项脊轩志ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项脊轩志,归有光,“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,本文是归有光抒情散文的代表作。,项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。,归有光简历,1506,年（,1,岁）生于江苏昆山,1510,年（,5,岁）开始读书,1513,年（,8,岁）丧母,1528,年（,23,岁）娶妻魏氏,1533,年（,28,岁）丧妻,1540,年（,35,岁）中举人。徙居嘉定读书、讲学,1565,年（,60,岁）中进士。任湖州府长兴县令,1568,年（,63,岁）任顺德府通判（管粮运、水利）,1570,年（,65,岁）任南京太仆寺丞（管皇家车马）,1571,年（,66,岁）去世,归,有,光,（,15061571,）,归氏散文源出于,史记,，取法于唐宋八大家，被誉为“,明文第一,”（黄宗羲语），当时人称他为“,今之欧阳修”,，,其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些日常生活和家庭琐事，来表现,母子,、,夫妻,、,兄弟,之间的深情。,感情,真挚自然,，,语言朴素流畅,，细节,真实生动,，有诗一般的意境。其中,项脊轩志,可为代表，其他如,先妣事略,、,寒花葬志,，,也很感人。,清桐城派代表人物之一的姚鼐视之,为唐宋八大家和桐城派之间的,一座桥梁。,震川,文集,书景,明万历二十七年刊本,整体感知，触发语感,要求：轻声跟读，注意节奏，在读不准的字音下作标记。,听录音,正音：,垣,墙周,庭（）,婢,女（）,姊,妹（,）,呱呱,而（）,先,妣,持,笏,断句：,顾视无可置者,庭中通,南北为一,余自束发,读书轩中,吾妻死之年所,手植也,此,吾祖,太常公,宣德间执此以朝,yun,b,z,g,b,h,概述全文内容，理清思路,课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。,1,、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项脊轩的乐趣。,2,、过渡段。,“,多可喜,”,承上，,“,多可悲,”,启下。,3,、主体部分。着重写祖母、母亲的生前事迹，以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。,4,、略写项脊轩过去环境的喧嚣，以衬出后来的幽静宜人。,5,、回忆亡妻。,6,、借庭树写对亡妻的思念之情,。,项脊轩志,多,可喜,亦,多,可悲,（承上）,修葺前：,又小又漏又暗,修葺后：,虽小而不漏不暗有,景色,（启下）,1,、家庭分崩离析,2,、悼念亡母,3,、怀念祖母,补,1,、回忆亡妻,2,、借树忆妻,写项脊轩的小：旧称,阁子,，,室仅方丈，可容一人居,；,接着写旧：直接点明是。百年老屋；,写破漏：,“,尘泥渗确，雨泽下注,”,，以至于,“,每移案，顾视,无可置者,则又见其小；,写阴暗；,北向，不能得日，日过午已昏,。,这样写，形象而具体，能给人以很深的印象。特别是,“,每移案，顾视无可置者,一句，尤为生动。屋顶东也漏，西也漏，每次搬动书桌，看来看去没有可以安放的地方，显得有点狼狈。,1,、文章开头，作者是怎样具体地写他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏而又阴暗的？,作者对这样的书斋，是怀着怎样的感情来写的？,明确：,作者并没有嫌弃它，鄙薄它，相反，对它却怀有深挚的眷恋之情。,开头这样写，还有一个作用，就是跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人感到小小书斋，颇有情趣，十分可爱，确是个读书的好地方，以便进一步表现出作者对它的喜爱。,经过修葺后的项脊轩变得怎样了？,明确：,变得不漏、不暗了。辟，开。垣墙周庭，在院子周围筑起了墙。庭院里又种植了兰、桂、竹等花木，原有的栏楯，,亦遂增胜,，也就此增添了光彩。,在这样的环境里读书，你觉得如何？,环境及人物活动：,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,借书满架,，足见轩中人的好学，书未必真的都是借来的。,偃仰啸歌,，其实这是极写读书之乐，只有当读书有所得的时候，才会高兴得这个样子。至于作者为什么一会儿又,静静地独自端坐着,呢？显然又是在进一步考虑书中的问题，冀有更大的收获。,万籁有声,是什么意思？,明确：,指自然界发出的一切声响都能听到。籁，孔穴里发出的声音，也泛指声音。,是写环境幽静还是写喧嚣？,明确：,写幽静。,万籁有声,与,万籁俱寂,哪一个更幽静？,万籁有声,是写作者凝神专思时书斋里静得连最细微的声音也能听到。以有声写无声，这与,蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽,（王籍诗句）一样，以有声反衬,静,字。而这种静是有灵气的,幽静,，而不是一片,死寂,，真可谓,此时有声胜无声,啊。,下文写白天书斋的幽静，用小鸟啄食来点染：到了夜晚，书斋的景物、境界则更幽美、更静谧。写明月，用,半墙,来烘托；写桂树，以,斑驳,的倩影来描摹；接着，由静而动，写清风徐徐吹拂，用,影动,来衬托，又以,珊珊,来渲染，既描绘出桂树的摇曳多姿，又表露出作者心境的恬静、闲适。这是一幅多么幽雅、美好的画面！,小结：,这一段是课文的第一部分，写可喜事，记项脊轩内外的景物，着意写自己在轩中读书怡然自乐的情景。作者对项脊轩这种深挚的眷恋之情，是贯穿全篇的一条感情线索。这段写喜悦的心情，恰与下文写可悲的事相映照。,“,然余居于此，多可喜，亦多可悲。,”,这一句从文章的结构上说起什么作用？,明确：由喜而悲，转为怀旧。这一句从文章的结构上说，承上启下，接榫自然。先泛写项脊轩外的变化，是可悲事之一。项脊轩外的院子本来南北相通，是一个院子，等到伯父叔父们分家，各起炉灶之后，这院子就走不通了。诸父，伯父、叔父们。,“,内外多置小门，墙往往而是。