第三节-方块的奥妙--汉字的结构.ppt

,感知高考,考点突破,栏目索引,阜南实验中学,高二语文组,赵兴利,专题二 辨析并修改病句,考点突破,专题导引高考必备语法,句子是由词或短语(词组)构成的,是具有一定语调并表达一个完整,意思的语言运用单位。根据用途和语气,句子可以分为陈述句、疑问,句、祈使句、感叹句;根据结构,句子可分为单句和复句。,一、单句,单句是具有特定的句调(形式上句尾带句号、问号、叹号),能够表达一,个相对完整意思的语言单位。构成单句的词或短语间有一定的语法关,系,根据不同的语法关系可分成主语用“,”表示、谓语用,“,”表示、宾语用“,”表示、定语用“()”表,示、状语用“”表示、补语用“”表示六种成,分。其中句子的基本成分是主语、谓语、宾语。主语部分和谓语部分,之间可用“”划开。一般完整的句子成分的排列顺序为:,(定语),主语,状语,谓语,(定语),宾语,。,示例:(全体),同学,必须,做,(语文),作业,。,1.用符号法划分下列句子成分。,(1)良好的习惯往往改变人的命运。,答:,(2)那个人把他逼得无路可走。,答:,(3)经过代表团一天的热烈讨论,一套坚持科学发展观、强化执政为民,理念的议案终于产生了。,答:,(4)随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化,用人单位在,招聘人才时,开始主动与各地人才市场联系。,答:,对点演练,答案,(1)(良好)的,习惯,往往,改变,(人)的,命运,。,(2)(那个),人,把他,逼,得。,(3)经过代表团一天的热烈讨论,(一套)(坚持科学发展观、强化执政为,民理念)的,议案,终于,产生,了。,(4)随着流动人才的增加和社会对人才需求的日趋多样化,用人单位,在招聘人才时,开始主动与各地人才市场,联系,。,二、句子主干,所谓主干,即把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部,分,换一个角度说,就是句子主语、谓语以及宾语的中心语。如,:,马克思,第一次,彻底,地,解释,了,(,自然和社会的发展,),规律,。,这个句子比较长。谓语的中心语是“解释”,前面有两个状语,后面有,一个补语和宾语;宾语的中心语是“规律”,前面又有一个名词性短语,作定语。那么抓住了句子的主干“马克思解释规律”,理解这样一个较,长的句子就比较容易了。,由此可以看出,抓主干、压缩枝叶,便于逐层检查,有利于迅速准确地找,到句子的语法毛病。但是,这只是一种方法,主干的意思不等于原句大,意。因为没有了定语、状语及对概念的限制,实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读,就成了病句。如,:,他的表叔是我的弟弟。,抽主干,:,表叔是弟弟。这就错了。对这方面的内容,我们不做深究,只要,掌握找句子主干的基本方法就可以了。,对点演练,2.提取下列句子的主干。,(1)某些口里天天讲马克思列宁主义,但是却把马克思列宁主义当作教,条来看的同志却忘掉了马克思列宁主义教导我们的理论必须结合实际,的根本原则。,答:,(2)在2015年9月3日纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70,周年阅兵式中,首次组建的男女混编仪仗方队成为参阅部队中的亮点。,答:,答案,(1)同志忘掉原则。,(2)方队成为亮点。,3.提取下列句子的主干,并判断句子的毛病。,(1)湖南省钨矿的蕴藏量是我国最丰富的地区。,答:,(2)我们必须扩大和加快我国教育事业发展的速度。,答:,(3)三年当中,这个县的粮食总产量,每年以递增百分之二十的速度,大踏,步地向前发展。,答:,答案(1)蕴藏量是地区。主宾搭配不当。,(2)我们扩大和加快速度。“扩大”与“速度”搭配不当。,(3)总产量发展。主谓搭配不当。,三、复句,复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不充当句子成分的分句组成。复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号、分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号、问号或叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。复句的基本,类型有:,4.指出下列复句的类型。,(1)怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方面建设,新学说、启迪新发明的基本条件。(),(2)我们既要放下包袱,又要开动机器。(),(3)既然懂得了时间的可贵,就要从今天开始不浪费一分一秒。(),(4)若不让错误出生,便不会有真理降世。(),对点演练,答案,(1)递进复句(2)并列复句(3)因果复句,(4)假设复句,5.指出下列句子在复句运用方面的错误。,(1)有些炎症,西药、中药都能治。不但中药能与一般抗生素媲美,而且,副作用小,成本低。,答:,(2)教育部经过几年的试行证明:颁发考试说明有利于考生复习备,考,也有利于实现考试的科学化、标准化,减轻学生负担。,答:,(3)这本书已经出版好几年了,所以作者最近做了较大的修改。,答:,(4)这个问题只有得到大家的认同,就会产生巨大的力量。