职业道德的基本要.ppt

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树立家庭美德,二、职业道德的基本要求,三、职业活动中的法律的基本要求,四、大学生职业道德素质与,法律素质的培养,一、职业与道德和法律,1,、职业的涵义,职业,就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。,一、职业与道德和法律,2,、职业的特点,一、职业与道德和法律,3,、职业的意义,个人价值：,职业是个人谋生、实现个人人生价值的的基本手段；,社会价值：,职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。,一、职业与道德和法律,4,、职业道德,职业道德,是指从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和。,一、职业与道德和法律,5,、职业道德的作用,增强从业人员的道德修养。,调整职业工作者与服务对象之间的关系。,调整职业内部人与人之间的关系。,调整职业生活中人与物之间的关系。,保护学生生命安全，应该成为教师职业道德要求,汶川地震中，绝大多数教师把学生的生命安全放在首位，舍生忘死，奋不顾身保护学生，用爱与责任，展现了崇高的师德形象。另一方面，也有极个别教师的不符合师德要求的举动和言论，如范跑跑就是一个典型的例子。,分析：首先，教师作为成年人和特殊职业的从业者，在其职业活动中保护学生生命安全，理所当然地应该成为其职业道德要求。就像警察抓捕罪犯，军人在战场上拼命，医生拯救生命等一样。警察怎能以自已的生存权为由，放弃与罪犯的较量；医生怎能以自己的生存权为由，拒绝医治传染病患者；军人怎能以自己的生存权为由拒绝参加会危及自己生命的战斗。其次，任何一个群体都会有个别现象，不足为怪。再次，对于灾难面前只考虑自己并在博客上发表不符合师德要求看法的个别教师，我们关心的有两个问题：第一，他有没有教师资格证书？第二，他有没有不适合从事教师工作的心理障碍？如果没有教师资格或者有心理障碍，那他在地震中的作为和言论就不足为怪，就没有作为案例讨论的必要了。,一、职业与道德和法律,6,、职业中的法律,职业中的法律：,是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的本职业范围内的法律规范。,职业生活中的法律更多体现为社会对人们的他律，允许做什么，禁止做什么。,一、职业与道德和法律,7,、职业道德与法律的关系,12,月因经营管理和市场等原因，公司当年经营业绩滑坡已成定局。公司董事长要求会计科“动动脑筋，确保完成全年利润目标”。之后，会计科长李某通过虚增营业收入、隐瞒费用和成本开支等手段调整了公司财务报告，“完成”了当年利润目标，并按法定要求将公司财务报告对外报出。,案例分析：根据会计档案管理办法的规定，保管期满的会计档案，应由单位档案管理机构提出销毁意见，会同会计机构共同鉴定，报单位负责人批准后，由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销；保管期满但未结清的债权债务原始凭证以及其他未了事项的原始凭证不得销毁，而应当单独抽出立卷，保管到未了事项完结时为止。,鲜明的职业性,明确的规范性,调节的有限性,职业领域中的,道德,职业领域中的法律,体现了从事一定职业活动的人们的自律意识,是社会对一定职业活动的他律要求,一、职业与道德和法律,8,、职业道德与法律的区别,职业道德的基本要求,办事公道,爱岗敬业,诚实守信,奉献社会,服务群众,从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德操守。表现为从业人员勤奋努力、精益求精，尽职尽责的职业行为。这是社会主义职业道德的最基本的要求。,爱岗敬业,爱岗敬业不只是加班加点，不只是任劳任怨，而是把自己的工作当成一种精神享受的人生体验，它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而拼命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是：许虎、李素丽、舒如英、任长霞,他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的人。,爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分,，,诚实守信,诚实守信既是一个人安身立命的基本准则。在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。,不少的人在物质财富上富有了，可就是诚信度下降了，相互之间忽悠，你骗我诈的闹心事儿增多了，坑蒙拐骗现象也时有发生，人们的心里总是踏实不下来。如果长期缺少诚信，不讲诚信，社会将是一种什么样的精神状态。