北京的春节(上课用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。,腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。,二十三，糖瓜粘，二十四，扫房子，,二十五，磨豆腐，二十六，去买肉，,二十七，宰只鸡，二十八，把面发，,二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，,初一、初二满街走,。,大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？,6 北京的春节,请同学快速浏览课文：,思考主要内容，用简单的语言概括。,在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候可以小组合作，一会再向大家汇报。,时间,风俗习惯,时间,风俗习惯,腊月初八,腊月初九到腊月二十二,腊月二十三,过了二十三,除夕,正月初一,熬腊八粥，泡腊八蒜,孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿,大人：预备过年的物品,过小年，放鞭炮，吃糖,大扫除，把吃的准备充足,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,初六,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,元宵,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,正月十九,春节结束,腊 八,腊月二十三,-,除夕,-,春节,-,元宵节,-,正月十九,课文是按,_,顺序来写的，那么文章可分为以下五段,帮你理层次,第一段,:,第二段,:,第三段,:,第四段,:,第五段,:,时间先后,（,1-6,节）介绍北京的春节从腊月初旬就开始了。,（,7,节）详细描绘北京除夕的热闹场景,。,（,8-10,）节写正月初一到正月十五这段时间人们过年的一些活动。,（,11-12,节）通过对各形各色灯的描写，突出了元宵节的热闹场景，说明这是春节的又一个高潮。,（,13,节）写正月十五春节结束，人们投入新的生活，新的工作。,北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。,本文都提到了哪些日子？,哪些日子写得详细呢？,本文提到的日子有,：,重点写开始和高潮即,腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六,、,正月十五、正月十九,。,腊八、除夕、初一、,正月十五。,在老舍先生详写的这四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，和大家交流交流。,腊八,十五,初一,除夕,粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。,“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点,。语言通俗有趣。,到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。,“色如翡翠”,和,“色味双美”这两,个词,，我们能体会,到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。,“腊七腊八，冻死寒鸦”,俗语。,说明了腊七腊八是一年中,最冷的时候，北京的春节,也就是从最冷的时候开始的。,返回,从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。,透过“”、“”,等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫,“,守岁,”。,万不得已,必定,“,守岁,”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。,A,、从“味、色、声,”,上体会到除夕真热闹。“到处是酒肉的香味”、“红红的对联”、“各色的年画”、“家家灯火通宵”、“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。,B,、从人们的活动中体会到除夕热闹。,人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。,味,色,音,除夕真热闹,除夕,夜可以说是春节中的高潮，在热闹、喜庆、团圆的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用,你的朗读,来把它表现出来吧。,返回,初一的光景与除夕截然不同：,人们的活动,：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。,返回,元宵上市，春节的又一个高潮到了。,一个“又”字，你看出了什么？,高潮很多,第一次高潮：除夕真热闹。,第二次高潮：初一 拜年、逛庙会,第三次高潮：十五元宵节,一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,数量多,种类多,【,场面描写,】,【,重点段落,】,（,“,元宵上市,-,这的确是美好快乐的日子,”,）,从几个方面来描写,：,描写的特色,：,品读回顾：,灯的数量多,灯的种类多,吃元宵。,总分总的段落结构,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,残灯,末庙,春节结束了,花灯逐渐少了、熄灭了。,庙会的最后一天,这句在文中起,承上启下,作用。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。,残灯末庙，春节在正月十九结束了,春节差不多在腊月的初旬就开始了,首尾呼应 浑然一体,北京的春节,老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出,腊八、除夕、正月初一和元宵,这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象,！这种方法就是,详略得当,找出,课文中描写小孩子过春节的部分读一读，联系实际，说说你是怎样过春节的？感兴趣的，可以简单写写。,小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。,再见,