王建影演示文稿1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1420,年欧洲人认识的世界,1620,年欧洲人认识的世界,注：黑色区域是未认识的世界,人类认识世界的范围发生了什么变化？,第,3,课,开启世界历史的钥匙,新航路的开辟,14,世纪前的旧商路,一、为什么要开辟新航路？为什么能开辟新航路？,两位陛下（指西班牙国王和王后），决定派我，克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何使他们皈依我国神圣宗教的经验，更不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。,哥伦布,航海日志,问题：,（1）哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？,两位陛下（指西班牙国王和王后），决定派我，克里斯托夫哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何使他们皈依我国神圣宗教的经验，更不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。,哥伦布,航海日志,问题：,（2）哥伦布声称自己“前往印度”的目的是什么？他有没有其他目的？,航海日志,虽然是第一手资料，但作为日记，具有明显的主观意识，作者掩饰了新航路开辟中个人的经济动因，强调了宗教的因素，可见，即使是第一手资料也需要结合其他史料。,一、为什么要开辟新航路？为什么能开辟新航路？,经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽,社会根源：寻金热和,马可波罗游记,的刺激,商业危机：传统商路受阻,必然性,可能性：,1520,年，葡萄牙风帆战船,哥伦布驾驶的帆船的模型,罗盘针,指向标,15,世纪时，一些绘图员开始绘制世界地图,地圆学说开始流行，这是,1492,年在德国制成的地球仪,即使哥伦布没有发现美洲大陆，达伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做。总之，西方社会已达到起飞点，即将起飞；而他一旦起飞，必将扫清海路，不可阻挡地向全球扩张。,斯塔夫里阿诺斯,全球通史,1500,年以前的世界,想一想：,斯塔夫里阿诺斯的观点强调了新航路开辟是（）,A,、偶然事件,B,、必然结果,C,、意外收获,D,、暂时成就,一、为什么要开辟新航路？为什么能开辟新航路？,经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽,社会根源：寻金热和,马可波罗游记,的刺激,商业危机：传统商路受阻,必然性,可能性：,王室的支持和科技的发展,二、新航路是如何开辟的？,新航路开辟的过程,时间,人物,航线,资助国家,方向,15,、,16,世纪之交,迪亚士,达伽马,哥伦布,麦哲伦,葡萄牙,环球航行,东向,开辟欧美航线,西班牙,开通欧亚航线,绕过非洲好望角,西向,哥伦布主张向西航行，在葡萄牙被拒绝的时候，正好赶上,1492,年西班牙女王完成国家统一，要求对外开辟新航路。,在茫茫大海上行走两个月、依然一无所获的船队走到了崩溃的边缘。不安和激愤的船员们声称继续西行就将叛乱。激烈争论后，哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航。幸运的是，三天后他们看到了陆地。就是今天位于北美洲的巴哈马群岛。,想一想：,这段材料了强调了新航路开辟对航海家而言是（）,A,、偶然事件,B,、必然结果,C,、意外收获,D,、暂时成就,郑和七下西洋,1405,年,1433,年,刘家港,刘家港,占,城,郑和下西洋路线图,天方,人物,郑和,哥伦布,时间,1405,1433,年,14921504,年,次数,7,次,4,次,人数,27000,人,1500,人,船数,大小船计,200,余艘,17,艘,船只大小,船长,44.4,丈（,151.8,米）,宽,18,丈（,61.6,米）,船长,24.5,米,宽,6,米,你有什么感想？,美国教堂,凯文,加内特,美国著名篮球运动员，,NBA,凯尔特人队队员,尼古拉斯,阿内尔卡,法国队球员,被人称为“法国队的罗纳尔多”。,新航路开辟后，世界呈现什么样的发展趋势？,思考：,新航线的开辟不仅扩大的人类认识世界的空间，还加强了各大洲之间的经济联系、文化交流和种族迁移。分散的大洲、大洋开始以一个整体的面貌出现在世人的眼前。人类进入了全球历史阶段。,人物,郑和,哥伦布,时间,1405,1433,年,14921504,年,次数,7,次,4,次,人数,27000,人,1500,人,船数,大小船计,200,余艘,17,艘,船只大小,船长,44.4,丈（,151.8,米）,宽,18,丈（,61.6,米）,船长,24.5,米,宽,6,米,结果,朝贡贸易、国库空虚。中国人的身影在海洋上消失了,把割裂的世界联成一体。西欧开始大规模海外殖民,三、如何认识“早期的殖民扩张与掠夺”？,墨西哥地区人数,2500,万,秘鲁人数,265,万,900,万,130,万,1570年美洲人数,资料来源于,大国崛起,黄金,白银,（单位：公斤）,16世纪欧洲财富增长图,资料来源于教材,p12,小字部分,119.2,万,700,万,2140,万,55,万,四、拓展与研讨,左列六幅画像画的都是“发现新大陆”的哥伦布,这六幅图片有没有史料价值？,为什么每个画家对哥伦布的认识会有如此巨大的差异？,（,历史现象是复杂的，不同的人观察的角度不同，依据的材料不同，当然会产生不同的看法，这是正常的。这也告诉我们在对历史现象作出评价之前，必须尽量全面地占有材料，客观地作出评价。,）,通过这节课的学习，你对哥伦布有什么看法？,谈一谈：,哥伦布航行美洲后，欧洲殖民者严重破坏了美洲印第安人的文明，对此我们应该予以谴责，但从整个人类历史发展进程和人类文化交流、进步的角度来看，美洲的发展及新、旧大陆的汇合，使世界连成一片，促进了人类社会的进步，是世界历史发展进程中一个具有深远意义的转折点。,结束语：,开辟新航路和早期殖民活动，,给人类带来的深远影响持续至今，这是人类历史上一段最勇敢、最辉煌、最富于创造性的时代，,推动了分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进。,历史成为真正意义上的世界历史。,