ステップ2:「自分に合う学习方法を见つける」.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 自分 学习方法
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,受動態,-,受身形,授業者:,王彩云,学校:,大连市,103,中学,科目:日本語,絵意味表。,先生立場,先生野比太叱。,野比太立場,野比太,先生,叱,。,二文比。,先生,野比太,叱。,野比太,先生,叱,。,主語変,助詞変,動詞変,語順変,動詞変?,受身形作方(,V1,V2,),助動詞:,、,買,話,話,死,死,読,読,呼,持,持,書,書,作,泳,一类动词用,形,接,買,泳,呼,作,食,起,見,教,届,伝,二类动词用,形,接,食,起,見,教,届,伝,動詞変?,受身形作方(,V3,),助動詞:,3,来来(),有不存在被动态的动词:,能力表動詞:、動詞可能形自発的意味持動詞:見、聞、売。受身的意味持動詞:教、見。無意志動詞、動詞他影響与状態動詞:、要。,練習。,1,聞,2,指,3,立,4,掛,5,取,6,来,7,8,泳,9,切,10,勧,11,開,12,押,13,踏,14,歌,15,付,16,呼,呼,歌,押,勧,泳,掛,指,踏,開,切,取,聞,立,(一)直接受動文,/,他動詞,(),語順変?,受動文種類(助詞変化気付),母,褒,。,場面提示:,母,褒。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),(一)直接受動文,/,他動詞,(),場面提示:皆授業中居眠野比太笑。,授業中居眠野比太,皆,笑,。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),(一)直接受動文,/,他動詞,(),場面提示:,夫,崖落,野比太,助,。,崖落太,夫,助,。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),感情、情報物送出所考行為者場合後使。,(一)直接受動文,/,他動詞,(),場面提示:友達返事来、私嫌心配。,友達,嫌心配。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),感情、情報物送出所考行為者場合後使。,(一)直接受動文,/,他動詞,(),場面提示:警察人自転車止注意。,自転車止警察,注意。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),感情、情報物送出所考行為者場合後使。,(一)直接受動文,/,他動詞,(),相手受身,場面提示:知婆赤話。,赤,話、知婆,話,。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),感情、情報物送出所考行為者場合後使。,(一)直接受動文,/,他動詞,(),相手受身,場面提示:誕生日男子彼女指輪送。,男子,彼女,指輪,誕生日送,。,語順変?,受動文種類(助詞変化気付),書、,作,、発見、発明、設計、建動詞含文,行為者後,。,(一)直接受動文,/,他動詞,(),場面提示:,安部公房,砂女,書,。,砂女,安部公房,書,。,非情受身:行為者有名人場合。行為者誰場合,(一)直接受動文,/,他動詞,(),一歩進,2008,年北京,大会,開,。,歌,、,OK,歌,。,語順変?,受動文種類,(助詞変化気付),非情受身,:,行為者不特定多数場合。,行為者言必要場合,練習。,例文書。,例:三田美希褒。美希,、三田,褒,。,、爺道聞。,、係人程、写真撮言。,、婆孫頼。,爺,道聞,。,程,写真撮係人,言,。,孫,婆,頼。,練習。,例文話。,例:石誘。,A:,嬉,。何。,B:,。,石,誘,。,A:,。,、嬉先生褒,、元気父叱,、面白友達笑,、,語順変?,受動文種類,(助詞変化気付),場面提示,:雨降。時私外。(,場面受身形表。気持。),今日、雨,降,、。,(二)間接受動文(迷惑受動文),/,自動詞(),第三者受動態,(悪影響受),直接受身,行為者,使,対、,間接受身,行為者,表。,練習。,場面提示:今自習時間。隣犬騒。,私,隣犬,騒,、勉強。,語順変?,受動文種類,(助詞変化気付),第三者受動態(悪影響受),(二)間接受動文(迷惑受動文),/,他動詞,(),場面提示:隣人吸。,隣人,吸,、気分悪。,練習。,場面提示:面接時面接官次質問出。大変。,面接時面接官次質問出、。,練習。,例文書。,例強雨降。私強雨降。,大好猫死。,山田先寝。,小林早帰。,閉。,電気消。,急大声出。,私,大好猫,死,。,私,山田,先寝,。,私,小林,早帰,。,私,誰,閉,。,私,誰,電気,消,。,私,誰,大声出,。,練習。,例文書。,例:娘電話切。母親悲。,母親,娘,電話,切,、悲。,、誰歩道捨。歩人大変。,誰,歩道,捨,、歩人,大変。,、誰所貼。町人大変困。,誰,所,貼,、町人,大変困。,、弟。私大好見。,弟,、大好見。,語順変?,受動文種類,(助詞変化気付),場面提示:中隣人,私足,踏。今痛。,中(私,)隣人,足,踏、今痛。,(三)持主受動文,他動詞,(),持主受身,(,動詞必迷惑表,),語順変?,受動文種類,(助詞変化気付),(三)持主受動文,他動詞,(),持主受身(,動詞必迷惑表,),答案用紙受取,野比,太,先生,頭撫,。,場面提示:先生答案用紙受取野比太頭撫。,練習。,場面提示:犬,私本,引裂。腹。,(私,)犬,本,引裂、腹立。,練習。,、,日本神様,。,言言言言,(,2016,年),、人。,A,頼,B,頼,C,頼,D,頼(,2014,年),、,色違靴下、周人、。,A,笑,B,笑,C,笑,D,笑(,2013,年),、,私叱母言葉、深愛情。,込込,込込(,2011,年),、地方転勤決,M,奥、困。,A,泣,B,泣,C,泣,D,泣(,2010,年),、大切講演会,5,分遅、主催者山谷先生。,A,怒,B,怒,C,怒,D,怒,C,D,A,D,B,A,(一)受身形作方,V,形,V2,形,V3,来,(二)受動文種類,直接受動文,他動詞(),他動詞(),他動詞(),他動詞(),間接受動文,自動詞(),迷惑受動文,他動詞(),持主受動文他動詞(),展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




ステップ2:「自分に合う学习方法を见つける」.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13338317.html