部编版一年级语文上册《雪地里的小画家》课件下载.ppt

,xu d l de xio hu ji,雪地里的小 画家,12,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,下雪美景,点击,图片，观看视频,第一课时,听读,儿歌,，听清每个字的发音。,听读儿歌,自由读儿歌，借助拼音朋友读准字音，读通句子，标出儿歌有几句话。,1,2,3,4,5,6,自,读儿歌,群 竹 牙 用 几,步 为 参 加 洞,着,qn,zh,y,yng,j,b,wi,cn,ji,dng,zho,学认字,一,群,竹,叶 月,牙,不,用,几步,为,什么,参 加,洞,里 睡,着,qn,zh,y,yng,j,b,wi,cn,ji,dng,zho,读词语,加一加,wi,力,+=,为,ji,力,+,口,=,加,dng,同,+,氵,=,洞,为,了 因,为 为什么,加,长,加,上,加,入,山,洞,地,洞,洞,口,为 加,洞,识字方法,图示记字法,y,牙,月,牙,门,牙,牙,刷,牙,医,牙,齿,shu,y ch,图示记字法,zh,竹,=,+,竹,叶,竹,笋,竹,竿,一群,睡着,跑步,为了,参加,竹子,洞口,用心,大牙,识字游戏,谁来结合图片读读第一句？,高兴,互动课堂,自由朗读儿歌，,画一画,雪地里有哪些小画家。,（课后第,2,题）,雪地里的小画家有（）（）（）和（）。,小鸡,小狗,小鸭,小马,图片对照,qn,群,一,个,两个,一,群,（数量多）,学认字,一群,圈一圈小画家都画了些什么吧！,（课后第,2,题,）,雪地找脚印,小,画家们的作品有什么不同呢？,因为,的脚印像,，,所以,画的是,。,朗读指导,（,课后第,1,题,）,按照节奏读一读,填一填，背一背,（,课后第,1,题,）,一群小画家,竹叶,梅花,小,鸭 枫叶,小马 月牙,书写：,（,1,）左右对称。,（,2,）注意第五笔是横。,（,3,）左右距离不能太远，也不要交叉。,组词：,竹,子,竹,叶,zh,学写字,书写：,（,1,）竖钩在竖中线偏右的位置。,（,2,）撇不要写得太长。,组词：,月,牙,门,牙,y,书写：,（,1,）上小下大。,（,2,）底横要平。,（,3,）竖折折钩的第一折要写在横中线上。,组词：,小,马,马,上,m,wi b ji qn c,n zh,dng,群,参,洞,步,竹,加,为,一、连一连。,课堂演练,“竹、牙、马”这三个字中，笔画数最少的字是,，我能给“牙”组词：,、,，我还能给“竹”组词：,、,。,二、填一填。,马,大牙,门牙,竹子,竹叶,一群,参加,睡着,竹,洞口,牙,用,几,步,笑着,门牙,为了,不用,为什么,复习闯关,开始,第,二,课时,第一关：读字词,第二,关：找脚印,第,三,关：接力背,一群小画家,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小,鸭画枫叶,小马画月牙,小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了这么漂亮的画呢？,互动课堂,朗读指导,（,课后第,1,题,）,用夸赞的语气，配上动作读一读。,这么多,小动物都来参加了，可是青蛙为什么没参加？,着,多音字,睡,着 着,火,zho,笑,着,、看,着,zhe,大家笑,着,玩耍的时候，屋子,着,火了。,zhe,zho,像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？,仿照儿歌说一说,。,朗读指导,（,课后第,1,题,）,轻柔地读一读这个问句，不要吵醒小青蛙哦！,合作朗读,歌曲：,雪地里的小画家,听一听，唱一唱,想象画面，仿说句子：,还会有谁来和他们一起画画呢？,画,。,画,。,画,。,书写：,先写短横，再向斜下写竖，有点向左斜，最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小，弯要有弧度。,横折弯钩,笔画学习,书写：,（,1,）竖撇可先写直,一点,，然后才撇出去。,（,2,）横折弯钩一笔写成,。,组词：,几,个,几,天,j,学写字,书写：,（,1,）,中间两横不接触两边。,（,2,）,中间第二横在横中线上。,（,3,）竖在竖中线上,。,组词：,不,用,用,处,yng,雪地里的小画家,结构梳理,课文以生动活泼的语言讲述了一群,(),在雪地上画画的情景，形象地介绍了,(,)(,)()(),四种动物爪（蹄）的形状和,(),冬眠的生活习性。,小动物,小鸡,小狗,小鸭,小马,青蛙,课文小结,歌曲：,小动物怎样过冬,冬季里刮呀刮北风，冰天雪地天呀天,气冷。,我们穿上厚棉衣，小动物怎样,过冬。,小动物怎样过冬，小羊毛儿长得,长，,小兔毛儿厚绒绒，燕子飞到南方,去，,小青蛙睡在泥土中，小青蛙睡在泥土,中。,拓展延伸,一群小画家来到了雪地上画画，其中,没来，因为,。,根据课文内容填空。,青蛙,他在洞里睡着啦,课堂演练,赠送以下课件,梅,竹,兰,菊,墨梅,【,元,】,王冕,吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,你心目中的梅花是怎样的？,寒梅傲雪,4,*,梅花魂,初读感知，理清结构,带着问题默读课文，边读边思考：,默读课文。说说：课文写了外祖父的哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，再和同学交流你对题目的理解。,认读生字词,葬身 腮边 虬枝 玷污,郑重,秉性 码头 撩乱,手绢 华侨 眷恋 凉飕飕,课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？,交流汇报,第,2,自然段,“读诗词落泪”,读诗词落泪,_,_,_,_,第,2,自然段,第,3,自然段,411,自然段,1213,自然段,1415,自然段,珍爱墨梅图,难归国而哭,赠与墨梅图,送梅花手绢,课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？