,答:,答案(1)“不但”语序不当,应放在第二个“中药”之后,这样分句主,语才一致。,(2)“减轻学生负担”分句语序不当,应放在“颁发”句后。(注意调整,位置后,修改标点),(3)“所以”应删去,前后分句间没有因果关系,强加因果。,(4)“就”不能和“只有”搭配,应该把“就”改为“才”。,考点一语序不当,语序不当指在一个句子中,组成这个句子的某些成分由于所处的位,置不当而造成的一种语病现象,主要有以下类型,:,类型1:,多项定语顺序排列不当,多项定语一般按下列顺序依次排列:表领属或时间、处所的定语;,表名称或数量的定语;动词或动词性短语;形容词或形容词性短语;,名词或名词性短语。可用口诀“属(表领属)数动形名”来帮助记,忆。另外,带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。如:,她是我们学校的(表领属)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短,语)优秀的(形容词)女(形容词)数学(名词)教师。,6.四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。,答:,对点演练,答案,多项定语顺序排列不当。“四川”表领属,“首次”是数量词,不应是“首次四川”,而是“四川首次”。,7.全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些,标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。,答:,答案,多项定语顺序排列不当。“中国”表领属,“所有”表数量,不,应是“所有中国”,而应是“中国所有”。,类型2:,多项状语顺序排列不当,多项状语通常的顺序是:时间状语+处所状语+情态或对象状语。其一般规律是:表目的或原因的介宾短语;时间状语;处所状语;范围副词或频率副词作状语;表情态的形容词作状语;表对象的介词短语作状语(应和中心词紧连在一起)。如:,许多教师为表谢意(表目的),昨天(表时间)在休息室里(表处所)都(表范围)热情(表情态)地同他(表对象)交谈。,8.昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。,答:,对点演练,答案,多项状语顺序排列不当。“也在以10%的速度”表频率,“每,年”表时间,“每年”应该放在“也在以10%的速度”前边。,9.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。,答:,答案,多项状语顺序排列不当。“享有”前有两个状语:一个是“与白,人”(表对象),一个是“在娱乐场所”(表处所)。应是“美国有十五个,州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位”。,10.所有参赛的人对他取得的成就在获奖现场当即都真诚地给予了高度的赞扬。,答:,答案,多项状语顺序排列不当。应改为“所有参赛的人当即(表时间),在获奖现场(表处所)都(表范围)真诚(表情态)地对他取得的成就(表对,象)给予了高度的赞扬”。,类型3:,定语、状语错位,有时错误地将定语当作了状语或将状语当作了定语。,对点演练,11.自2012年9月11日起,中央气象台把钓鱼岛及周边海域的天气预报纳,入国内城市预报中,这是一个毫无疑问的英明决策。,答:,答案,定语、状语错位。句中“毫无疑问”作“决策”的定语错误,应,将“毫无疑问”移至“是”前作状语,并删去“毫无疑问”后面的,“的”。,类型4:,虚词位置不当,(1)副词的位置不当。如:,如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。,该句中,第一个“不”字应移到“趁现在”之前。,(2)关联词的位置不当。在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语,应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联,词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。如:,我们在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变,得更加美丽,每一个人也会更讲文明。,该句中,关联词语“不仅”位置不当,应将“不仅”移至“我们的城,市”之前。,对点演练,12.在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者,都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的,问题。,答:,答案,应该把“自从”放到句首。,13.由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就,是成本比沿海的高。,答:,答案,“不是,就是,”连接的两个分句的主语分别是“质量”,和“成本”,主语不同,关联词语应该放在主语之前,故“不是”应该移,至“质量”之前。,类型5:,主客体颠倒,句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为,所”“使”,“对”“对于”等的语句,会涉及主客关系,若表达不好,就会造成主客,体颠倒。