第十二章简单国民收入决定理论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,西方经济学,宏观,第,13,章,*,第十三章 简单国民收入决定理论,一、均衡产出,二、凯恩斯的消费理论,三、其他消费函数理论,四、两部门国民收入的决定,五、乘数论,六、三部门的收入决定及其乘数,西方经济学,宏观,第,13,章,1,学以致用 经天纬地,丽水学院 何永达,一、均衡产出,1.,最简单经济关系：,四点假设,（,1,）,2,2,假设：只有居民和厂商。,不存在政府、外贸。,消费和储蓄在居民；生产和投资在厂商。,（,2,）投资不变。不随利率和产量而变。,（,3,）折旧、未分配利润,0,，,GDP,NDP,NI,PI,。,（,4,）社会需求变动，只会引起产量变动，使供求均衡，而不会引起价格变动。,目前就这样。,如,mp3,。只要想买，可以买无数只。而价格不变。,2,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,凯恩斯定律与萨伊定律,凯恩斯定律,【,简单即,】,：需求决定供给。,萨伊定律：供给会自行创造需求。,即：供给决定需求。,原因：大量闲置资源。,短期分析，价格不易变化，即具有黏性。,需求变动，厂商首先考虑调整产量，而不是价格。,凯恩斯定律：,不论需求量是多少，经济制度均能以不变价格提供供给。,即：需求决定供给。,原因：产品用产品交换。,生产出来的产品都会有销路，如果发生呆滞，原因在于缺少其它产品的生产。,3,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,2.,均衡产出（收入）,均衡产出,Y,：与总需求,E,相等的产出。,社会收入正好等于居民和厂商想要有的支出。,均衡，不再变动。非意愿存货,IU,0,总产出总需求，厂商生产稳定,公式：总需求,E=c+i,总产出,Y=c+s,小写字母：意愿消费和投资,大写字母：实际支出,y,E,y=E,45,0,支出决定收入,AE,AE,总支出（需求）,Aggregate,expenditure,IU,非意愿存货,unintended inventory=Y-AE,IU0,yAE,，,IU0,，非意愿存货增加，减产,产出,需求，厂商库存减少，增产,4,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,3.,投资储蓄,均衡时：,E=y,E=c+i,y=c+s,意义：,经济要达均衡，则：,计划投资计划储蓄，,是宏观经济 要考虑的前提条件。,在上章国民收入核算中，从事后的实际情况看，,I=S,，是必然的结果。是会计结果。,如果不均衡，则会把存货称之为存货投资，使之均衡。,c+i=c+s,i=s,5,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,1.,消费：,居民个人,(,或家庭,),，为满足消费欲望，而用于购买消费品和劳务的支出。,2.,消费函数：,消费支出与决定消费诸因素之间的依存关系。（广义上的概念）,二、凯恩斯的消费理论,影响消费的因素很多：收入、消费品价格、消费者偏好、消费者预期、消费信贷、利率水平等等。,其中最重要的是个人收入。,假定消费与收入水平存在着稳定函数关系。,6,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,凯恩斯消费函数,凯恩斯消费函数：,随收入增加，消费也会增加；,但消费增加不及收入增加的多。,c,消费，,y,收入：,c,c,（,y,）,满足,dc/dy,0,y,c,c=,c(y,),c=y,45,0,普通消费函数,A,凯恩斯消费函数,又被直接称为消费倾向。,7,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,a,：常数，自发性消费：,基本最低消费支出。,不随收入变化而变动。,线性消费函数,by,：诱致性消费：,消费中受收入水平影响的部分。,b,：常数,斜率，边际消费倾向,c,y,c=y,45,c=a+by,简单线性消费函数：,c=a+by,（,1,b,0,）,a,8,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,3.,消费倾向,propensity,消费倾向：消费与收入的比率。,平均消费倾向,APC,average propensity to consume,平均每单位收入,中,消费,所占比例。,计算：总消费在总收入中所占比例消费,/,收入,c/y,APC,1,，消费总量,1,，消费总量大于收入总量（负债消费，即产生负储蓄）。