导都对学校的一周各方面的工作进行总结通报。尤其是对各班卫生状况的评比,对学生的教室、寝室、公共场所等评出本周的一、二、三等奖的班级和寝室。学校给予相应的
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