,表达了外祖父喜爱梅花，深深地眷恋祖国的思想感情。,让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追忆外祖父往日的情怀。你瞧，那梨花木大交椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗宋词。,用横线画出外祖父教“我”读的诗词。,情境引入,这三句诗是写什么的诗？,每当读到这类诗词，外祖父总会泪雨纷纷，这是为什么？,思乡,外祖父非常思念家乡。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。,春草明年绿，王孙归不归？,自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。,诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？请同学们找出来并,画上波浪线,。,我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：,“,外公，您也回祖国去吧！,”,想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地,哭了起来,想不到,眼含泪水,的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢,雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花,。,外祖父三次落泪，表达了外祖父怎样的思想感情？,外祖父三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，情感越浓，从眼泪中我们感受到，不能回国已成为外祖父心中刻骨铭心的痛。,在文中找到外祖父分外爱梅花的句子或段落。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。,有生以来，我第一次听到他训斥,我母亲：,“,孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？,”,训罢，便,用刀片,轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？,找出描写外祖父动作、语言、神态的句子，读一读，从这些词句中你体会到了什么？,外祖父爱惜墨梅图，并不是墨梅图价值连城，而是在外祖父眼里，这不仅是一幅画，更是祖国的象征。每当思念祖国时，这墨梅图能慰藉外祖父的心。,请仿照这段话来描述你熟悉的一个人，要抓住这个人的动作、语言和神态来说。,仿句练习,质疑课文题目，感悟爱国之心,魂是什么意思？梅花有魂吗？梅花的魂是什么？,梅花魂,“梅花魂”到底是指什么呢？,细读课文，找到课文中能解释“梅花魂”的句子。,细读课文,“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,”,“梅花魂”就是梅花的秉性，梅花的秉性是什么？,愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。,外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，梅花的魂，是梅花不怕寒冷、不怕风欺雪压的精神。,墙角数枝梅，,凌寒独自开。,已是悬崖百丈冰，,犹有花枝俏。,难道梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗？欣赏歌曲,红梅赞,。,领悟精神,红梅赞,红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开。红梅花儿开，朵朵放光彩，昂首怒放花万朵，香飘云天外。唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来，新春来。,这首歌是电影,江姐,的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱的是梅花，实是赞美江姐。,像江姐这样有中华民族气节的人还有谁呢？,梅花魂正是我们中华的民族魂，是我们中华的民族精神。我们中华民族的精神到底是什么？,不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。,感悟表达,这篇课文借梅花赞美了具有梅花精神的人，这是什么表达方法？,第,13,自然段解释了题目的意思，在习作中这叫什么手法？,借物喻人,点明主题,体会思想,外祖父不但赞美梅花，他更希望莺儿做一个有梅花品格的人。文中是怎么写的？,一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,其实，这句话不仅仅是外祖父对莺儿说的，更是他老人家自己的心灵独白。他漂泊海外，作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。,爱国心,拓展延伸，情感升华,配乐齐唱,我的中国心,：,我的中国心,河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。,长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤。无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。,板书设计,梅花魂,想起外祖父,回忆外祖父,理解外祖父,故乡梅花开,冷艳又幽芳,教“我”诗词,动情流泪,斥“我”污梅,刮抹污迹,珍藏墨梅图,保留红梅绢,睹物思人,借梅思乡,心向祖国,海外游子,心系祖国,送“我”梅图,教“我”学梅,随“我”登船,赠“我”梅绢,无法回国,痛哭流涕,