没有诚信，不讲诚信，构建和谐社会只能是一句空话。因此，胡锦涛同志向大家响亮地提出了“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观,。,以见利忘义为耻,以诚实守信为荣,办事公道,要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。,第一，坚持公平、正义和规则原则。,第二，要不谋私利，反腐倡廉。,第三，要不计个人得失，不怕各种权势。,有只,狮,子做了,国王,，他善良、温和，与人一样和平、公正。在他的统治下，惩恶扬善，裁决动物之间的纠纷，使所有的动物和睦相处。胆相处。胆小的,兔子,说：“我祈祷能得到这样的日子，那时弱者就不怕被强者,伤害,了。”这是说，在正义的国家里，一切事都公平处理，那么弱小者的,生活,也会平安。,办事公道小故事,春秋列国时，一天晋国国君晋平公问大夫祁黄羊说：“南阳缺一县令，你看谁可以去担任呢？”祁黄羊回答说：“解狐可以。”晋平公很惊奇地问：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他？”祁黄羊回答说：“国君你问谁可以当南阳县令，并没有问谁是我的仇人呀。”于是任命解狐为南阳县令。晋人都很称赞。过了一段时间，晋平公又对祁黄羊说：“现在国家缺一尉官，你看谁可以去担当这一官职呢？”祁黄羊毫不犹豫地推荐了自己的儿子祁午。晋平公大为惊讶地说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊从容回答说：“国君问我谁可以当国尉，可你没有问我谁是我的儿子呀。”晋平公连连点头，说：“好！”于是任命祁午为中军尉。后又推举羊舌赤辅佐自己。晋人又都称赞不已。后来，孔子听到这件事时说：“祁黄羊讲得太好了！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可以说是个公正无私的人啊,服务群众就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。,服务群众,几乎每次出差，妻子都要在王百姓的行李中放两只苹果，期盼丈夫平安归来。自,1985,年从部队转业到河南省公安厅工作以来，王百姓始终战斗在排爆治爆工作的第一线，多次临危受命，亲手排除各类炸弹,1.5,万多枚，处置大小爆炸现场无数，是公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。王百姓有着普通人的情感,-,眷念家人、恐惧死亡，但他还是一次次地在生死线上穿越，“因为我是一个警察，又从事这方面工作，我不去谁去？”,颁奖词：,10,年时间，,1.5,万多枚炸弹，专门与危险打交道。谁能不害怕，平常人只要一次遭遇炸弹，就已经惊心动魄了。而他和我们一样，有家有妻有娃，只不过头顶上有警徽、警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起。,王百姓：排除炸弹,1.5,万多枚,服务群众的榜样,奉献社会,要求从业人员树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，为社会和他人作贡献。,一个人对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生价值也就越大，其人生境界也更高尚。,奉献社会的例子,采油女工利用到休时间到学校辅导孩子学习,这所小学位于长庆油田采油三厂五里湾作业区,ZJ29,井区南一增压站不足百米的地方。学校地处贫困山区，全校,4,个年级的,23,名学生，只有,1,名老师对所有年级的课程全包全管，而且教学设施奇缺，仅有的几张课桌破旧不堪，,4,个年级混用的一间教室也是夏不遮雨、冬不挡寒，学校到了濒临解散的地步。,2003,年,9,月，一个偶然的机会，南一增压站的,5,名女工了解到这些情况。她们征得井区的同意后，主动与村干部联系，成立“与山区学生手拉手”青年志愿者服务队。从这个时候开始，站上的女工利用倒休时间，分别到学校义务教学，先后开设了音乐、舞蹈、思想品德、法律、体育、手工艺制作及美术绘画等课程，对语文、数学做些辅导。几年来，站上从站长到员工，人员换了一茬又一茬，但给马崾岘世纪希望小学义务教学的接力棒始终没有失传。,三职业生活中法律的基本要求,（一）了解职业活动中的主要法律,（二）坚持职业活动中法律的基本原则,（三）明确职业生活中的法定权利和义务,（四）依法处理职业生活中的纠纷,（一）了解职业活动中的主要法律,适用于广大劳动者的法律：,劳动法,劳动合同法,就业促进法,劳动争议调解仲裁法,适用于特定职业的法律：,公务员法,教师法,律师法,法官法,检查官法,人民警察法,1.,劳动法的概括和适用范围,劳动法,于,1994,年,7,月,5,日由第八届全国人大常委会第八次会议通过，自,1995,年,1,月,1,日实行。