,9,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,边际消费倾向,MPC,MPC,是消费曲线上任一点切线的斜率。,不论,MPC,是常数还是变数，总是一个小于,1,的正数。有：,1 MPC 0,边际消费倾向,marginal propensity to consume,每增减,1,元国民收入所引起的消费变化。,MPC,c/,y,dc/,dy,例：收入由,100,元增加到,120,元，消费由,80,元增加到,94,元。,MPC,c/y,94-80/120-100,0.7,10,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,边际消费倾向递减规律,边际消费倾向递减规律,（,消费函数为非线性）,边际消费倾向随收入增加而呈递减趋势。,随着收入增加，消费占收入的绝对比例也呈递减状态，,APC,也有递减趋势。,线性中，若,a=0,，,c=,ky,APC,MPC,常数,不随收入增加而递减,收入,消费,MPC,APC,1,9000,9110,1.01,2,10000,10000,0.89,1.00,3,11000,10850,0.85,0.99,4,12000,11600,0.75,0.97,5,13000,12240,0.64,0.94,6,14000,12830,0.59,0.92,7,15000,13360,0.53,0.89,11,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,4.,储蓄,储蓄：收入中未用于消费的部分。,储蓄函数：,储蓄与决定储蓄的各种因素之间的依存关系。,（广义上的概念）,影响储蓄的因素很多，如收入、分配状况、消费习惯、社会保障体系、利率水平等，,最重要的是收入水平。,凯恩斯储蓄函数：,储蓄随着收入增加而增加。又被称为储蓄倾向。,12,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,储蓄函数公式,s-,储蓄，,y-,收入：,s=s,（,y,）（满足,ds/dy,0,）,线性储蓄函数,c=a+by,，代入,s=y-c,s=y-,（,a+by,），,整理：,s=-a+(1-b)y,（,1,b,0,）,储蓄是收入减消费后的余额，,即,s=y-c,普通储蓄函数,s=s,（,y,）,0,s,y,线形储蓄函数,0,s,y,s=-a+(1-b)y,13,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,5.,储蓄倾向,储蓄倾向：储蓄与收入的比率。,平均储蓄倾向：储蓄总量与收入总量的比率,APS,。,average propensity to save,储蓄与收入之比储蓄,/,收入,APS=s/y,收入,100,元中，,80,元用于消费，其余,20,元用于储蓄，,平均储蓄倾向,APS=s/y=0.2,边际储蓄倾向：,MPS marginal propensity to save,每增减,1,元国民收入所带来的储蓄的变化。,公式：储蓄增量与收入增量的比率,.,MPS=s/y,=,ds/dy,14,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,收入由,100,元增加到,120,元，消费由,80,元增加到,94,元。,MPS,S/Y,26-20/120-100,0.3,边际储蓄倾向,MPS,储蓄函数为线性时，,MPS,为常数（,1,b,）。,非线性时，,MPS,有随收入递增趋势。,MPS,和,APS,都,递增，但是,MPSAPS,。,回忆：,average,要递增，必须,marginal,大于它。,MPS,是储蓄函数的一阶导数；,储蓄曲线上任一点切线斜率。,15,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,收入,消费,储蓄,MPS,APS,1,9000,9110,110,-0.01,2,10000,10000,0,0.11,0,3,11000,10850,150,0.15,0.01,4,12000,11600,400,0.25,0.03,5,13000,12240,760,0.36,0.06,6,14000,12830,1170,0.41,0.08,7,15000,13360,1640,0.47,0.11,MPC,APC,1.01,0.89,1.00,0.85,0.99,0.75,0.97,0.64,0.94,0.59,0.92,0.53,0.89,16,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,6.,消费倾向与储蓄倾向,对收入来说，储蓄与消费为互补函数，,y=c+s,，,两边同除,Y,有,y/y=c/y+s/y,，,即：,APC+APS=1,同理，有,y=c+s,；,y,c,s,A,45,0,消费曲线与储蓄曲线,c=c(y),y,0,a,-a,s=s(y),Rich,Poor,两边同除,y,，则,y/y=c/y+s/y,即：,MPC+MPS=1,推断,:,若,MPC,递减，那么,MPS,必递增。