如:,中国历史即使是现代的中国历史对于当今的青年人也并不是那么熟,悉。,该句应改为“当今的青年人对于中国历史即使是现代的中国历史也并,不是那么熟悉”。,14.中国的教育工作者对位于塞纳河畔的“蓬皮杜国家艺术和文化中,心”的公共参考图书馆留下了深刻的印象。,答:,对点演练,答案,这个句子中,“中国的教育工作者”是主体,“公共参考图书,馆”是客体。陈述主体时,应陈述为“主体对客体有印象”;陈述客体,时,应陈述为“客体给主体留下印象”。,15.鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的。,答:,答案,主客体颠倒。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以,来的中国近代史是比较熟悉的”。,16.贾珠死后,贾宝玉成了王夫人的心头肉,无论从母性本能还是从自身,权益出发,王夫人对宝玉都弥足珍贵。,答:,答案,主客体颠倒。应为“宝玉对王夫人都弥足珍贵”。,类型6:,并列成分顺序排列不当,在一个句子中,我们对并列的各成分,要注意其轻重、先后、大小的关,系,遵循一定的逻辑关系,否则容易造成语序不当。,17.树立和落实科学发展观,发展和重视临港产业经济,应当成为解决我,市经济问题的重要组成部分。,答:,对点演练,答案,并列谓语排列不当。应将“发展”和“重视”对调位置。,类型7:,分句位置不当,在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如,果颠倒了,就会造成分句间语序不当。,答案,分句之间语序不当。(后面两个分句为递进关系,应先“公民”,后“国家”;应改为“因为诚信不仅体现了公民的,而且关系到国,家的,”),18.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为诚信不仅关系,到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。,答:,对点演练,考点二搭配不当,句子是由词和短语组成的,词,(,短语,),与词,(,短语,),之间的搭配有一定,的规律,如果违反这些规律,就会出现搭配不当的问题。常见搭配不当,的语病主要有以下几种情况,:,类型1:,主谓搭配不当,主要表现为谓语不能陈述主语。有时主语或谓语由联合短语充当,其中,一部分不搭配。如:,局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,中国每年土地沙漠化,的速度与面积仍然在不断扩大。,该句中,“速度”不能“扩大”,多主语和单一谓语不能完全搭配。,19.舌尖上的中国2摄制组历时半年,走访拍摄近100个地区,访遍各,地美食,足迹踏遍全国各个省份以及部分海外城市。,答:,对点演练,答案,主谓搭配不当。“足迹”与“踏遍”不搭配,可将“踏遍”改为,“遍布”。,20.强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下,了起来,一小时后部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。,答:,答案,主谓搭配不当。“狂风”与“下”不搭配。,类型2:,动宾搭配不当,当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分,谓语动词和宾,语中心语间隔很远,这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。,21.为迎办第十三届全国运动会,市容园林系统集中力量营造整洁有,序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。,答:,对点演练,答案,动宾搭配不当,将“营造”改为“打造”。,类型3:,主宾搭配不当,有的是同一个句子的主宾搭配不当;有的则是第一个分句主宾搭配恰,当,但在第二个分句中则改换了主语,致使主宾搭配不恰当。,22.中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示,出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层,面,从而为中外史学家的真正对话提供了前提条件。,答:,对点演练,答案,主宾搭配不当,“中国史学家”“显示”“学术含量”搭配不,当,应在“越来越”前加“其作品”三字。,类型4:,修饰语和中心语搭配不当,(1)定语和中心语搭配不当。如:,我们有吃苦耐劳的人民,又有优裕的自然资源。,此句中,“优裕”不能修饰“自然资源”,应改为“丰富”。,(2)状语和中心语搭配不当。如:,要掌握走私犯活动的规律,以便稳、准、狠地识别和打击他们。,此句中,“稳、准、狠”不能修饰“识别”,应改为“更好”。,23.在翻阅中国抗战胜利70周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻,找抗日老兵的剧本的想法。,答:,对点演练,答案,定语和中心语搭配不当。句中“一台”不能修饰“剧本”,可将,“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本”改为“话剧”。