享受与幸福舒琼.ppt

*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,光谷六小 舒琼,享受与幸福,享受着教育的幸福,生活就是教育,生活离不开教育,教育就是生活,教育创造生活,你如何理解生活,你将拥有怎样的生活,你如何了理解教育,你将拥有怎样的教育,你的眼里没有色彩,你的生活就不会缤纷,你的心里没有阳光,你的教育就不会辉煌,有人面带微笑拥抱每一轮心得太阳,有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望,拒绝会换的拒绝，拥抱会赢来拥抱,你的一切实际上都是自己酿造,有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福,那么，亲爱的老师,让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光,让我们播种快乐，让孩子的明天更加辉煌,让我们，也罢微笑和快乐注满自己的心房,享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛,每一个孩子的潜能就会激情迸射,没一个孩子的个性就会轻舞飞扬,而你，也就如同插上了飞翔的翅膀,享受这幸福，你就多了一份快乐的心情,你会把每一个挫折看成是考验,你会把每一种困难看成是磨练,你时时刻刻都会听到花开的声音,享受着教育的幸福，你就多了一股创造的激情,你会把每一堂课精彩的演绎,你会把每一句话精心的锻造,你会把校园变成追求卓越的教育梦工场,享受着幸福，你就多了一种生活的诗意,你能从平凡中品出伟大，从失败中咀嚼出成就,你能读懂每一个孩子的脸庞走进孩子的心房,你就会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘,朱永新,朱永新,苏州大学教授、博士生导师,新教育改革发起人,中国教育学会副会长,中华教育思想研究、困境与超越-当代中国教育述评、,心灵的轨迹-中国本土心理学论稿、我的教育理想,新教育的核心理念,教育就是为,了人，,人文精神的核心是,关注人的生存状态，关注人的发展空间,。我,们提出为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展。无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。,新教育的目标追求,新,教育的目标追求就是,追求理想，超越,自我。,它是,我们整个实验最重要的目标追求，只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长,，每,一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。,新教育的四大基本观点,无,限地相信学生与老师的,潜力,交给学生一生有用的东西,精神状态倡导成功体验,强调个性发展，注重特色教育,新教育实验的六大行动计划,营造书香校园,师生共写日记,聆听窗外的声音,熟练运用双语,建设数码社区,创造特色学校,教育“定律”,（一）态度决定一切,对待未来的态度,对待工作的态度,对待社会的态度,对待学习的态度,对待他人的态度,对待自己的态度,（二）说你行你就行,说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。,你行，你行，你真行。那他便往往能做到比别人期望的更优秀、更卓越。,你不行，你不行，你真笨！原来“行”的学生，也会逐步丧失信心，变得“不行”起来。,（三）体罚近乎无能,教育是心灵的艺术，只有心与心面对，心与心交融，才能取得真正的实效。皮肉之苦，只能饮鸩止渴，所以“体罚近乎无能”,（,四）读书改变人生,让学生走进图书馆，让书籍成为青年一代的挚友！,酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族！,（五）课堂属于学生,课堂属于学生，必须有学生的参与，而且要做到全员参与！,课堂属于学生，他们应该投入洋溢四周的轻松的氛围，他应该享受汩汩而来、欲罢不能的诗意和幸福！,课堂属于学生，课堂应该是学生生活和生命的重要组成部分！,课堂属于学生，属于没一个鲜活的、富有个性的生命体！,(,六）性格主宰命运,教育中的一切都应该以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。,乌申斯基,性格的内在层次：生活原则层、活动方式层,（七）特色就是卓越,特色就是卓越，就是就是鹤立鸡群，就是万绿丛中一点红。,呼唤特色，追求特色，铸造特色，应该是当代中国教育的主题之一；没有特色的教育就像千篇一律的文章，像千人一面的群体，是没有美和卓越可言的。,（八）理想创造辉煌,理想是“心存高远”的理想，是不畏浮云遮望眼”的理想，是“少年壮志当那云”的理想，是能创造辉煌的理想。,现实是此岸，理想是彼岸，中间是隔着水流喘急的河流，行动是架在河上的桥梁。,克雷洛夫,（九）爱心产生奇迹,你没有丰富的知识，扎实的功底，精湛的教艺,但你有一往情深的“爱心”，你就会吃别人不能吃的苦，坐别人不愿坐的“冷板凳”，苦读苦练，日积月累，终成大器。,教育的爱心是空气，是阳光，是土壤，是水源，是食粮，是布匹,没有情感，没有爱，就没有教育。,幸福着你的幸福,幸福是一种感觉，幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享的。教育恰恰具有这些特征，教育是让人们幸福的事业！,让我们一起感谢教育，感谢给我们幸福的教育生活！,