,17,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,y,c,s,A,45,0,消费曲线与储蓄曲线的关系,c=c(y),y,0,a,-a,s=s(y),y=c+s,储蓄与消费的互补,函数曲线,18,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,7.,社会消费函数,一般来说，社会消费函数并非居民消费函数的简单加总；但基本相似。,存在很多限制条件：,（,1,）国民收入分配状况。,越富有，越有能力储蓄。,国民收入分配不平均，则消费函数会向下移动。,（,2,）国家税收政策。,累进的个人所得税，使富人的一部分储蓄，以政府的名义花费，通常成为公众的收入。,（,3,）公司未分配利润在利润中的比例。,未分配利润是一种储蓄，会致使消费减少，消费曲线向下移动。,19,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,三、其他消费函数理论,1.,相对收入消费理论 美国,杜森贝里,(James S.Duesenberry),凯恩斯的社会消费理论属于绝对收入假说,消费的示范效应：,消费决策主要参考其他同等收水家庭，即消费具有模仿和攀比性。,消费的棘轮效应：,消费受本期绝对收入影响，更受以前消费水平影响。收入变化时，宁愿改变储蓄以维持消费稳定。,结论：,当期消费决定于当期收入、过去的消费水平、周围人们消费水准。,消费习惯形成后具有不可逆性。,尤其在短期中，暂时收入减少不会使消费减少。,消费变动要比收入变动稳定得多。,20,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,消费者偏好的相互影响,在不考虑消费者偏好相互影响的情况下，消费者的效用函数为：,U,i,=,U,i,(C,i,),考虑消费者支出之间的相互影响，则消费者的效用函数为：,U,i,为第,i,个消费者所获得的总效用，,C,i,为其消费支出。,C,j,为第,j,个消费者的消费支出，,a,ij,为第,i,个消费者对于第,j,个消费者的支出加权数，,a,ij,c,j,即为其他人消费支出的加权平均数。,消费者的总效用不仅取决于自己的消费支出，还取决于其他消费者的支出。,21,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,棘轮效应,经济增长时稳定的长期消费函数：,C,L,=,bY,，出自零点，固定比例。,但短期消费函数则为有正截距的曲线，为,C,S,=C,0,+,bY,Y,C,Y,1,Y,2,C,1,C,2,C,L,=,bY,C,S2,C,S1,初始位置：（,Y,1,，,C,1,）,经济增长沿着长期消费函数：,C,L,=,bY,，,（,Y,1,，,C,1,）,（,Y,2,，,C,2,）,但是，当经济衰退时，却会沿着短期消费函数：,C,S1,、,C,S2,。,22,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,2.,生命周期消费理论 美国莫迪利安尼（,F.Modigliani,）,莫迪利安尼认为：人们根据预期寿命的长短来安排其收入用于消费和储蓄的比例，以达到他们整个生命周期内消费的最佳配置。,假定,：,（,1,）人在一生中，收入有规律地波动。,（,2,）人们希望平稳安定的生活，会以理性方式统筹安排生命周期内的资源，实现一生中最平稳的消费路径。,消费不取决于现期收入，而是取决于一生的收入。,消费函数：,C=,aWR+cYL,WR,为实际财富；,a,为财富的边际消费倾向；,YL,为工作收入；,c,为工作收入的边际消费倾向。,23,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,生命周期消费理论的,结论,结论：,人们偏好平稳消费，工作年份储蓄，退休年份动用储蓄。,如果社会上年轻人和老年人比例增大，消费倾向会提高；,如果中年人比例增大，消费倾向会下降。