,”,里里外外设置了许多小门，墙也到处都是，亦是可悲之事。,作者抓住了哪几个富于特征性的细节，写旧式大家庭的四分五裂之状的？,明确：写了,东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅,这三件典型性的事情。,写三件典型性的事情，总共也不过用了个字，寥寥几笔，就把封建大家庭中分家后所产生的那颓败、衰落、混 乱不堪的情状和盘托出了。,课文第段（即最后两节）十几年后作者又补记了这一段，怀念死去的妻子，在写法上与上文有什么相同的地方？,明确：因为都是怀旧，所以情调和谐。怀念亡妻，同样是抓住了富于特征的日常生活中的琐事来写。例如，,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,吾妻归宁，述诸小妹语曰：,闻姊家有阁子，且何谓阁子也？,等等。,可写之事很多，但只写与项脊轩有关的事情，可见选材之严，取材之精。,吾妻归宁，述 诸小妹语,更是生动，一种天真无邪的情态，跃然纸上。,文中没有,“,相亲相爱,”,或,“,相敬如宾,”,之类字眼，而伉俪深情自见。这种写法，是以当年小夫 妻在轩内唱和相随的欢乐来衬托今日丧偶的悲哀。补写的这一段，就文意看，写到,自后余多在外，不常居,，也可以收束全篇了，不意下文又起波澜，转而写庭中一棵亭亭如盖的枇杷树，使文章的余韵悠然不尽。,写感情，可以明写，也可以暗写。试举例说明。,明确：,明写，如第一段里的,珊珊可爱,，第段末的,令人长号不自禁,等；,暗写，如第段里的,某所，而母立于兹,和本段的,今已亭亭如盖矣,等。暗写的好处是含而不露，耐人寻味。,这个结尾，是画龙点睛之笔，睹物思人，抒发了物在人亡的感慨，使读者回味不尽，对项脊轩的印象也就更加深刻了。,总结,在这篇抒情散文中，作者通过对项脊轩前后变化的记述，写出了对于它的亲切感情，也写出了对于亲人的深沉怀念。作者对自己的书斋项脊轩的无限眷恋的感情，是贯穿全文的一条线索。无论写景、叙事或抒情，看来似乎信手拈来，散漫无章，但实际上都与项脊轩息息相关，由状物而怀人而抒情，三者融为一体，做到了形散神不散，这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。或喜或悲之情，作者均善于通过选取富有特征的生活细节，曲尽其妙。作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人，尤其善于用简朴生动的人物对话、口语，尽传人物的神情、仪态。,小轩修葺,前,后,小、,亮、,喜,多,悲,家境败落,慈颜犹在,遗嘱尚存,与妻欢聚,遭火未焚,妻亡、己病、复葺,枇杷如盖,项脊轩志,破、,暗,雅、,静,解释下列多义词,当,他日汝当用之,以当南日,已,日,过午已昏,始为篱，已为墙,过,日过午已昏,大母过余,从轩前过,杂植兰桂竹木于,庭,室西连于中闺,其制稍异于前,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,看望,经过,在,和,比,为,始为篱,已为墙,南北为一,相为应答,轩东故尝为厨,余既为此志,之,儿之成则可待,乎,倾之,吾妻死之年,抚之甚厚,三五之夜,扎,砌,成为,作,是,写,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,词类活用,1,、雨泽,下,注,2,、使不,上,漏,3,、,前,辟四窗,4,、,垣墙,周庭,5,、,乳,二世,6,、执此以,朝,方位名词作状语,方位名词作状语,方位名词作状语,名词用作动词,名词用作动词,名词用作动词,余,稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，,垣墙周,庭，以当南日，日影反照，室始洞然。,借书满,架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,先是，庭中通南北为一。迨诸父异 ，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,后五,年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,庭有,枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,幼年归有光的伤痛：,妪，先,大母婢,也，乳二世，,先妣,抚之甚厚,。,“,某,所，而,母,立于兹。”,“,“,汝姊在吾,怀，呱呱而泣；,娘,以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”,少年归有光的形象,借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,扃,牖而,居，久之，能以足音辨人。,好学、静思、勤奋的好少年,“,吾,儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”,政治政治,政治斗争的,少,少年归有光的苦恼,一、幼年早慧，科举失利,二、幼年丧母，内心悲凉,三、家庭给他内心造成了巨大的压力,“,吾家,读书久不效，儿之成，则可待乎！”,顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”,老祖母的言行,对孙子的深切期望。,归家已现衰败离析,百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。,迨,诸父异,爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。,长号,政治政治,政治斗争的,少,少年归有光的苦恼,一、幼年早慧，科举不利,二、幼年丧母，内心悲凉,三、家庭给他内心造成了巨大的压力,四、世俗观念对他的深深的漠视,成年归有光的哀伤,余,既为述此,志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。,其后六年，吾妻死，室坏不修。,庭,有,枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,久卧病,