,劳动法,包括,:,总则，促进就业，劳动合同和集体合同，工作时间和休息休假，工资，劳动安全卫生，女职工和未成年工特殊保护，职业培训，社会保险和福利，劳动争议，监督检查，法律责任及附则，共,13,章,107,条。,劳动法,的适用范围,其适用范围是除公务员和比照实行公务员制事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。,劳动法,的适用,案例：某人于,2008,年,3,月正式在上海市某单位上班，其间签订劳动合同，合同约定从,2008,年,3,月至,2010,年,2,月共计两年整，前三个月为试用期，试用期工资为,2000,元人民币，正式工资标准为,2500,元人民币（其中包括基本工资、岗位工资、奖金、全勤奖），另外还用笔写明“单休，具体工资组成详见工资单”他每个礼拜一至礼拜六均正常上班，每天工作不低于八小时，且在职期间每个月均为全勤，仅有一次迟到一分钟。请问他是否可以认定上述合同约定的单休无效，并且要求单位付他礼拜六，八个小时的加班费？如果有的话，加班费的基数是按照,2500,元,/,月还是按照工资单的,960,元,/,月计算？法律是否有规定两年期的劳动合同试用期不得超过两个月？,劳动法,的规定,根据第十九条 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。以上案例的合同为两年，所以试用期应该为两个月。同时,劳动法,规定每周工作时间为四十小时，超出部分应当算加班，周六加班应该按照日工资标准的,200%,计算（日工作根据资本工资计算，本案应该按照底薪,2500,元,/,月的日工资标准计算）。,2,、,公务员法,概况和适用范围,公务员法,于,2005,年,4,月,27,日由十届全国人大常委会第十五次会议通过，自,2006,年,1,月,1,日起施行。,分为总则,公务员的条件、义务与权利,职务与级别,录用,考核,职务任免,职务升降,奖励,惩戒,公务员法,的适用范围,公务员法,适用于依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员，包括国家权利机关和行政机关工作人员、中国共产党和民主党派机关的工作人员、法官和检察官等。,（二）坚持职业活动中法律的基本原则,劳动法,的基本原则,公务员法,的基本原则,劳动法,的基本原则,一，是维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。,二，是按劳分配与公平救助相结合的原则。,三，是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。,四，是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。,公务员法,的基本原则,一是公开、平等、竞争、择优和法治原则。,二是监督约束与激励保障并重原则。,三是任人唯贤、德才兼备原则。,四是分类管理和效能原则。,平等就业和选择职业的权利；,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利；,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利；,享受社会保险和福利的权利；,提请劳动争议处理的权利；,法律、法规规定的其他权利。,（三）明确职业生活中的法定权利和义务,劳动者其他权利,依法享有参加和组织工会的权利；,参与民主管理的权利；,参加社会义务劳动的权利；,开展劳动竞赛的权利；提出合理化建议的权利；,从事科学研究、技术革新、发明创造的权利；,依法解除劳动合同的权利；,对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业 有拒绝执行的权利；,对危害生命安全和身体健康的行为有批评、举报和控告的权利；,对违反劳动法的行为进行监督的权利等,劳动者义务有：,完成劳动任务；,提高职业技能；,执行劳动安全卫生规程；,遵守劳动纪律和职业道德。,签订劳动合同时应注意的问题,(1),应遵循两个基本原则：平等自愿、协商一致的原则；遵守法律的原则。,(2),应采用书面形式鉴定劳动合同。,(3),了解劳动合同所必须具备的条款：合同期限、工作内容、性质、工作地点；工资报酬奖金、津贴等标准；劳动保护和劳动条件；劳动纪律和奖惩规程，劳动合同终止条件；违约责任等。,解除劳动合同的条件,(1),劳动者在试用期内。,(2),用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的。,(3),用人单位未按劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的,在哪种情况下，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同,公务员的权利与义务,公务员的义务,：,模范遵守宪法和法律；,按照规定的权限和程序认真履行职责，努,力提高工作效率；,全心全意为人民服务，接受人民监督；,维护国家的安全、荣誉和利益；,忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作,出的决定和命令；,保守国家秘密和工作秘密；,遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；,清正廉洁，公道正派；,法律规定的其他义务。,公务员的权利：,获得履行职责应当具有的工作条件，非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；,获得工资报酬，享受福利、保险待遇；,参加培训；,对机关工作和领导人员提出批评和建议；,提出申诉和控告；,申请辞职；,法律规定的其他权利。,公务员申报财产,公务员是掌握公共权力的一个特殊群体，而任何执掌权力的人都可能利用公共权力来谋取个人私利。公务员素质的高低、能力的强弱，直接关系到政府为公众服务的水平。,（四）依法处理职业生活中的纠纷,1,、处理劳动争议的法定途径,第一，,协商。,但这不是处理劳动争议的必经程序。,第二，,调解。,向本单位劳动争议调解委员会申请调解，但这不是处理劳动争议的必经程序。,第三，,仲裁。,调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。,第四，,诉讼。,当事人对仲裁不服的，可以向人民法院提起诉讼。,2,、处理人事争议的法定途径,第一，,申诉。,公务员涉及本人的人事处理不服的，可以按规定提出申诉。,第二，,控告。,公务员认为机关及其领导人员侵犯其合法权益的，可以依法向上级机关或者有关的专门机关提出控告。,“开胸验肺”张海超尘肺病终获确诊,张海超,2004,年,6,月到郑州振东耐磨材料有限公司上班，先后从事过杂工、破碎、开压力机等工种，一干就是三年，直到,2007,年下半年，他开始感到身体不适，主要表现为胸闷、咳嗽，起先当做感冒来治，但效果不好。张海超先后去过多家医院检查，医生们都给出了一致的结论：尘肺，而企业拒绝为其提供相关资料，在向上级主管部门多次投诉后他得以被鉴定，但郑州职业病防治所为其作出了,“,肺结核,”,的诊断。张海超回忆起,2007,年,1,月他所在单位曾在新密市卫生防疫站为职工做过体检，他到新密市防疫站查询，防疫站说,2007,年拍胸片时就发现他的肺有问题，并通知单位让他去复查，但单位并没有通知。他又找到单位询问，才知道单位私自扣下了复查通知。这位,28,岁的年轻人只好跑到郑大一附院，不顾医生劝阻铁心,“,开胸验肺,”,，以此悲壮之举揭穿了谎言。,7,月,26,日，在卫生部专家的督导之下，郑州市职业病防治所再次组织省、市专家对张海超职业病问题进行了会诊，明确诊断为,“,尘肺病,期,”,。张海超被认定为工伤，并已提请伤残鉴定，有关责任人受到了处理。,劳动争议典型案例回放,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,四、大学生职业道德素质与法律素质的培养,职业生活是否顺利，是否成功，既取决于个人的专业知识和技能，也取决于个人的职业道德素质和法律素质。,职业道德素质和法律素质是个人通过教育、职业实践和自我修养等途径而逐渐形成和提高的。,大学生的职业道德素质和法律素质的培养,1,、努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。,2,、努力提高职业道德意识和法律意识。,3,、努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范,的能力。,四、大学生职业道德素质与法律素质的培养,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,1,、努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。,大学生应该有计划有目的的学习职业道德和职业生活中相关的法律知识，通过知识的学习和积累，掌握现代职业道德和职业生活中法律要求的基本内容。,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,四、大学生职业道德素质与法律素质的培养,2,、努力提高职业道德意识和法律意识。,四、大学生职业道德素质与法律素质的培养,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,大学生应当将道德和法律知识内化为自身的素质，提高到自觉意识的层面，并体现在职业活动中。,3,、努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范,的能力。,四、大学生职业道德素质与法律素质的培养,第六章 培育职业精神 树立家庭美德,大学生应当积极利用假期社会实践和见习、实习、勤工助学等机会，多接触社会，多接触职业生活，使自己的只是、意识、能力在服务社会的过程中得到升华和提高。,