,24.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。,答:,答案状语中和中心语搭配不当。“严肃”与“研究”不搭配,应将,“严肃”改为“认真”。,类型5:,关联词语搭配不当,有些关联词语有固定的搭配对象,如“只有”和“才”、“只要”和,“就”。如果混用,则会犯搭配不当的毛病;有些关联词语搭配的对象,不同,则其表示的关系也不同,如“不是”与“而是”搭配表并列,与,“就是”搭配则表选择,命题者有时会利用其搭配情况来设置错例。,25.球员们深深理解这一点:一个球的输赢,不仅关系到个人的面子,而是,关系到祖国的荣誉。,答:,对点演练,答案,关联词语搭配不当。应将“而是”改成“而且”。,26.不管天气极其炎热,环卫工人们仍然坚持在工作第一线,为我们营造,一个舒适而干净的生活环境。,答:,答案,关联词语搭配不当。可将“不管”改为“尽管”。,类型6:,多重否定搭配不当,判断是否误用多重否定,就要注意本身具有否定意义的词,如:阻止、防,止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定,意义,用在句中起否定句意的作用,如果忽视这一用法,在句中又用否定,词,就会造成语病。,27.五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价,格战的手段进行不正当竞争。,答:,对点演练,答案,多重否定搭配不当。“禁止”与“不得”应该删去一个。,28.女性学者被称为“美女学者”,我还听过“美女主持”“美女政治,家”的说法,估计没被我漏举的还有不少。,答:,答案,多重否定搭配不当。“漏举的”指没有列举出来的,应删除,“没”。,类型7:,两面与一面搭配不当,其主要特点为:句子前面(或后面)出现了表示一正一反两方面意思的词,语(如“成败”“升降”“高低”“好坏”“优劣”“强弱”“得,失”“能否”“是否”“有无”等),后面(或前面)却只有表示一方面的,意思的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配不当。,29.在新时期,微博是政府各个部门都无法回避的新舆论场,政府官员能,否利用微博和民众沟通互动,既考验着官员的能力,也是广大网民所期,待的。,答:,对点演练,答案,“能否利用”与“所期待的”两面对一面。,30.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适,应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。,答:,答案,两面与一面搭配不当。“能否”表示事物的两个方面,所以对应,的结论也应该是两个方面的,而“有效开展”仅指积极的方面,前后不,对称导致搭配不当,可以改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作,用”。,类型1:,缺主语、谓语、宾语,(1)缺主语:句子缺少主语。有时是由介词滥用造成的,有时是由省略不,当造成的。,(2)缺谓语:当句中的某个重要动词缺失时,往往会造成句子表达不规范,或表意不合理。,(3)缺宾语:这是一种最为常见的设误类型。有时是“主语+谓语+宾,语”这样的主干成分中,宾语残缺了;有时是“介词+宾语”这样的结构,中,宾语残缺了。,考点三成分残缺或赘余,突破点一:成分残缺,31.在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量,可收获显著,的减肥效果。,答:,对点演练,答案,缺主语。去掉句中的“使”。,32.桃花乡走可持续发展之路,按照建成生态环境和谐优美、资源集约,节约利用、经济社会协调发展的生态乡,制订了五年发展建设规划。,答:,答案,宾语残缺。可在“生态乡”后加“的原则”。,类型2:,缺介词,该用介词的地方没有用,使句子表意不清或表达不规范。,33.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的,神奇功效,常常采集起来,加工成药材。,答:,答案,介词残缺。“常常采集起来,加工成药材”一句缺少必要的介,词,致使句子结构上混乱不清,可在“常常”后加上介词“被”。,对点演练,突破点二:成分赘余,句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的成分,就,会出现成分赘余的毛病。,类型1:,语意重复造成赘余,句子中词语的意思重复,即多使用了词语。有主语、谓语、定语、状语,语意重复以及并列成分语意重复等。,34.资助贫困学子的爱心企业代表来到忻州一中校园,在学校报告厅与,学生齐聚一堂,举办了一场以“快乐阳光行,温暖健康年”为主题的爱,心捐赠活动。,答:,对点演练,答案,“齐聚一堂”包括“在学校报告厅”的意思,可把“齐聚一堂”,改为“相聚”。,类型2:,滥用介词,不该用介词的地方用介词就是滥用介词。滥用介词会使句子表意啰唆,或成分残缺。,35.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国,现就任于北京大学医学部,教授,从事运动医学的教学与研究,为国家的体育事业贡献他的力量。,答:,对点演练,答案,介词成分赘余。应删去“就任于”中的“于”字。