,总储蓄和总消费部分的依赖人口的年龄分布。,其它影响因素：减少储蓄的,当更多的人想及时行乐，储蓄会减少。,社会保障体系健全，储蓄会减少。,人生安全风险加大，储蓄会减少。,其它影响因素：,增加,储蓄的,遗产的存在，会使得储蓄增加。,24,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,3.,永久收入消费理论 美国弗里德曼（,M.Friedman,）,美国 弗里德曼认为个人收入可分为永久收入和暂时性收入：,永久收入：消费者可以预计到的长期收入。,是稳定的、正常的收入（,3,年以上）；,为长期中各个年份所获收入的预期平均值。,计算：所观察若干年份收入数值的加权平均值。距离现在的时间越近，加权数越大。,暂时性收入是不稳定的、意外的收入。,消费者的消费支出不是由现期收入决定，而是由永久收入（可以预计到的长期收入）决定。,暂时的收入变化对于消费的影响较小。,25,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,永久收入假说方程式,持久消费,C,p,是持久收入,Y,P,的函数：,C,p,=,k(i,w,u)Y,P,两者之间的比率,k,要取决于,(,i,w,u,),等其它变量。,一般情况下，,(,i,w,u,),等其它变量不易变动。,因此，,持久消费,C,p,就取决于持久收入,Y,P,。,现期收入,Y,是持久收入,Y,P,与暂时收入,Y,t,之和：,Y=,Y,p,+Y,t,C=,C,p,+C,t,现期消费,C,是持久消费,C,P,与暂时消费,C,t,之和。,暂时收入与永久收入之间，暂时消费与永久消费之间，暂时收入与暂时消费之间都不存在相关关系。,26,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,永久收入假说方程式的简单形式,持久收入假说的简单函数形式：,C=,cYP,C,为消费，,YP,为持久收入水平，,c,为边际消费倾向。,生命周期和永久收入理论的政策含义：,（,1,）消费不只同现期收入有关，而是以一生或永久收入作为消费决策依据。,（,2,）一次性暂时收入变化引起的消费支出变动很小，即其,MPC,很小，甚至是,0,。反之，来自永久收入变动的,MPC,很大，甚至是,1,。,（,3,）政府税收政策影响消费时，临时性政策无效，只有永久性的税收变动，才会有效。,永久收入假说解释了储蓄率的决定。高储蓄率产生于未来收入的不确定性，而与收入水平的高低和收入分配的不平等程度无关。,27,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,四、两部门国民收入的决定,1.,消费函数决定的均衡收入,假设,i,固定，为自发计划投资。,y=c+i,c=a+by.,例：,c,1000+0.8y,i,600,y,c,c+i,c=,1000+0.8y,c=y,45,0,消费函数决定均衡收入,1000,5000,y,(1000,600)/,（,1,0.8,）,8000,c,y-i,8000-600,7400,s,y-c,8000-7400,600,储蓄与投资相等。,1600,8000,c,+i,知道消费和投资，就可求得均衡国民收入,求解，得均衡,国民收入,：,y=(a+i)/(1-b),28,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,2.,储蓄函数决定均衡收入,储蓄函数：,s=y,c=-a+(1-b)y,例：,s,-1000+(1-0.8)y,自发计划投资,i,600,储蓄函数决定均衡收入,s=,-,1000+(1-0.8)y,600,0,-1000,s,i,y,5000,8000,知道储蓄函数和投资，也可求得均衡国民收入,计划投资等于计划储蓄：,i=s,联立：,i=-a+(1-b,）,y,得均衡,国民收入,：,y=(a+i)/(1-b),均衡收入为,y,(1000,600)/(1,0.8),8000,s,i=600,，,y,8000,s,0,，,y,5000,29,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,五、乘数论,1.,对乘数的感性认识,均衡收入,y,(1000,i)/(1,0.8),i,600,时，,y,8000,y,c,c+i,c=,1000,+0.8y,c=y,45,0,对乘数的感性认识,1000,5000,1600,8000,c,+i,1,c,+i,2,8500,1700,i,700,时，,y,8500,投资增,100,，收入增,500,投资引起收入增加,5,倍,c,1000,0.8y,30,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,解释,投资,100,购买要素，形成要素收入,y,1,100,；,如果边际消费倾向是,0.8,，要素收入,100,中，有,80,用于购买消费品。