音乐教育名言.doc
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1、音乐教育名言来源: 作者:日记 读后感 周记 时间:2013-12-27 23:46音乐教育名言1、作曲并不难,但剔除多余的音符却是极为困难的。勃拉姆斯2、最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀、最有教养的人快乐,特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图3、自信是成功的第一秘诀。 爱默森4、只有音乐有力量使我们回返我们的本真,然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克5、真正创造音乐的是人民,作曲家只不过是把它们编成曲子而已。格林卡6、在真正的音乐中,充满了一千种心灵的感受,比言词更好得多。 门德尔松7、在影响年轻人心灵的手段中,音乐占据着重要地位,音乐是思维有力的源泉。
2、没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。苏霍姆林斯基8、在听音乐时,要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。高尔基9、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。德莱顿10、优美的声音并不仅仅来自发声器官,还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。卡鲁索11、永远别醉心于卖弄技巧,醉心于所谓壮丽的效果,应当专心致志产生作曲者希望产生的印象,此外均非所需,凡是超过这一点的,都是歪曲。 舒曼12、应当努力把简易的乐曲弹得正确,弹得完美无疵;这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。舒曼13、音乐作品是在时间中拓展的艺。卓菲娅丽莎14、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。弥尔顿15、音乐之目的有二,一
3、是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人的热情。 罗杰.诺斯16、音乐有一种形成性格的力量,因而应列入年轻人的教育之中。亚里斯多德17、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。瓦格纳18、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。海涅19、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西,它适用于所有国度,而且牟悲伤和欢乐都很相宜。理查德20、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情。 弗德雷里克.柏辽兹21、音乐是唯一的宇宙通用的语言。塞仿藿22、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人,我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌,那简直没有为人师表
4、的资格。马丁路德23、音乐是思维着的声音。 雨果24、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。柴科夫斯基25、音乐是人类的通用的语言。约吠26、音乐是耳朵的眼睛。英国27、音乐是不假任何外力,直接沁人心脾的最纯的感情的火焰,它是从口吸入的空气,它是生命的心管中流通着的心液。李斯特28、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 贝多芬29、音乐使一个民族的气质更高贵。福楼拜30、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。柏辽兹31、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外,必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。 柏拉图
5、32、音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。苏霍姆林斯基33、音乐家的艺术不在于直接描绘形象,而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 卢梭34、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。 歌德35、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 贝多芬36、音乐常使死亡迟延。 伊索37、因为音乐这种艺术就其性质而言,对神经有着直接的生理上的作用。列夫托尔斯泰38、艺术正如生活那样,它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。 罗曼.罗兰39、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和
6、力量。海顿40、一首我喜爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 门德尔松41、一切时髦的东西总会变成不时髦的,如果你一辈子追求时髦,一直追求到老,你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。舒曼42、一个人,要是他内心没有音乐,听了美妙的和声也无动于衰,那么他就是为非作歹的料子,他灵魂像黑夜一样昏沉,他的心胸,地狱一般幽暗。莎士比亚43、要尊崇过去的遗产,但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。舒曼44、要留神听所有的民歌,因为它们是最优美的旋律宝库,它们会打开你的眼界,使你注意到各种不同的民族风格。舒曼45、需要感受正在产生的东西,用记忆把握已产生的东西,因为用别的方法不可能跟踪音乐。阿里斯托克
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