,类型3:,滥用关联词,两个句子之间无转折、递进、因果、假设等关系,却滥用关联词;有时,候,如果两个表意相同的关联词叠用在一起,就会犯“叠床架屋”的毛,病。,36.该集团的资金大都是从外界筹措的,利息之高令人难以想象,然而高,额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。,答:,对点演练,答案,强加转折关系造成成分赘余。应删去“然而”。,类型4:,滥用表约数或估量的词语,此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”等词,语,有的甚至前面还用了“大概”“大约”等副词。,37.随着厂商陆续推出新车型,消费者再次将目光聚焦到新能源车上,不,少新能源车的增长在15%到30%左右。,答:,对点演练,答案,“15%到30%”与“左右”成分赘余。,考点四结构混乱,结构混乱是一种比较复杂的病句类型,主要包括句式杂糅、中途易,辙、藕断丝连等。,类型1:,句式杂糅,“句式杂糅”指把两个本来结构合理、表意清楚的句子糅合在一起,引,起结构混乱,造成表意不规范。它是近年考查的热点。如:,最近,相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一,半住房甲醛超标,而引发甲醛超标主要的原因是居民不恰当的装修造成,的。,此句中,“原因是,造成的”句式杂糅。可改为“而引发甲醛超标主,要的原因是居民不恰当的装修”或“而引发甲醛超标主要是由居民不,恰当的装修造成的”。,38.依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影,像及其他相关内容组成的地理国情数据库。,答:,对点演练,答案,句式杂糅,可改为“建成了包括,相关内容在内的地理国情数,据库”或者“建成了由,组成的地理国情数据库”。,39.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这,些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。,答:,答案,句式杂糅。“对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽,视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”两种结,构杂糅,任选其一即可。,40.新旅游法的颁布实施,让很多旅行社必须面对新规定带来的各,种新问题,不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。,答:,答案,句式杂糅。可改为“不少旅行社正从,转型”或“不少旅行,社正经受着,的阵痛”。,类型2:,中途易辙,中途易辙,就是表达句意时,似乎想说这个意思,又似乎想说另一个意思,结果两个意思被杂糅在一个句子里,造成表意混乱。如:,中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的,领导下大大改了样子。,中国人民,马列主义思想之后”就怎么样?作者不接下去说,却用,“中国的革命”另起一句。应该改为“自从中国人民,之后”。,41.新疆地震灾区的广大群众,在各级党委政府的领导和关怀下,重建家,园的工作在有条不紊地进行。,答:,对点演练,答案,在对“广大群众”进行陈述时,又插入另一个陈述对象“工,作”。可将“重建家园的工作在有条不紊地进行”改为“有条不紊地,进行重建家园的工作”。,类型3:,藕断丝连,在复句中,前一个分句的宾语,正好也是后一个分句的主语。表述的时,候,如果不将这两个分句各自表述出来,而是拼成一个句子,让前一分句,的宾语同时充当后一分句的主语,这种语病就叫前后拼合,俗称“藕断,丝连”。如:,林萍为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留,言,大家热情地称她为“宁波的骄傲”。,句中的“广大网友”是“感动”的宾语,同时又是“留言”的主语,出,现了前后拼合的错误。,42.责任感是沉甸甸的,为我们社会所需要,每个人都应该具备,在所有价,值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。,答:,对点演练,答案,藕断丝连。最后一个分句应改为“在所有价值中它处于最高的,位置,这是毋庸置疑的”。,43.许多水果都有药用功效,如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C,等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。,答:,答案,末句藕断丝连。应改为“如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维,生素C等成分,它们就具有很强的抑制血小板聚集的作用”。,考点五表意不明,表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。,类型1:,修饰两可造成歧义,句子的中心语(一般是主语中心语或宾语中心语)前有一个或多个修饰,语,其中有的修饰语(多为第一个)修饰不同的对象,句子就会有不同的表,意。