,80,的购买形成新收入,y,2,80,其中,80,0.8,64,再次购买,形成新的收入,y,3,64,如此，循环往复，,总收入,y,500,y,c,c+i,c=,1000,+0.8y,c=y,45,0,投资乘数的形成,1000,5000,1600,8000,c,+i,1,c,+i,2,8500,1700,y,i,支出增加 收入增加,第一轮 甲,100,乙,100,第二论 乙,80,丙,80,第三论 丙,64,丁,64,支出总的增加收入总的增加,新增,GDP,新增国民收入,31,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,2.,乘数理论（,multiplier,）：,K,乘数,K,：总需求（,I,、,C,等）变化导致国民收入变化的倍数。,令（原始的或自发的）总需求,AD,a,i,则,y,AD/(1,b),a,自发消费：最低消费,i,固定自发计划投资,b,边际消费倾向,均衡,国民收入,：,y=(a+i)/(1-b),32,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,乘数的作用,乘数取决于边际消费倾向,b,，成正相关。,乘数作用的双重性：,总需求增加，引起国民收入大幅度的增加；,总需求减少，引起国民收入大幅度的减少。,乘数发挥作用的条件：,社会上各种资源没有得到充分利用。,乘数的经济意义,经济各部门密切相连，一个部门、产业投资的增加，也会在其他部门引起连锁反应；收入的增加会持续带来需求的增加。,练习：乘数最大的是：,A.,边际消费倾向为,0.6,B.,边际消费倾向为,0.4,C.,边际消费倾向为,0.75,33,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,假设消费函数,c=100+0.8y,，投资,i=50,（,1,）求均衡收入、消费和储蓄。,（,2,）如果当时实际产出（即收入）为,800,，试求企业非意愿存货积累为多少？,（,3,）若投资增到,100,，试求增加的收入。,（,1,）,均衡收入,y,(100,50)/(1,0.8),750,c,100,0.8,750,700,s,y,c,750,700,50,（,2,）,企业非意愿存货积累产出需求,800,750,50,（,3,）若投资增至,100,，则收入,y,（,100,100,）,/,（,1,0.8),1000,，比原来的收入,750,增加,250,（,y,y,y,1000,750,250,）,34,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,（,4,）,变化后的收入,y,（,100,50,）,/,（,1,0.9),1500,s,y,c,1500,(100,0.91500),1500,1450,50,若投资增至,100,，则收入,y,（,100,100,）,/,（,1,0.9),2000,，比原来的收入,1500,增加,500,（,y,2000,1500,500,）,（,4,）若消费函数为,c=100+0.9y,，投资,i,仍为,50,，,收入和储蓄各为多少？投资增到,100,时，收入增加多少？,（,5,）消费函变动后，乘数有何变化？,（,5,）消费函数从,c,100,0.8y,变为,c,100,0.9y,后,乘数从,5(k,1/(1,0.8),5),变为,10(k,1/(1,0.9),10),35,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,六、三部门收入决定及其乘数,1.,三部门收入决定,假定政府税收不随,NI,的变化而变动，则,NI,增量,DPI,增量；,即是定量税。,三部门中,支出增加导致,NI,增加的过程，与二部门相同。,三部门经济：两部门,+,政府部门。,考虑进税收和政府支出,税收、政府支出（包括政府购买和转移支付）都是财政政策工具。,36,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,三部门均衡收入公式的推导,c,a+by,变成,c,a+b,（,y,T,tr,）,三部门中，消费发生变化：关键是可支配收入变化,y,要减去税收，加上转移支付,DPI,y,T,tr,。