快乐课堂---源于研.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快乐课堂,-,源于研析 用于生活,No.2 Primary School of Lingbao,Li Yunyun,A merry heart makes a long life.,课标要求的原则,为用而学,在用中学,学了就用,Law,rule of law.,PEP Primary English Grade Five Book,VII,Unit 4 What Can You Do?,A little learning is a dangerous thing.,教材的编写思路,话题,功能,结构,任务,Housework,Helping mother Goat.,What can Robot do?,daily life,Can you.?,Yes,I can./No,I cant,.,What can you do?,I can.,教材的体例按排,PartA,PartB,PartC,PartB,PartC,PartA,连贯性 逻辑性 层次性,教材特点,紧密联系实际,选材活泼有趣,考虑个体差异,重视培养能力,融合学科内容,实现整体设计,能听懂,PartA B Lets talk;,并完成,PartA B Lets try,。,完成,PartA B Group work,。,能认读,PartA B Lets learn;,阅读,PartA B Read and write,；并能读懂,PartC Story time,。,能根据,PartA B Lets talk,仿写句子。,能完成,PartA B Lets play;,和,Part B Lets chant;,并能学会唱,Lets sing,。,知识目标,能力目标,情感、策略和文化目标,1,、能够简单介绍自己会做哪些家务劳动，如：,I can clean the bedroom.2,、能够询问别人会做什么家务劳动，如：,What can you do?Can you set the table?3,、能听懂、会唱歌曲“,I can help”,。,1,、掌握,PartA,B Lets learn,和,Lets talk,中的四会短语和句子。,2,、能听、说、认读,PartA,B Lets learn,和,Lets talk,中的白体单词和句子。,3,、能够了解,Pronunciation,部分字母组合,or,all,pl,pr,的发音规律。,4,、能理解,PartB,Lets chant,部分的内容。,5,、能了解,PartC,Story time,和,Good to know,等部分的内容,。,。,1,、养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质，渗透理想教育。,2,、注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。,3,、了解一些有关安全和环保的生活常识。,重点,难点,教学目标,All is well that ends well.,教学方法,任务型,教学,独学、对学、群学,方式,自主、合作、探究,内涵,符合教材内容和学生特点,任务,高效课堂,主动性,生动性,生成性,快乐,课堂,No.1,快乐词汇，在用中学,No.2,快乐对话，学了就用,No.34,快乐阅读，为用而学,No.,6,快乐练习，,活学活用,No.,5,快乐运用，能力提升,内容,：,活,动,过,程,Part AB Lets learn,和,Group work,1,、,Our class is our home,what can you do at,home?,出示图片认识短语，学会读短语。,2,、,Everyone must do something at home.,分别出,示图片，让家庭成员共同做这一件事情，同时说,I,can.,3,、分家。各小组单独成立小家庭，组长为家长。把图,片分给各小组，小组之间各负其责，说,I can.,并且记住所做事情的英语单词的拼写。,4,、小组之间交换图片，继续做类似练习。直到各组把,所有图片都练习一遍。,5,、收回图片，读背短语。,6,、把图片分给个各家庭成员，家长检查家庭成员的工,作情况，完成,group work,。,7,、由家长汇报本家庭的劳动成果。,把生活,搬进课堂,获成就感,提高兴趣,在用中学,目的意图,1,、,通过,自查、互查、师抽查,等方式,检查,学生的短语记忆情况。,2,、小组合作，完成,Lets play,。,3,、观看视频，练习句型：,What can,you do?I can,Can,you,.,?,Yes,I can./No,I cant.,4,、分角色读对话，教学单词：,helpful,。,理解对话内容。,5,、根据所给图片编类似的对话。,内容,:,Part AB Lets play,和,Lets talk,活,动,过,程,把生活,搬进课堂,在玩中学,学了就用,获取知识,目的意图,内,No.3 PartA Read and write Lets try PartB Lets chant,容,No.4 PartB Read and write Lets try PartB Lets chant,1、根据实际情况问答,。,2、情景导入,。,3、,自,己读，分组读，齐声读。多读,几遍后完成后面习题。,4、检查答案，对做对的学生提出表,扬,。,5、总结,6、听录音，完成Lets try。,7、,活动。,活动过程,目的意图,把生活 搬进课堂,为用,而学,提高,语感,渗透,理想教育,培养优秀,品质,内容：,Part C Story time,和,Lets sing,1,、跳出教材，把生活搬进课堂，,分大家庭和小家庭用本单元的,句型进行真实对话。评出优秀,家庭，对其成员进行奖励。,2,、小组合作，理解,Story time,。,3,、小组合作，编一个类似的,story,然后讲给大家听。,4,、听录音，学唱,Lets sing,。,活动过程,目的意图,把生活,搬进课堂,巩固知识,提升能力,团队合作,目的意图,内容：,Part C Lets check Good to,know,和单元测试题,活动过程,1,、“小鱼游啊游”。欢快的小鱼,找不到自己的家了，谁能帮,帮它们？完成,Lets check,。,2,、教师根据本单元内容出难易,适度，符合学生特点的练习,题让学生做。然后核对答案。,3,、小组合作，理解,Good to,know,。,目的意图,实际,兴趣,语言目标,活学活用,happy,learn,life,Joys shared with others are more enjoyed.,Thank you for your listening!,Good-bye!,