分享
分销 收藏 举报 申诉 / 31
播放页_导航下方通栏广告

类型人教版九年级上册-第四单元课题2-水的净化.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13179244
  • 上传时间:2026-01-30
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:1.50MB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教版 九年级 上册 第四 单元 课题 净化
    资源描述:
    课题,2,水的净化,一、纯水和天然水,1.,纯水:无色、无臭、清澈透明的液体,属于,_,。,2.,天然水:含有许多,_,杂质和,_(,使水呈浑浊,),杂,质,属于,_,。,纯净物,可溶性,不溶性,混合物,二、天然水的净化方法,1.,自来水厂净水过程示意图,取水口加絮凝剂反应沉淀池过滤池活性炭吸附池投药消毒自来水,2.,过滤,(1),适用范围:用于不溶性固体与液体的分离。,(2),装置。,滤纸,漏斗,(3),操作要点。,一贴:滤纸要紧贴,_,。,二低:,_,要低于漏斗的边缘;待过滤液体的,_,要低于滤纸的边缘。,三靠:烧杯嘴要靠在,_,;玻璃棒下端要轻,靠在,_,;漏斗的下端要紧靠,_,。,(4),玻璃棒的作用是,_,,防止待过滤液体倒入漏斗时溅,出。,漏斗的内壁,滤纸的边缘,液面,玻璃棒的中下部,三层滤纸一边,烧杯内壁,引流,三、硬水和软水,1.,概念,(1),硬水:含有,_,可溶性钙、镁化合物的水。,(2),软水:,_,可溶性钙、镁化合物的水。,2.,区分方法,水样,较多,不含或含较少,若,_,,是软水,若,_,,是硬水,加肥皂水,产生泡沫少浮渣多,产生泡沫较多浮渣少,3.,硬水危害,(1),和肥皂反应,降低洗涤效果。,(2),用锅炉烧水时,易形成水垢,妨碍热传导,不仅浪费燃料,还易引起管道变形,严重时可能引起爆炸。,(3),饮用硬水,会影响人体健康。,4.,硬水软化的方法,(1),生活中:采用,_,。,(2),实验室:采用蒸馏法,(,实验装置如图,),。,煮沸法,原理:通过加热的方法使水变成水蒸气,然后冷凝成水。,实验时应注意:,a.,烧瓶加热需,_,。,b.,烧瓶中加沸石,(,或碎瓷片,),的目的是防,_,。,c.,温度计的水银球要在支管口附近。,d.,弃去开始馏出的部分液体。,垫石棉网,暴沸,【,判断抢答,】,1.,清澈透明的水一定是纯水。,(),提示:,清澈透明的水中可能含有可溶性的杂质,故不一定是纯水。,2.,经过滤操作可将食盐水中的食盐分离出来。,(),提示:,过滤是将不溶性的固体与液体分离的一种操作,不能将可溶于水的食盐从水中分离出来。,3.,硬水是含杂质较多的水。,(),提示:,只是把含可溶性钙和镁的化合物较多的水叫作硬水,而含其他杂质较多时,不叫作硬水。,4.,活性炭净水器不能将硬水软化。,(),提示:,活性炭只是吸附水中色素和有异味的物质,故不能将硬水软化。,5.,蒸馏水纯净,适合于长期饮用。,(),提示:,蒸馏水中不含有人体所需的微量元素和矿物质,故不能长期饮用。,【,探究点,1】,过滤,观察下列过滤装置图,然后探究相关问题。,(1),经过滤所得的滤液仍浑浊,可能的原因是什么?下一步应采取什么措施?,提示:,滤液仍浑浊,可能的原因有:滤纸破损;过滤时液面高于滤纸边缘;仪器不干净等。一次过滤所得的滤液仍浑浊时,应再过滤一次,如果过滤两次后滤液仍然浑浊,需重新制作过滤器再次过滤。,(2),过滤操作过程中为什么需要做到,“,一贴、二低、三靠,”,?,提示:,操作要点,操作原因或可能引起的后果,滤纸紧贴漏斗内壁,加快过滤的速度,防止液体从滤纸与漏斗内壁间流下,导致过滤失败,滤纸边缘略低于漏斗边缘,便于观察和掌握液面的高度,漏斗内液面低于滤纸边缘,防止液体从滤纸与漏斗间隙流下,使过滤不充分,操作要点,操作原因或可能引起的后果,烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒的中下部,防止液体溅到漏斗外面,以及将滤纸冲坏,玻璃棒下端轻靠三层滤纸,防止戳破滤纸,漏斗下端紧靠烧杯内壁,防止滤液四溅,【,典型例题,】,(2011,邵阳中考,)2011,年邵,阳市初中毕业化学实验操作技能考查中,,小波抽到的试题是,“,水的净化,”,,请你与,小波一起实验,并回答下列问题。,(1),过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、,玻璃棒和,_,,其中玻璃棒的作用是,_,。,(2),小波准备按如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是,_,。,纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的,_,(,填,“,可溶性,”,或,“,不溶性,”,),杂质。,(3),小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是,_,(,写出一点即可,),,然后小波进行了有效处理,使水样变得澄清透明。,【,易错提醒,】,1.,用玻璃棒引流,可防止过滤液体直接倒入时将滤纸冲坏。,2.,漏斗下端紧靠烧杯内壁,可防止滤液四溅。,3.,操作不当,可导致待过滤液体不经滤纸直接进入滤液。,提示:,(1),过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯,其中玻璃棒的作用是引流。,(2),图中的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁。正确的过滤操作可以除去水样中不溶性杂质。,(3),水样过滤后仍然浑浊的原因主要有:滤纸可能破损;滤液液面高于滤纸边缘;过滤次数太少、接收滤液的烧杯不干净等。,答案:,(1),烧杯 引流,(2),漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁 不溶性,(3),滤纸可能破损;滤液液面高于滤纸边缘;过滤次数太少等原因,(,任选一个就可以,),【,探究点,2】,常见净水方法,观察图中几种净水装置或净水方法,并比较净水程度,然后探究相关问题。,(1),图中几种净水装置或净水方法中,能降低水的硬度的有哪些?,提示:,硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物,明矾溶于水后生成的胶状物,只能吸附水中悬浮的不溶性杂质并沉降;用具有吸附作用的活性炭过滤水,只能除去水中不溶性的杂质,以及色素和异味;过滤只能将水中不溶性杂质分离出去,故以上均不能降低水的硬度。蒸馏既可除去水中可溶性杂质,又可除去不溶性杂质,故降低了水的硬度。,(2),综合运用静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏四项净化水的操作,合理的先后顺序应怎样?,提示:,根据每种净水方法除去的杂质种类,可知静置沉淀是除去不溶性的大颗粒物质,净化程度最低;过滤是除去不溶于水的杂质细小颗粒,仍能透过滤纸,净化程度较高,而吸附沉淀不仅使一些悬浮的较小颗粒物形成沉淀除去,还能除去一些色素、异味,净水程度较以上两种操作高;蒸馏得到的是纯净水,净化程度最高。综合运用上述四项操作时,应按照净水程度由低到高的顺序排列。,【,典型例题,】,(2011,广安中考,),如图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是,(),A.,能杀菌消毒,B.,能把硬水变为软水,C.,能得到纯净水,D.,活性炭主要起吸附杂质、色素的作用,【,易错提醒,】,1.,过滤只能除去水中不溶性杂质。,2.,活性炭只能吸附水中色素和异味。,3.,澄清、透明的水纯净水,其中可能溶有可溶性杂质。,【,我的答案,】,选,D,。,提示:,该装置主要是起吸附和过滤作用,不能杀菌消毒;该装置无法除去可溶性杂质,因此不能使硬水变为软水,无法得到纯净水。,【,学法点睛,】,净水方法中吸附包括活性炭吸附和絮凝剂吸附,两者除去的水中杂质不同。前者除去色素和异味,后者除去悬浮的不溶性杂质。,1.,如图为自来水厂净水过程示意图,请结合你所学的知识,将每项操作除去的杂质填入图中。,提示:,明矾溶于水后生成的胶状物,只能吸附水中悬浮的不溶性杂质;絮凝剂吸附的水中悬浮的不溶性杂质在沉降池中沉降出来;过滤是除去所有不溶于水的杂质;活性炭可吸附水中的色素和异味;投放的化学药品可杀死水中的细菌和病毒。,2.,请结合你所学的知识,将过滤操作中的相关问题填入图中。,玻璃棒的作用是,_,滤纸边缘应,_,烧杯口应,_,玻璃棒的下端应,_,漏斗的下端应,_,提示:,玻璃棒起引流作用;烧杯口应靠在玻璃棒的中下部;滤纸的边缘应略低于漏斗口;玻璃棒的下端应轻靠在三层滤纸的一侧;漏斗的下端应紧靠在烧杯内壁上。,
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:人教版九年级上册-第四单元课题2-水的净化.ppt
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13179244.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork