第三课-汉武帝时代的大一统格局.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 汉唐盛世,新的大一统,象山文峰学校 魏巍,陈胜、吴广起义,（,前,209,年,前,207,年）,中国历史上,第一次,大规模的,农民,战争,楚汉战争（,前,206,前,202,年）,项羽,西,汉,刘邦,西汉的建立,公元前,202,年,长安,西汉初年的社会形势：,“,民失作业，而大饥谨。,人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。,”,汉书,食货志,西汉初期政府采取了哪些措施来解决这个问题的？,文景之治,1,、减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展生产；,2,、提倡节俭；,3,、重视“以德化民”，社会安定，经济发展,中国历史上第一个盛世,你说、我说、大家说,俗话说：,“,打天下易，治天下难,”,，那么汉武帝继位时急需解决哪些重大的问题？,政治上,诸侯势力膨胀威胁中央,思想上,诸子各派经常指责朝廷,边疆治理上,北方匈奴威胁边疆,稳定,政治上,“,诸侯势力膨胀威胁中央”,探究问题一：,（,1,）为什么会出现这种局面？,（,2,）“文景之治”时期，此问题怎样，当时皇帝又采取怎样的措施加以解决？,中央,诸侯,诸侯王各自为政 削潘 七国之乱 平定,汉高祖刘邦采取分封制,（,4,）为什么推恩令的颁布能彻底解决这一问题呢？,（,3,）那么汉武帝它是采取怎样的措施来彻底解决这一问题呢？,中央,诸侯,政治上,“,诸侯势力膨胀威胁中央”,探究问题一：,汉武帝还加强监察制度，设立司隶校尉，对中央和地方各级官员进行监督，加强皇帝的权威。,颁布推恩令,阶段性小结：,政治上大一统,颁布推恩令,加强监察制度,加强,中央,集权,思想上,诸子各派经常指责朝廷,探究问题二：,儒生董仲舒向汉武帝指出，春秋大一统是“天地之常经，古今之通谊”，现在师异道，人异论，百家之言宗旨各不相同，使统治思想不一致，法制数变，百家无所适从。他建议：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这就是著名的“,罢黜百家，独尊儒术,”。,如果你是当时的汉武帝，请你向文武大臣说明你为什么要采纳董仲书的建议？,长安设太学，地方设官学，教授儒学经典。,为了推行儒学思想，汉武帝具体采取了哪些措施？对儒家思想发展有何影响？,“罢黜百家，独尊儒术”,使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想。,“罢黜百家，独尊儒术”,如果你是非儒家的诸子百家中的一位,思想家,，你会赞同汉武帝的做法吗？说说你的理由,!,阶段性小结：,思想上大一统,罢黜百家，独尊儒术,长安设太学、地方设官学,加强,中央,集权,边疆治理上,北方匈奴威胁边疆稳定,探究问题三：,汉朝与匈奴的关系，十分复杂。不过两者的关系可用两个词语加以概括，你们认为是哪两个词语较为合适呢？,战争 和亲,匈奴,西汉,汉高祖,汉文、景帝,汉武帝,汉元帝,白登山,之围,先战后和,和亲,战争,和亲,汉武帝之前的战争与和亲同汉武帝之时及后的战争与和亲有何不同？为什么？,在汉与匈奴战争与和亲过程中出现了一些著名的历史人物，你知道有哪些？并简要说一说他,(,她,),们主要的事迹。,霍去病,卫青,王昭君,张骞,霍去病,卫青,北击匈奴,汉武雄图载史篇，,长城万里遍烽烟，,何如一曲琵琶好，,鸣镝无声五十年。,题昭君墓,翦伯赞,昭君出塞,张骞出使西域,A,、西域在哪里？张骞先后几次出使西域？时间分别是什么时候？为何要出使西域？,B,、张骞并完成汉武帝交给他的任务，为什么汉武帝对他的出使仍感到满意？,张骞,西,汉,西域都护府,公元前,60,年西汉政府设置,西域都护,新疆地区正式归中央政权统治。,阶段性小结：,北击匈奴、和亲,开通西域,加强,中央,集权,军事和疆域上大一统,经营南方地区,西,汉,汉武帝时期，汉王朝在在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。,通过本堂课的学习，你还有其他方面的疑问需要我们一起共同为你解决的吗？,七嘴八舌：,(,任选一个,),A,、“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”比较，哪一个高明？,B,、汉武帝为实现大一统所采取的措施对我们当今社会有什么启示？,课后探究,再 见,