如:,2015年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年纪念日,有近30个国家和国,际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。,此句中,“近30个”修饰的对象有歧义。,44.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争,的故事,对青少年观众很有教育意义。,答:,对点演练,答案,修饰两可造成歧义。“一个身患重病的工人的女儿”有歧义,可,以理解为“工人身患重病”,也可以理解为“女儿身患重病”。可改为,“一个工人的身患重病的女儿”。,45.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,并进行技术分析,确定它们,和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,答:,答案,修饰两可造成歧义。“两个目击者提供的弹壳”有歧义,“两,个”既可以指目击者,也可以指弹壳,可改为“由两个目击者提供的弹,壳”或“目击者提供的两个弹壳”。,类型2:,停顿不同造成歧义,有些句子在不同的位置停顿,意思可以有不同的理解。如:,贪污上级拨来的防洪专款和捐助的希望工程款八万余元。,此句停顿不同,意思就不同:“贪污上级拨来的防洪专款/和捐助的希望,工程款八万余元”,“贪污上级拨来的防洪专款和捐助的希望工程款/,八万余元”。,46.这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有些不解和议,论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。,答:,对点演练,答案,在“她”后面停顿和在“家里人”后面停顿,句子的意思是完全,不同的。可理解为“要说小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信”或,“要说小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信”,表意不明。,47.昨天中午,隔壁科室的一位领导让他写一份报告,他想了一会儿,说:,“这份报告,我写不好。”,答:,答案,停顿不同,就会表达出不同的意思。“我写/不好”表示不赞成,自己写这份报告,“我/写不好”表示自己没把握把这份报告写好。,类型3:,指代不明造成歧义,利用指示代词或人称代词来造成句子表意的错误或不明,也是命题者惯,用的设误手法。如:,欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌,情有独钟,因此他平时在这方面做了不少的努力。,“这方面”可以指欣赏一首好诗,也可以指创作一首好诗。,48.这位前方记者采访到的专家表示,C919的试飞成功,标志着我国大型,商用飞机的研制已经达到国际先进水平。,答:,对点演练,答案,“这位前方记者采访到的专家”中“这位”是形容“前方记,者”还是“专家”有歧义;应改为“这位被前方记者采访到的专家”。,49.对于这种做法,有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。,答:,答案,“这种主张”指代不明。可改为“对于这种做法,有人主张接,受,有人反对,他同意接受”,或“对于这种做法,有人主张接受,有人反,对,他认为应该反对”。,类型4:,词语含义多解造成歧义,汉语中存在大量的多义词,命题者有时会利用多义词给句子带来表意的,不确定性的特点来设置错例。如:,这是名模杜鹃摄于2016年5月的照片。,该句中的“摄”可以理解为“自己拍”,也可以理解为“被别人拍”,可以在“摄于”前面加上“自”或“被”字。,50.有些国家看不上全美职业篮球赛。,答:,对点演练,答案,因词语多义而造成表意不明。句中的“看不上”可理解为“看,不到”,也可理解为“瞧不起”。,51.他走了一个多钟头了。,答:,答案,“走”可以理解为“行走”,也可理解为“离开”,还可理解为,“离世”。此处既可指他行走了一个多钟头,又可指他离开了一个多钟,头,还可指他离世了一个多钟头。,类型5:,成分指向不同造成歧义,某些词语在句中所担当的成分具有不确定性,致使该句子的表意混乱。,如:,日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府入市干预,日元具体汇率的行为是极不负责任的。,该句中,“极不负责任”的对象可能是在野党,也可能是财务大臣。可,以改为“日本在野党强烈指责财务大臣口无遮拦、公开谈及政府,入市干预日元具体汇率的行为,在野党的指责是极不负责任的”,或,“日本在野党强烈指责财务大臣口无遮拦、公开谈及政府入市干,预日元具体汇率的行为,财务大臣的行为是极不负责任的”。,52.王林待在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫自己,看了十天的报纸。,答:,对点演练,答案,成分指向不同造成歧义。“十天”既可作“看”的补语,指,“看”的天数;也可作“报纸”的定语,指“报纸”的份数。可以改为,“强迫自己连续十天看报纸”或“强迫自己看了近期十天的报纸”。,类型6:,多音字造成歧义,汉语的多音字较多,有时在同一个句子中,读音不同,意义也大相径庭。,53.赵长龙向李长风借钱,现在还欠款壹万叁仟(13 000)圆。