《神经系统与神经调节》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,12,章 人体的自我调节,第,1,节 神经系统与神经调节（一）,足球守门员是否需要快速灵敏的反应速度,1.,描述神经系统的组成概况。,2.,描述神经元的形态、结构、分布特征，说出神经元的基本功能。,3.,描述反射的概念和反射弧的概念及组成。,神经系统的组成概况,1.,说出神经系统由什么组成的？,2.,尝试描述脑和脊髓的形态和位置。,3.,尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。,讨论,神经系统的组成,中枢,神经系统,周围,神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经（,12,对）,脊神经（,31,对）,直接连接,（）周围神经系统,神经节,-,神经元胞体集中,神经,-,神经元突起集合成束、,外被结缔组织膜,（）中枢神经系统,灰质,-,神经元胞体集中,色泽灰暗,白质,-,神经元突起集合成束，,色泽白亮,周围神经系统与中枢神经系统的区别,树突,胞体,轴突,轴突末梢,1,3,2,神经元的结构,神经元是神经系统结构与,功能的基本单位。,神经元的功能,功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。,传导兴奋的方向,树突神经元细胞体 轴突 轴突末梢,神经元细胞之间的联系,一条神经由,_,的神经纤维集结而成,神经元,膝跳反射,效应器,感受器,传出神经,神经中枢,传入神经,反射是神经活动的基本方式,效应器,神经中枢,传出神经元,传入神经元,感受器,2.,反射弧,传入神经元,感受器,神经中枢,传出神经元,效应器,反射弧,是完成反射活动的结构基础。,1.,反,射：人或动物体通过神经系统，对各种刺激所做出的有规律的反应。,膝跳反射示意图,“,握手,握手,”,反应测试,测试,次数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,全组人总,时间,/S,平均每人,时间,/S,1.,设想你在活动中,体内发生了哪些主要事件,?,2.,比较从第,1,次到第,10,次的测试数据,有怎样的规律,?,3.,你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些,?,4.,学习生活也是反射的过程,测试实验的结论对你的,学习有没有指导意义呢,?,实验记录,单手参与实验时,尺,子下降距离（厘米）,另一只手数数时,尺,子下降距离（厘米）,第一次,第二次,第三次,你们的实验结论是：,想一想实验结论与你的学习有联系吗,?,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,意义,:,神经系统的组成,神经元,组成：细胞体、突起,功能：受到刺激，产生并传导冲动,反射弧：,感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器,神经系统与神经调节,中枢,神经系统,周围,神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经（,12,对）,脊神经（,31,对）,A,C,2.,人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是,(),A.,反射弧,B.,脊髓,C.,神经元,D.,大脑,1.,关于神经系统的组成，正确的叙述是,(),A.,神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,B.,神经系统由大脑、小脑和脑干组成,C.,神经系统由脊髓和脊神经组成,D.,神经系统由脑和脑神经组成,3.,如图为反射弧结构模式图，请据图回答下列问题：,(1),写出图中各部分结构的名称。,_,、,_,、,_,、,_,_,。,(2),若此反射为人的缩手反射的反射弧模式图，请写出完成该,反射的神经冲动传导路径：,_,（用数字和箭,头表示）,感受器 传入神经元 神经中枢 传出神经元 效应器,