高中语文 淮阴侯列传第3课时课件 苏教版选修(＜史记＞选读)课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,淮阴侯列传,关于韩信：,汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。,陈胜、吴广,起义后，,韩信,始投,项梁,，继随,项羽,，后从,刘邦,。汉高祖元年（前206），经丞相,萧何,力荐，始为大将，协助,刘邦,制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，,韩信,率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获,魏王豹,。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。,韩信,熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。,刘邦,虽用韩信而心存疑忌，故在,项羽,败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。,吕后,知,刘邦,疑忌韩信，乃与,萧何,定计，于汉高祖十一年正月诱,韩信,至长乐宫，以谋反罪名杀之。,韩信,著有兵书三篇，已失传。,文章结构,1-3,早年屈辱,4-7,井陉之战,8 被贬之后,9-10,谋反被诛,11,史官论赞,“,早年屈辱,”,中重点字词,始为布衣时，,贫,无,行,，不,得,推择为吏。,贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。,行：,品行,得：,能够,常,数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻,患,之，乃,晨炊蓐食,。,常：,通,“,尝,”,，曾经,患:,以之为患，可译为,“,嫌恶,”,晨炊蓐食:,“,晨,”“,蓐,”,名作状。蓐通,“,褥,”,。,饭,信,饭,：,名词做动词，给饭吃,吾必,有以,重报母,有以：,固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。,于是信,孰,视之，俯出胯下，,蒲伏,。,孰：,通,“,熟,”,。仔细看,蒲伏：,通,“,匍匐,”,，跪在地上爬行。,问题探讨：,1.,胯下受辱中,“,孰视之,”,、,“,葡伏,”,这些细节描写有什么作用？,明确：写出了人物尖锐激烈的思想斗争和忍辱负重的坚忍性格。,2.,怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个小故事有什么作用？,这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的生活。,怒绝亭长,-,屈辱之中的自尊，,漂母饭信,-,自信和抱负，,胯下受辱,-,坚忍，忍辱负重。,古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人,情,有所不能忍,者,。,匹夫见辱,，拔剑而起，挺身而斗，,此不足为勇也,。天下,有大勇者,，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其,所挟持者甚大,，而,其志甚远,也。,苏轼留侯论,三个故事的结局：,（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，,赐千金,。及下乡南昌亭长，,赐百钱,，曰：,“,公，小人也，,为德不卒,。,”,召辱己之少年令出胯下者,，以为,楚中尉,。告诸将相曰：,“,此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。,”,“,井陉之战,”,中重点字词,此乘胜而,去,国,远斗,，其锋不可当。,去：,离开；,远斗：,远征。,愿陛下,假,臣奇兵三万人，从,间道,绝其,辎重,；足下,深,沟,高,垒，,坚营,勿与战。,假：,借,间道：,隐蔽的小路,辎重：,军用物资,深，高：,名作动，深挖，加高,坚营：,坚守军营,可致于,戏,下,。,戏：,同“麾”，营帐。,能千里,而袭我，亦已,罢,极。今如此避而不击，后有大者，何以,加,之！,能：,竟然,千里：,跋涉千里,罢：,通,“,疲,”,，疲劳,加：,对付,信,建,大将之旗鼓，,鼓,行出井陉口,建：,设置；,鼓：,名词做状语，大吹大擂地,水上军,开入,之，,复,疾战。,开：,打开（营门）；,入：,动词的使动用法，使 进入。,复：,再。,赵见我,走,，必,空,壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。,走：,逃跑,空：,“空”，使动，意思是“全营出击”,于是有缚广武君而,戏,下者，信乃解其缚，,东乡坐,，西乡对，,师事,之。,戏：,通“麾”，军营,东乡坐：,请他面向东面坐下,师：,名作状，象对待老师一样,事：,对待,问题探讨,1.韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？,背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击。关键是抓住了成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知己知彼。,2.,作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？,A,对比。,成安君和广武军进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比。,B,衬托。,如,“,诸将皆莫信，详应曰,“,诺,”,，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋。,“,谋反被诛,”,中重点字词,阴,使人至豨所，曰：,“,弟,举兵，吾从此助公。,”,阴：,暗中,弟：,只管，又写作,“,第,”,。,信乃谋,与,家臣,夜,诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。,与：,介词，和；,夜：,名词做状语，在夜里,其舍人得罪,于,信，信囚，欲杀之,于：,介词，引出对象。,相国,绐,信曰：,“,虽疾,，,强,入贺。,”,绐：,欺骗,虽：,即使,疾：,生病,强：,强打精神,秦之,纲绝而维弛,，,山东,大扰，异姓并起，英俊,乌集,。秦失其,鹿,，天下共逐之，于是,高材疾足,者先得,焉,。,纲绝而维弛：,法度败坏、政权瓦解,山东：,崤山以东,乌集：,像乌鸦一样聚集,鹿：,指帝位,高材疾足：,形容人才能出众，行事敏捷,焉：,之,问题探讨,1.韩信墓前有对联曰：,“,生死一知己，存亡两妇人。,”,联中,“,一知己,”,和,“,两妇人,”,分别指代什么人？,“,一知己,”,指萧何，,“,两妇人,”,指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。,2.,有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，说说你的看法。,史官论赞,这,段,“,太史公曰,”,包含了哪些内容，其中,“,天下已集，乃谋叛逆,”,有什么言外之意？,有三点内容：布衣时,志与众异,；没有做到,“,谦让,”,；在天下安定时,密谋叛逆,。,其中,“,天下已集，乃谋叛逆,”,一般认为是,反话,：,“,谓淮阴之愚，必不至此也。,”,（李慈铭）,“,天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉！,”,（李笠）,思考：,韩信为什么会被杀害？,1、,功高震主。,2、狂妄傲慢，树敌太多。,3、恃才放旷,君主对他早有猜忌。,4、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后,“,且喜且怜之,”,，心情很复杂，也很真实。,