特立此字,据。,答:,对点演练,答案,多音字造成歧义。“还”字,如果读hi,句子的意思是赵仍然欠,李13 000元钱;如果读hun,句意则是赵已将欠款13 000元还给李。,类型7:,省略不当造成歧义,有时候因为省略不当造成了歧义。,54.小王看见小张搀扶着一位老大爷沿着小巷走来,手里提着一个竹篮,子。,答:,对点演练,答案,省略不当造成歧义。后一分句省略了主语,致使语意不明确,是,小张提着竹篮子,还是老大爷提着竹篮子?应给后面一句加上主语“小,张”或“老大爷”。,考点六不合逻辑,不合逻辑指句子虽然在语法方面正确,但不符合事理逻辑或概念、,判断、推理等形式逻辑。这类句子结构完整,搭配合理,因此有较大的,迷惑性。,类型1:,概念混乱,互相并列的概念,应该是按同一标准划分的种概念,如果标准混乱,就会,造成属(大)种(小)概念并列的错误。,55.朗读者开播后,许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教,师、留学生吟诵社等朗诵爱好者,纷纷加入文化经典诵读的行列。,答:,对点演练,答案,将“吟诵社”归类在“朗诵爱好者”中,不合逻辑,属于概念混,乱。,56.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职,工更是不让须眉。,答:,答案,概念混乱。“老年职工更是不让须眉”错误,“须眉”指的是男,子,是性别概念,“不让须眉”只适用于女性,“老年职工”显然不是专,指女性,应改为“当仁不让”。,类型2:,自相矛盾,同一个句子,应该保持语意逻辑前后的一致性。否则,就会自相矛盾。,如:,他在这里下了车,我断定他大概是本地人。,自相矛盾。“断定”表肯定;“大概”表估计。,57.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管,理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。,答:,对点演练,答案,自相矛盾。应将“前者”改为“后者”。,类型3:,否定失当,为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反了。导致此类语病,的原因有两个:一是误用了否定副词,二是不理解反问句本身就表示了,一重否定。如:,这么感人肺腑的一幕,不能不使我不掉眼泪。,否定失当。连用了三个否定副词“不”,致使句子表意相反,应去掉第,三个“不”。,58.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操,作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。,答:,对点演练,答案,否定失当。此句中“提防”本身暗含着否定之意,“提防”与,“不”连用,与句子本身想表达的语意正好相反,造成句子表达不合逻,辑。故应该删去“不”。,59.家风是一种无言的教育,家长只有严于律己,树立正面形象,为孩子营,造健康的家庭环境,才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。,答:,答案,否定失当。“避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路”中,“避,免”与“不会”构成双重否定,造成了前后语意不合逻辑。故应删去,“不会”。,类型4:,强加关系,复句中分句间总离不开某种关系,而这种关系的外在表现形式就是关联,词的使用。在一些句子中,若没有弄清分句间是否存在某种关系,就把,表示这种关系的关联词强加于句子,则易造成病句。如:,由于今天是公园游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。,此句中,“公园游园活动的最后一天”与“游人寥寥无几”之间不存在,因果关系,应将“由于”和“因此”删去。,60.宋代以来,欧阳修的醉翁亭记、范仲淹的岳阳楼记等作品,都有积极的思想倾向,因而文笔清晰,耐人咀嚼。,答:,对点演练,答案,强加因果。“都有积极的思想倾向”属思想性,“文笔清晰,耐,人咀嚼”属艺术性,前“因”并不能产生后“果”。,61.贪污犯王某对记者说:“我由于把自己混同于一般老百姓,所以走上,了犯罪的道路。”,答:,答案,强加因果。“把自己混同于一般老百姓”与“走上了犯罪的道,路”之间不存在因果关系。,类型5:,不合事理,语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公,理。如:,万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的银辉下漫步校园。,在月亮很明亮的情况下,是不会“繁星满天”的,该句明显不合事理。,62.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在,商载、航程、航速等方面也极具竞争力。,答:,对点演练,答案,不合事理。如果运营成本是其他同级别机型的1.3至2倍,就没有,优势可言了。,63.为了丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一,个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。