（,T,定量税，,tr,转移支付）,37,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,2.,三部门中的乘数,（,1,）政府购买乘数：收入变动对导致其的政府购买支出变动的比率。,kg,y/g,假设其他都不变，,g,变导致,y,变。,g,1,g,2,时，,y,1,y,2,。,38,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,（,2,）税收乘数,同理可以得到税收（定量税、税收绝对量）乘数。,三部门中的税收乘数：,收入变动对导致其的税收变动的比率。,39,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,（,3,）投资乘数,k,i,（,4,）政府转移支付乘数,k,tr,40,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,变形得，政府平衡预算乘数,k,b,=1,（,5,）平衡预算乘数,平衡预算乘数：,政府税收和购买支出以相等数量增减（政府预算平衡），国民收入变动对政府收支变动的比率。,由于,g=T,41,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,假设消费函数,c=100+0.8y,，投资,i=50,政府购买支出,g,200,，政府转移支付,tr,62.5,，直接税,T,250,（,1,）求均衡收入。,（,2,）求投资乘数、政府支出乘数、税收乘数、转移支付乘数、平衡预算乘数。,（,3,）假定达到充分就业所需要的国民收入为,1200,，试问：,1,）增加政府购买；,2,）减少税收；,3,）以同一数额增加政府购买和税收（平衡预算）实现这个充分就业的国民收入，各需要多少数额？,（,1,）,均衡收入,y,(100,50,200,0.862.5,0.8250)/(1,0.8),1000,（,2,）,b,0.8,投资乘数,1/,（,1,b,）,5 ,政府支出乘数,=5,税收乘数,4 ,转移支付乘数,4,平衡预算乘数,1,（,3,）,y,1200,，,y,1200,1000,200,1,）,g,y/k,200/5,40,，,2,）,T,200/,（,4,）,50,，,3,）,g,T,200,42,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,3.,比例税的情况,比例税是收入的函数。税率,t,，税收函数,T,T,0,ty,y,c,i,g,c,a+by,变成,c,a+b,（,y,T,tr,）,c,a+,by,（,T,0,ty,）,tr,a+by,bT,0,-bty,btr,y-by+,bty,a,i,g,btr,bT,0,a+by,b,T,0,-bty,btr,i,g,（,1-b+,bt,）,y,a,i,g,btr,bT,0,y,（,a,i,g,btr,bT,0,）,/,（,1-b+,bt,）,43,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,比例税时的乘数（税率不变）,y,（,a,i,g,btr,b T,0,）,/,（,1-b+,bt,）,k,i,k,g,1/,（,1-b+,bt,）,k,T,-b/,（,1-b+,bt,）,k,tr,b/,（,1-b+,bt,）,44,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,七、四部门经济的乘数,四部门经济也称为“开放经济”。,y=,c+i+g,+,（,x-m,）,出口,x,由外国购买力和购买要求决定的，本国难以左右，因此一般认为是一外生变量。,c=a+,by,d,y,d,=,y-t+tr,i=i,0,g=g,0,t=t,0,tr,=tr,0,出口,x=x,0,进口函数,m=m,0,+y,解方程组得四部门均衡国民收入为：,y=,（,a+i,0,+g,0,-bt,0,+tr+x,0,-m,0,）,/,（,1-b+,）,四部门经济中的乘数,出口乘数、对外贸易乘数：,dy/dx,=1/,（,1-,b+,）,0,出口增加,1,单位所引起的国民收入变动。与封闭经济相比，支出、投资乘数变小。,45,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,作业,1,P407,：,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,、,11,、,12,46,学以致用 经天纬地,丽水学院,何永达,