鱼游到了纸上公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鱼游到了纸上,27,鱼游到了纸上,六小 林瑞婵,鱼游到了纸上,看到这个题目，你有什么疑问？,鱼游到了纸上,鱼为什么会游到了纸上？,是谁让鱼游到了纸上？,（快速默读课文，找出,是谁让鱼游到了纸上。）,他高高的身材，长得很,秀气，一对大眼睛明亮得就像,玉泉的水。,比喻,大眼睛,玉泉的水,这是一个（）句，,把（）比作（）,玉泉,清澈,清澈见底,池水,很清澈透明,可以看到底,。,说他“特别”，因为他,爱鱼,到了,忘我的境界。,他,老是,一个人,呆呆,地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动，而且从来,不说一句话。,从这句话中你读懂了什么？,他有时,工笔细描,，把金鱼的,每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时,又,挥笔速写,，很快地画出金,鱼的动态，仿佛金鱼在纸上,游动。,工笔,细描,挥笔,速写,他有时工笔细描，把金鱼的,每个部位,一丝不苟,地画下来，像姑娘绣花那样,细致,；有时,又挥笔速写，很快地画出金,鱼的动态，仿佛金鱼在纸上,游动。,仿佛,金鱼在纸上游动,画的鱼栩栩如生、传神,好像,如果当时你也在现场，你会赞叹什么呢？,大哥哥：,你真了不起！,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,1,、,2,、,3,、,太了不起了！这鱼都活了！,太棒了！小伙子真了不起！,哦！我真想带回家收藏！,没想到他,头也不抬，理也不理我。,他好像和游鱼已经,融为一体。,他似乎,忘记了 也忘记了,还会忘了什么呢?,时间，,自己。,为了画好金鱼,，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常,忘了吃饭，忘了回家。,忘我的境界,我把那个女孩说的话写给他：“,鱼游到了你的纸上来啦！”,他接过笔在纸上又加了一句：“,先游到了我的心里。”,“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？谁能用“,因为,所以,”,。,（）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。,因果关系,因为,所以,因为鱼先游到了我的心里，,所以游到了我的纸上,“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系。要想把鱼画好，画活，必须,先,对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，,然后,才能运用绘画技巧把鱼画好，画活。,“先游到了我的心里”是因，“金鱼游到了纸上”是果。,学了本篇课文，你有什么收获？,我们做事情要专注勤奋、持之以恒。,知识在于积累,成功在于勤奋,课后作业,1,、有感情地多读几遍课文。,2,、摘抄描写青年外貌和他看鱼、画鱼的句子。,3,、完成课后的小练笔。,