,答:,答案,不合事理。“夷为平地”一般指把高出来、凸出来的建筑物铲,平,使成为平地,因而不能用于“深坑”。,实战技法,1.语感审读法,辨析病句,可以依靠语感,从语感上察觉出语病。一般来说,按习惯的说,法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语,序不当、语意重复、句式杂糅,都可以用此法辨析或修改。如:,尽管气候条件多么不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。,这个句子中的“尽管,多么不利”显然不合习惯,正确的说法是“尽,管,非常不利”。,辨析病句“五方法”,2.语法分析法,对于一个句子,可以通过分析句子成分之间的搭配关系,看它们是否符,合现代汉语语法规则。具体的操作步骤:分析句子,找出主语、谓,语、宾语等成分。对主干成分进行检查,判断主干成分是否残缺,主,谓、动宾、主宾是否搭配。如果主干没有问题,便检查句子枝叶成,分。重点检查有没有定语和中心语、状语和中心语、中心语和补语搭,配不当的问题,有没有定语、状语或补语残缺的问题。记住一个基本的,顺序:定语位居主宾前,谓前为状谓后为补。另外,介词结构一般只作状,语,不能作主语。如:,面对电商领域投诉激增的现状,政府管理部门和电商平台应及时联手,打击侵权和制售假冒伪劣商品,保护消费者的合法权益。,先提取出主干,可知“打击,商品”搭配不当,所以应在“商品”后,添加“等行为”。,3.对照类比法,对照,指遇到定语、状语较多的复杂单句时,可以对照多层定语和状语,的一般次序来进行判断。一般来说,符合规则的是正确的;反之,则可能,有问题。类比,指仿造一个结构类似的句子同原句进行比较,如果仿造,的句子有问题,则说明原句也不正确。如:,如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些,青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。,可以采用“对照类比法”先造一个句子,如:“现代文明不仅带来了民,主化和法制化的美好社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。”这,句话中的前后两个分句语序不当导致递进关系不恰当,把“递进”变成,了“递退”,;,同理,例句应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣,从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动,是北京冬奥申委正在关注的问题”。,4.逻辑分析法,有的病句可能没有语法问题,但却不合乎逻辑,如果我们用逻辑分析法,从概念的使用是否恰当,句意是否明确,判断、推理是否合乎逻辑等方,面去思考,问题也许会迎刃而解。具体的操作步骤:先从语法上分析,主,要分析句子结构,如不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余等毛,病,再从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当。如:,二百多名救援战士,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。,辨别本句是否有语病,可以采用“逻辑分析法”。分析句子结构后,发,现该句没有语法问题。从逻辑的角度分析,“,二百多名救援战士”怎么,会有“几千条胳膊”,?,不合事理。,5.标志规律法,有些病句具有特殊的标志,掌握了这些标志就能帮助我们快速辨析句子,出了什么毛病。,(1)看并列词语(或短语),句子中并列词语(或短语)上易出现的语病主要有不完全搭配、并列成,分之间有交叉或包容关系、语序不当等。如:,近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九州城、凤城大厦等一批多,功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。,此句中,并列短语先后顺序不当。应为“,一批多功能新型建筑物,构思奇特,巧夺天工,令人流连忘返”。,(2)看关联词语,语病题大多是复句形式,应该最先关注关联词语。关联词语上易出现的,语病主要有搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词。如:,专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,也“鉴”出了血肉亲情。,“不仅,也,”是表递进的关联词语,该句应先说“血肉亲情”,再说“社会世相”。,(3)看否定词,在否定词方面易出现的语病主要有多重否定造成表意相反,否定词和反,问句连用造成表意相反,否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相,反。如:,今年,警民冲突事件时有发生,为了防止此类事件不再发生,我们加强了,对民警的教育。,此句中,“防止”此类事件“不再发生”不合情理,应删去“不”。,(4)看数词短语,在数词短语上易出现的语病主要有表意不明、语序不当、倍数用错、,表约数的词语重复或矛盾。如:,A地至B地、C地的火车动车组票价分别为228元