信息技术创新教学成果-(教学设计方案).doc

信息技术创新教学成果（教学设计方案）
作业题目：
结合本次培训，请完成一篇应用信息技术的“创新教学成果”（教学设计方案）并提交。
作业要求：
1.教学设计方案请参照模板要求填写，要体现信息技术的应用。
2.作品必须原创，如出现雷同，视为不合格。
教学设计方案模板
教学设计方案
课题名称
细胞的增殖
姓名
李艳芳
工作单位
鹤壁市外国语中学
年级学科
高一生物
教材版本
人教版
一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）
细胞的增殖是高一生物第六章细胞的生命历程的重要章节，学习内容主要是细胞有丝分裂的过程，以及植物细胞和动物细胞有丝分裂的不同点。
有丝分裂的过程可以以动画的图示的形式进行展示。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）
教学目标：1、细胞的生长和增殖的周期性。2、细胞的有丝分裂过程。
3、观察细胞的有丝分裂
教学重难点：
1、 有丝分裂的过程
2、 动植物细胞有丝分裂的不同点

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）
学生之前在第三章学习了细胞的结构，对细胞结构和各种细胞器的功能有了一定的了解
学生的预习重点放在细胞不能无限长大的原因和有丝分裂过程上，能够简述有丝分裂的各时期特征。
四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）
1、预习检测第一个知识点细胞不能无限长大的原因，学生通过实验和预习自己解决。
2、细胞周期的概念，重在理解，以题目和图示的形式帮助学生理解。
3、重难点的解决，有丝分裂过程，让学生重点读课本，然后通过视频播放帮助学生理解，最后根据课本和视频内容分析每个时期特点。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图

展示学生实验结果图片
得出结论：物质运输效率与细胞大小的关系。
完成教学目标1 ，掌握细胞不鞥无限长大的原因

展示题目
学生通过题目加深对细胞周期概念的掌握

视频展示动植物细胞有丝分裂过程
是学生对有丝分裂过程了解更透彻

六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
采用综合评价方法，包括小组评价和个人评价.
七、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）
细胞增的殖
一、 细胞为什么不能无限长大
1、 细胞表面积和体积的关系限制了细胞长大
2、 细胞核的控制能力制约细胞长大
二、 细胞周期
1、 概念
2、 题目
三、 细胞分裂的过程
1、 细胞分裂各时期的过程
2、 学生画出细胞分裂各时期的图示